班主任学期工作总结八篇.docx

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1、班主任学期工作总结八篇班主任学期工作总结 篇1 这一学期，是初一同学关键的一学期。依据同学的年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任工作打算绽开工作。 一、 加强思想品德教育，开展常常性教育。 在上一学期的工作基础上，鉴于同学对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教育。 1.以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出班会课的教育功能。主动把抱负教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育。另外通过同学礼仪的培训以及社会实践活动主动查找“切入点” 2.以班会课为主要阵地，结合学校教育系列化方案。在实施班会的过程中，力求班会主题鲜亮，内容充实，形式活泼，富有意义

2、，效果显著。 3.以养成教育为基础发动全班同学，让同学人人动手、主动参加。从一开学，就着重抓基础文明行为的养成，使养成教育系列化。班级管理与检查评比相结合，老师的言传身教与同学的自我教育相结合，在同学中开展“争做文明同学”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。提倡 “做有样、坐有相。行务规，言务范”。大大促进了同学素养的提高。 二、 全面提交同学的学习成果 在上学期新课程试验的基础上，更新数学教学观念，建立开放而有活力的数学教学课堂，给同学充分发表自己见解的机会，尽可能的给同学供应思维和想象的空间。尽可能地采纳新的教学理念：让同学自己预习，教学时，注意同学的朗读，在读中感悟

3、，让同学复述，在复述中顿悟。让同学表演，在表演中感悟，让同学辩论，在辩论中深悟。从而大大提高同学的实践力量和综合素养。 三、 重视学校“两操”活动，留意同学的体质 对同学的体育熬炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进行周密组织，保证同学的活动时间，从不拖堂。保证同学的活动质量。让同学在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特殊注意同学的疾病预防工作，协作校医定期的去教室喷药水，时刻体醒健康的体魄。 四、缺乏之处： 由于工作忙，学校资料多，忙于学校的事情多过自己的。和同学沟通的时间少。 在班干部的培育上，始终成效不大。文艺辅导方面有所缺乏。 后进生的转化效果不太明显。 五、努力方向

4、 下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和主动分子的力气影响带动其他同学从而使自己的工作更细致、更有成就感。 班主任学期工作总结 篇2 提起班主任工作，没有几个班主任不喊麻烦的，大事小事，校内校外，让你费尽心思，累得精疲力竭。有时你得苦口婆心地絮叨，有时你得楼上楼下跑来跑去。写完这资料，又写那资料。这个孩子调皮了，找你评理，那个孩子东西丢了，找你哭诉，这个孩子生病了你得给家长联系，打电话打不通，能让你急得满身大汗，带孩子去看病，有时又走不开，班里还有几十位同学，想方法把孩子送进医院，骑着车子，满街去查找家长特殊是留守儿童，更是让你操劳牵挂，家庭作业不写，你拿他没有方法，爷爷奶奶

5、百般疼爱，又不识字，也不辅导。放学时，你担忧他交通平安;阴雨天路滑你担忧他滑倒玩水;冬每天冷你担忧他下河玩冰;鼻子眼里灰猴似的你得反复教他讲究卫生 有的孩子不懂礼貌，你得反复提示他;有的孩子霸道，你得耐烦劝说;有的孩子淘气上课不遵守纪律，你得批判教育反正从早到晚，你得不停叨叨。说句大实话，班主任工作的确是一项繁重的劳动。不过由于本人喜爱孩子，虽然累些，还是从工作中寻到了很多乐趣与胜利的阅历。下面把自己在本期中胜利的一面，介绍几点与大家共享。 第一，本学期的班级平安教育工作抓得特别好，一学期，没有一个孩子消失平安事故。缘由是我常常利用班会、课间时间、语文课堂、典型案例等对同学进行平安教育。不耐其

