精华教师学习心得体会范本五篇.doc

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1、第 1 页 共 12 页精华老师学习心得体会范本五篇【精华】老师学习心得体会范文五篇从某件事情上得到收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这么做可以提升我们的书面表达才能。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是 WTT 搜集整理的老师学习心得体会 5 篇，仅供参考，欢送大家阅读。老师学习心得体会 篇 1“忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行老师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美妙将来，我愿奉献全部智慧和力量！”今年我很荣幸地参加上这一宣誓活动。宣誓活动是一种形式，关键要把誓言

2、落实到行动中去。老师是人类灵魂的工程师，是最无私最高尚的职业的象征。作为一名教育工作者要不断深化和改革，有强烈的事业心、荣誉感和高度的社会责任感。一个合格的人民老师，不仅需要过硬的学识，也还要有过硬的师德。还要有坚决的信念，立足本岗，充分挖掘每个学生的兴趣特长，发现他们的闪光点，给每个学生创造机遇。第 2 页 共 12 页老师还应该有一颗爱心，并且这颗爱心的甘泉要撒向每一个学生。学生的个体是有差异的，老师应该尊重这个差异，学生都希望得到老师的尊重、帮助和关爱。老师就应该平等公正地对待每一位学生老师的爱是博大精深的爱，用心去耕耘，用心去灌溉。我们不但要鼓励学生，赞许学生，还应宽容学生的错误、缺点

3、。提倡素质教育的今天，老师不仅要可以指导孩子正确学习,获取知识，充满信心；而且要能诱导孩子正确生活，面对现实，正视人生，快乐成长。在顺境中不断地克制缺乏，戒骄戒躁，扬帆远航；在逆境中不断地肯定长处，满怀希望，拥抱太阳。当学生精神委靡时，你能使他们振作；当学生过度兴奋时，你能使他们平静；当学生茫无头绪时，你要能给他们启迪；当学生自惭形秽时，你能给他们自信-你能从学生的眼睛里读出愿望，你能从学生的作品中发现创造，你能从学生的细微处发觉变化，你能让学生在自得时明白错误-你能使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳，你能使学生的争论擦出思维的火花，你能使学生在课堂上感受和谐的欢愉和发现的惊喜通过学习，我对

4、老师这一职业有了新的认识，我认识到老师所从事的不仅仅是一份职业，而是一项伟大的事业。因为我们每天面对的都是一个个有无限可能的生命，教育就在于为生第 3 页 共 12 页命提供自由自为开展的空间；所以老师的职责不仅仅在于“教书”，老师的职责在于创造新的精神生命，老师要成为生命型的老师。因此，我们要用自己的智慧，点燃学生对美妙将来的希望和激情；要以自己的生命催生学生的生命；以为师者的高尚孕育学生的高尚；以自己的生命作为新生命的催生者。老师学习心得体会 篇 23 月 16 日和 17 日，我有幸聆听了陈延军老师执教的威尼斯小艇和窦桂梅老师执教的魅力，并认真学习和考虑了他们的现场报告。虽然周末两天都坐

5、在大会堂里，但是我没有感到一丝倦意，陈老师和窦老师给我带来了丰厚的精神盛宴，让我对小学语文课堂有了新的认识，有种柳暗花明的快感。一、语文课堂怎样才能高效陈老师做了谈有的放矢的高效语文课堂教学的报告，他深化地评论了目前语文教学状态不容乐观。有的老师不重视教学的梯度，存在“两多两少”的问题，即老师讲得多、讨论对话多；默读少，涵咏少。仔细想想我们的课堂是不是也存在这样的现象呢？有时我们过度担忧学生不理解，把课讲得太琐碎了，低估了学生的理解才能，这样的课堂教学是不可取的。那么，如何才能让我们的语文课堂有的放矢更加高效呢？听了陈老师的报告，我有以下几点考虑。第 4 页 共 12 页1、掌握语文各学段的学

6、习要求语文新课标对中年级学生的阅读才能提出要求：“能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中【关键词】：p】：句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”在教学中我们是否都落实了呢？陈老师在报告中举了一些真实的案例，加深了我对中年级阅读教学的感悟。比方，在教学乡下人家这一课时，老师提问：“哪些词句刻画乡下人家自由自在的情景？”学生找到相关语句并重点体会“或或或。”学生理解课文描写的情景后，也尝试运用这样的句式。有的同学说：“课外活动时，同学们或你追我赶做游戏，或来到花园找春天，或举行剧烈的足球比赛。”学生说得多好啊，陈老师还例举了好多课堂句式练习的案例。我不一一列举了，

7、我的感受是这才是有的放矢地把语文落到实处，语文课堂就是发现语言，练习语言和学习语言的过程，只有抓住了语言文字，语文课堂才会具有语文味。2、老师的问题设计要有价值一节课短短 35 分钟，我们老师在深化钻研教材的根底上，提出的问题应当非常精简，抓主干，去枝节。假如提一些无需动脑筋的问题，对学生来说就是低估他们的智商。比方学习儿歌做操，有的老师提问：“小朋友们，谁在做操？在第 5 页 共 12 页哪儿？怎样做操？”这样的问题，不用老师说孩子都知道，还怎能激发他们学习的兴趣呢？我们不妨可以这样问：“为什么小露珠在荷叶上就滚来滚去做操呢？”通过“滚”字让学生体会小露珠的淘气得意，也符合小露珠圆圆的特点。

8、也可以继续追问：“为什么小鸟在树枝上跑来跑去做操？小鸟是什么心情呀”学生会展开丰富的想象，课堂上也会有更多得意的“小露珠”，快活的“小鸟”积极参与进来，我们的课堂怎能不活泼呢？有的老师在课堂上提出的问题含有技术性，比方讲比喻句时，有时会问学生：“这是一个什么句？把什么比喻成什么？”其实，我们可以换一种提问方式：“这样表达有什么好处？”让学生自己去体会语句的生动形象，而不是把技术性的知识强加给孩子们。二、我们要回到教学的原点窦桂梅老师是我一直崇拜的名师，今天我终于走进窦老师的课堂，我用心聆听她的讲课和报告。窦老师身上爽朗的个性、幽默的语言、超强的驾驭课堂的才能，都是值得我去学习的。她用自己独特的

9、视角为我们语文教学指明了努力的方向。1、什么样的文本还它什么样的味道。窦老师反复强调，作为一名语文老师上好一节课必须反反复复研读教材，深化把握文本，才能把不同文章读出不同的味道。比方窦老师执教的魅力这一课，给我留下印象最深的第 6 页 共 12 页一处是理解“卡佳嚷道要出二百买了汤姆”时卡佳的心情。窦老师和学生的交流没有一点矫揉造作，正如她所说老师要在课堂上放得下。通过与学生反复朗读句子，让学生品味人物的语言，学生体会到卡佳坚决、决心、恳求、自信这所有的感受都是学生通过朗读感受到的，而不是老师强加给学生的，这样的课堂才是学生自主的充满语文味的课堂。当然，不同体裁的课文老师所讲授的情感味道也是不

10、同的。魅力一文是一篇小说，窦老师抓主要情节描写去研读，文章结尾非常耐人考虑，学生也是带着考虑分开课堂的。而像民间故事牛郎织女、评书体小说林冲棒打林教头等文章就不用今天的授课形式。正如窦老师所说：“不是所有文章都当课文去讲，不同文本要有不同的味道。”2、孩子是课堂的中心窦老师在执教魅力一课时，通过“预学共学研学”过程推进学生走进文本。整个过程都是以每个孩子为核心，尊重每个孩子的发言。预习的提问从小组合作中来，又从同学答复中提升。在共学的环节里，窦老师让学生质疑问题，她瞬间记住学生提出的问题，以最快的速度进展编织排列，并在学习课文时见缝插针，帮每一个学生推进解决，一节课下来，每个孩子提出的问题窦老

11、师都一一解决。要知道这些孩子第 7 页 共 12 页窦老师之前都不认识啊，窦老师超强的驾驭课堂而不是控制课堂的魅力，深深把我折服了。3、回到母语，回归原点在窦老师的报告中，她大力号召我们语文老师一定要多读书，因为我们是教母语的，我们是教人学母语的，我们是用母语教人的。是啊，读书修养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响深远，一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读程度。窦老师还幽默地说：“男老师们，你们一定要读书啊！假如一个男老师不读书，就好似一个空麻袋，被人一踢就扁了！”台下哄堂一笑，她继续调侃

12、：“女老师们假如不读书，就好比一个大瓷碗，还是掉了齿的瓷碗。”玩笑之余，值得我们去考虑的是阅读势在必行。两位名师精彩的报告让我受益匪浅，为我的教学指明了前进的方向。听课虽然完毕了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停顿，我将不断理论，在理论中反思，在反思中提升，更上一层楼！老师学习心得体会 篇 3_幼儿园为期三天的跟岗学习完毕了，在这几天的学习过程中，我很珍惜在这里的每一时刻。第 8 页 共 12 页一、环境美：走进园内，幼儿园的整体环境，走廊中的作品展示、随处可见的户外活动材料等，墙壁文化都感觉很丰富。班级中的小环境，区域材料、种植园地、家长园地等以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室