6、烦，循循善诱。 其次，同学的优秀品质培育的好。为了培育他们优秀的品质，我利用多媒体、标语、英雄人物、优秀同学的典型事例，教育他们，有时还现身说法，用自己小时候做过的事，教育他们做一个高尚的人，关心同学，拾金不昧、尊老爱幼、礼貌待人，虚心和气，勤奋学习，自信执着 第三，班级文化建设搞得好。 为了给孩子们营造一个和谐得体的文化气氛，我布置了三墙优秀作业，有语文、数学、图画，培育孩子们对绘画、书法的爱好爱好，同时也是引导启发孩子们作业工整的动力。另外，我在班级的墙壁上贴上鼓舞性的标语，醒目美观，不仅给孩子们以美的熏陶，还可以对孩子们进行学习、品德的教育。我教孩子们喊班级口号，教孩子们唱班歌，并且我把

7、班级口号、班歌都打印下来，贴在班级的墙壁上，用红纸写上想一想,启发孩子们思索。我们班的班级口号是：勇往直前，不畏困难，信任自己，笑迎明天!我们班的班级目标是：更快、更高、更强!我们班的班歌是：摘下满天星。()都是培育孩子们英勇、自信，爱学习，执着、奋勉，有抱负、有理想的。上课前我经常和孩子们一起唱班歌，经常和孩子们一起喊口号，此情此景，让我欢乐了很多，也年轻了很多，同时也给孩子们以准时的鼓舞与鞭策! 另外，黑板报大气美观，与节日呼应，对同学不仅起到了艺术与美的熏陶，同时也对同学传授了学问，进行了平安教育。 墙角的书柜，画龙点睛，为同学的课外阅读供应了丰富的书籍。 整个班级，都在优雅的文化气氛内

8、，为孩子们欢乐的学习供应了良好的条件。 第四，小组评比。为了鼓舞孩子们爱学习守纪律，我进行了小组评比。在班级的前墙上，贴上几个大字：比一比.我设计了学习星、纪律星、好事星、卫生星这样激发了孩子们的爱好，提高了孩子们学习的主动性。孩子们每天早早地来到学校，先把自己小组的卫生清扫得干洁净净，等着班主任检查。课堂上，如有不遵守纪律的，我先提小组的名，这时我会经常看到这个小组的组长还有其他同学都用生气的目光阻挡调皮的孩子，他们相互牵制，增添了集体主义荣誉感，那时我心里别提有多么快乐了，我经常在心里发笑，生怕孩子们看到。课间操也是小组评比，一个小组站一队，哪个小组做得好，守纪律，就给哪个小组贴纪律星。总

9、之，这种小组评比的方法效果很好。不过不能间断。 第五，充分发挥了班干部的领头羊作用。每天来到学校，小组长必需按时检查同学的作业;班长、学习班长必需检查小组长的作业，然后，我抽查班干部的作业，这样就既培育了班干部、小组长的工作力量，也减轻了我的工作负担，还能催促大多数孩子按时完成作业，养成良好的学习习惯。 第六，实行奖罚制度。对于那少数的不爱学习，淘气不守纪律的孩子，进行罚款，不过，罚款金额不能太大，也就是一元、两元的，由两个班干部收取支配，(告知班干部给公家办事，要知道一人为私，二人为公，主要是培育孩子从小廉洁的优秀品质。)把罚的款，买上学习用品，然后嘉奖给那些上课发言主动大胆，作业完成好的孩

10、子，这样大大地激发了孩子们学习的主动性，有的平常上课从未举过手的孩子也争着举起了小手，嘴里还喊着：老师找我!老师找我!有不少孩子就是在这样的奖罚制度下，养成按时完成作业的习惯的。不过这样的方法不能使用太长时间，由于那些学困生罚了几次就不情愿交罚款了。 第七，培育孩子们养成良好的学习习惯和卫生习惯。比方每天走进班级，先把桌子对齐，把书本、文具盒掏出来，做好上课的预备，老师不来，自己先看书，或者写作业;每天吃饭前必需先洗手等等。 第八，廉洁从教。作为一个班主任必需具备廉洁的优秀品质。这一点，我特别骄傲，我的确做到了。学校不收钱，我不会收同学一毛钱，假如班级剩一元钱，我都会用到班级或同学身上，不光这