13、的每个角落，合理安排，布置温馨舒适。二、常规细：我在阳阳班、云云班、亮亮班各学习一天，孩子们来园时文明礼貌，活动参与性很强，在游戏中老师关注到每一位孩子的开展与参与，孩子们在老师的带着下宽松、愉快的游戏，在活动中，每一位老师都很关注幼儿自理才能、自主才能的培养和生活习惯的养成。比方点心前洗手、便后要洗手，每次活动后都提醒喝水，而且一定会检查每一个小朋友是否把衣服束在裤子里。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规那么意识的培养。每天还为孩子提供不同的营养水，增强他们的体质。三、教学实：在跟岗学习中，我听到了的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让

14、我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的老师在活动中注重孩子语言才能的培养、有第 9 页 共 12 页的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经历的分享、才能的进步。特别是每日一讲让人印象深化，孩子的语言表述、丰富的词汇量、大胆自信的表现，让人着实刮目相看。四、注重游戏与户外活动：老师每天都能严格按照安排表进展每一个活动，充分保证幼儿的户外活动时间、游戏的时间量，力求活动的丰富多彩。由于三天都下雨，老师们也是只要天气适宜，一定会出去活动。在班级进展自主游戏时，孩子能按自己的兴趣及任务选择并专注游戏，足见平时老师引导有方。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩

15、成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿的兴趣与习惯。本次跟岗是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆，我将不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个新的飞跃。老师学习心得体会 篇 4我是一名具有二十几年教龄的党员老师。多年来，我做到爱岗敬业，不断学习进步自身修养，严守老师职业道德。幼儿教育行业是效劳业，表达在工作岗位上，主要表现是以幼儿为本，为了一切孩子，一切为了孩子，为了一切孩子。工作中，我做到全心全意为幼儿效劳，用一颗爱心、真诚之心对待孩子和家长。我如今托班任教，托班孩子年龄小、自理才能弱、交往才能差、自我保护意识也很少。我做为一名老老师党员，对于年第 10 页 共 12 页龄小、

16、人数多的教育教学工作，没有显示出急躁情绪，而是踏实工作，从思想上到行动上重视孩子，把他们当自己的孩子，用心做好工作。托班的孩子小，他们的吃、喝、拉、撒这些琐碎的事，需要老师的耐心帮助和引导;托班孩子理解才能较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，我们老师要细心观察教育，妥善解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。孩子的点滴进步虽然很小、也不起眼，但对我们老师来说却注入了较多的心血。总之，我们的工作是平凡的，但是它却凝聚着 30 个家庭的寄托。我作为一名托班老师必须从点滴做起，谦虚慎重，耐心细致，而且要擅长学习和考虑，做好每件事

17、。让每位宝宝更聪明、更得意、更安康、更快乐，这是我工作的满足和欣慰。老师学习心得体会 篇 5在_聆听了教科院_副院长仰望星空，脚踏大地的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，好似这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目的，工作目的确实定，对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目的，人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩，才有它的意义。我仰视着，目不转睛的盯着给我们讲座的第 11 页 共 12 页老人，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的相信积累的作用这句话。下午是_幼儿园_园长分享她的成长经历。肖园长是_年骨干班

18、成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。阳光下，那个女人的身影深深的打动了我，感受得到肖园长很冲动，今天她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的时机多么的可贵，多么的难得，有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福。我们心目中永远优雅得意的申老师上台了。申老师也很冲动，因为肖园长的回忆可能勾起了她过去的记忆，或许是看到自己的学生如今变得这般优秀，申老师掉眼泪了，感动了好久，学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。这个身体不是很好的女人，这个年龄已是 50 多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是那么

19、的美丽，那么的慈祥，那么的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的时机，两年的时间不算太短，相信两年后的自己一定会是更好的自己。28 日，到杨家坪中学聆听了北师大_教授的儿童开展问题成因分析p的专题报告。钱教授名声在外，我以第 12 页 共 12 页前从未听过他的真人讲座，只是怀着爱慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差，我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才能看到钱教授，但这并不影响我们听课的激情。钱教授幽默幽默的语言，夸大得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时钱教授渊博的学识让我折服，好似天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。学习时机不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思那么罔，思而不学那么殆。让血液中沸腾的热血活泼起来，翻滚起来!