11、一学期，从我参与工作以来我都是这样做的。由于我知道，假如一个班主任，不廉洁，他不会教出廉洁的好干部，这直接影响着祖国的将来!所以说，班主任必需廉洁从教。 总之，班主任工作是一项繁重而又细致的工作，不能嫌麻烦，不能怕累，要有足够的耐烦和爱心。不过我都做到了。 虽然有时累得精疲力竭，但是我也从孩子们那调皮可爱的笑容里，寻到了很多的劝慰与满意!辛苦着，欢乐着，美好着! 班主任学期工作总结 篇3 本学期我承当24班班主任，工作中我主动投入，深化细仔讨论同学、讨论班情、讨论工作方法，不断学习教育理论和班主任工作阅历，取得了一些熟悉和阅历，总结汇报如下： 一、强化民想法识、加强民主管理 民想法识是现代化人

12、主要的基本素养之一，为培育新世纪的需要人才，树立同学的民想法识、参加意识，使之学会争取并爱护自己应享有的权力和履行自己的应尽义务，这是现代教育的目标。素养教育不仅围围着要求遵守纪律，而且应当立足于提高同学思想道德综合素养，从思想道德行为品质、情感意志等方面对同学进行教育和培育，这其中包括培育同学的民想法识、形成民主习惯的内容。高中同学的民想法识的培育对于形成现代意识、树立健全人格有重要意义，所以我非常注意民想法识的培育和民主化管理。主要从以下几点做起： (1)从我做起，充分民主的工作作风，给学以潜移默化的影响 工作中我很留意民主公平的班主任形象的树造，从思想上敬重每一个同学，对同学不叱斥，不卑

13、视。留意倾听同学看法，勇于承认自己工作中的错误。实践证明，这样的工作作风，不仅对培育同学民想法识有主动作用，而且拉近了师生的心理距离，使同学更易接受老师的指导，老师更能了解同学的思想状况，班主任的威信不仅没有损伤，而且使老师的人格形象更加完善。 (2)民主管理，发挥同学的主体作用 班上的每项规定、每个打算、每项举措，都是经过民主商量，充分听取同学看法，接受同学建议后确定的。开学伊始，建立班委的方法是，同学自荐、互荐产生候选人，民主选举确定后，各班委发表就职演说。制定班规的方法是深化调查，把握实际，确定各条各款要求，将商量稿印发同学，充分商量，征求看法，修改成文。班会上，我们常常就班级管理方法绽

14、开商量，我提出的班长轮番值班制，周楠同学提出的纪律委员轮番制等方法都在班会充分商量后被否认，晚自习纪律管理方法是在两次班会商量后确定的，其内容是：不管是否有老师，纪律委员都要全权负责课堂纪律，对违背纪律者点名批判并记名在册，扣操行分1分，两次违背纪律，在班会上做公开检讨。由于规定是大家制定的，纪律委员在执行时能得到大家的理解支持，虽然方法不新奇，但很奏效，规定出台后，班上的晚自习纪律发生的很大改变。班会有一个固定议程，由班长作每周点评，班委们作补充，点评的内容是表扬本周的好人好事和新气象，批判不良行为和提出有益建议。通过这些民主管理措施，发挥了同学在班级管理中的主体作用，增添了同学自我教育的作

15、用，调动了同学参加班级管理和班级活动的主动性，强化了仆人翁意识，形成了生动活泼、主动向上的班级气氛。一段时间的训练，24班的班会形成了气氛活跃，形式多样的特点，本学期我们班进行主题班会近十次，同学们在班会上发言涌跃，商量强烈。24班的纪律管理形成了自我能约束，班干敢管理的特点。班委能放开手脚，开动脑子，大胆工作，在班上产生主动带头、敢说敢管的领导作用。班级形成了分散力强，奋勉向上的集体风貌。 二、以激励为主的教育方法，促进同学心理健康进展 教育家们指出：“充分运用激励机制，不失为提高德育效率的重要对策”，在实践中，我体会到，通过激励能有效地使同学形成主动上进的心理品质，使人产生自觉行为，形成一

16、种推动力，自动力，通过激励，能使同学发挥其主观能动性，充分发挥各方面地潜能，从而形成良好的精神风貌。怎样激励同学是每位老师在实践中不断探究的课题。我以为应留意以下几点： (1)激励要面对全体 无论是什么层次的同学，受到激励都会产生主动的良好心态，每个同学都需要老师的激励，所以班主任要以公正无私、一视同仁的看法对待同学，机会均等地给每个同学制造胜利的机会和条件。实践中我体会到，公正、一碗水端平，本身就是一种对中差生的激励方法，让同学懂得，只要做得好，都会得老师的观赏。再就是要明确地提出班极目标，用此目标激励全体成员，班能目标是全班同学的共同期望，它具有导向性和激励全员的作用，我们通过商量，明确地

17、提出了24班的班级目标：无论学习、纪律、体育还是卫生，我们都要争取班级第一。以后，常常利用此目标对比班上的各项工作，利用和其他班的比较，找出差距克服缺乏，激励同学争优创新。 (2)以正面激劢为主 表扬、嘉奖、期望等属于正面激励。正面激励不仅同学乐于接受，更重要的是它能激励人追求新的目标产生新的胜利的要求和愿望，所以，我很留意对同学进行表扬、嘉奖，工作中留心观看，准时发觉班上值得表扬的人和事，特殊是留意差生身上的闪光点，赐予表扬鼓舞，每周班会上的一周点评，必需以表扬为主，并且表扬要详细、真实，使被表扬的同学真正受到激励。正面激励更多地要在和同学的谈话中进行，在和同学的感情沟通中进行。得到一次老师

18、的明确确定，一次亲切的交谈，一句关怀的询问，甚至老师的一个信任的目光，都会使同学感受到激励，所以，我很重视利用和同学的谈话，赐予同学正面的激励，即使是同学犯了错误后的谈话，除了让同学熟悉其错误外，还要让同学在谈话中感受到，老师很看重我，我不能老在样使老师绝望，从而产生改正错误的心理动机。 (3)典范激励 对于中同学来讲，典范的作用不仅具有导向作用，更有其激励作用，特殊是同龄人的典范，所以我有意识地树立来自班集体的各方面的典型，学习上、纪律上、劳动上使同学有看齐对象，学习的目标。期末我们班同学自发地(班长组织)评出了学习标兵、守纪标兵、劳动标兵、优秀班干各两名，其名单完全与我原定的完全相符，这说

19、明原树立的典型得到了同学的认同，产生了主动的激励作用。 实践证明，一个同学良好的行为表现，关键在于具有主动向上的健康心理品质，激励是促进同学产生主动心态的最有效的方法。 三、以严格执行制度的管理方法，规范同学行为 制度产生怎样的效果，关键在于执行的状况，制度的执行程度关键在于班主任，班主任要重视校规班规的执行，将各种制度熟记于心。仔细落实，从而到达严格要求同学，规范同学行为，形成良好风气的目标。在执行制度中我从下面几点做起： (1)以身作则，抢先垂范; (2)一把尺子量大家，制度面前，人人一样; (3)以敦促为先导，以检查为常规，辅以适当的惩处。 经过一个多学期的工作，新组建的24班班级气氛活

20、跃、民主，师生关系融洽;同学主动上进，学习上有了你追我赶态势，遵纪、文明，喜爱班集体形成了班风。 班主任学期工作总结 篇4 二班级是定型教育阶段，这一步明确同学对本专业的熟悉，稳定同学的专业思想，增添同学对专业的信念，爱好和喜爱；进一步端正同学的学习看法，更自觉努力地学好文化基础学问，和专业学问技能，从而使同学自我教育，自我管理的力量得到培育和提高，为下一步走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。 一、指导班干部在同学中树立威信。 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开头的奇怪到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的同学在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委

21、对这些同学无可奈何后，便对自己的工作失去了耐烦和信念，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些状况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。 1、统一思想熟悉，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。 2、在学习上要努力使自己的成果是优良的。我班的班长陳荣娣同学，工作力量较强，能吃苦耐劳但成果不高，属中等水平，我在对他进行教育时指

22、导他：同学在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和同学会干部，比其他的同学要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般同学更宝贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，陳荣娣同学在本学期的学习凶横机加赶上了班上的优秀同学，在同学当中有较高的威信。 3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的基本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为规范要

23、求，做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作力量也得到了提高。 二、指导班干部在实干中学习成长。 本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也依据本班的状况组织多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教育，自我管理的力量，要实现着力量的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。 1. 指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地支配班委和同学协作完成使其学

24、会与人协作的方法，使自己有限的力量焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完善。 2. 指导班干部主动主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能够为老师着想，为老师分忧3. 指导班干部学会准时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。 三、利用集体正面的言论，关心后进生的转变与进步。 本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉作好班主任工作。 班主任学期工作总结 篇5 转瞬一学期就面临结束了，本学期我连续带_班，这个班已经升上八班级了，他们距离中考又近一步了。本学期我的工作完成还算好，带着这群学校生努力的度过了这

25、学期，把他们的学习多少提升上来了。如今就把我本学期的工作总结一下： 一、严格管理班级纪律 本学期我吸取他们初一班级的教训，那时候对他们比较松，所以导致他们上课有人大肆的睡觉，没有去仔细的把课上了，这也给许多的老师带去了麻烦，因此许多老师到我这里告状。因此这个新学期里，我一开学，就给班级制定了严格的纪律制度，选了两个纪律管理人，让他们监督班级的纪律状况。我让他们登记那些上课不仔细、讲小话和乱走的同学，我每次都会去找这些同学说话，给他们进行训话，努力去改正他们的不好的纪律性。本学期在我对纪律严格管理的状况下，我发觉同学们迟到、早退的现象少了，上课的纪律也变好了，让老师们也能够安心给同学们上课。 二

26、、提高同学劳动主动性 在观看了一年后，我在这也发觉同学有一个问题，就是不爱劳动，对班级的卫生总是迷模糊糊的就清扫一下，导致班级的总体卫生状况是比较差的。所以本学期，我实行措施提高同学们的劳动主动性。每周清扫卫生洁净的组，我会赐予嘉奖，通过这种嘉奖形式的方法去提高同学在劳动中的主动性，让他们注意班级卫生的干净。一个学期下来，我也是下了血本，但是总归成果是好的，班级卫生越来越抓紧，大家也会主动去维护班级卫生的干净度。 三、关注同学的心理状况 由于进入到八班级，这是一个过渡的阶段，所以我极其的关注同学在心理上的状况。我日常会去班上了解同学的学习状况，跟同学谈天，了解同学的家庭状况。本学期也发觉了几个

27、同学对于学习压力很大造成心理问题的，我努力去开解他们，关心他们在学习上减轻压力，告知他们学习方法。一学期下来，班上的同学的心理状况都比较良好，许多同学都会主动找我这个班主任去谈天，这样同学们进步也比较快，面对这个学期多了一门课程，也能够适应下来。 回顾这学期自己的工作成果，我觉得还可以，所以下个学期，我还要再努力一些，让这个初二班级各方面都能得到增长和进步。 班主任学期工作总结 篇6 随着圣诞节的到来，一个学期的班主任工作又要结束了。对我而言，作为二班级的班主任，我认为同学的习惯养成是特别重要的。而班风班貌是习惯养成的基础，是良好学习习惯养成的关键期。作为这个小小的铺路人，我又该如何把握这个关

28、键期呢？班主任工作是琐碎、繁忙的，但做好班主任工作是成为一名良好老师的底线，同时也能感觉到同学带给我们的欢乐。以下就是本学期班主任工作的总结： 一。树立老师的良好形象，以身作则 俗话说：“身教重于言教。” 班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。他的教育往往会深化同学的大脑，和其他老师相比，班主任和同学相处的时间是最多的，可以了解每一位同学的性格及习惯，所以老师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做

29、到”。比方我们班级的卫生，每当我走进教室的时候，看到地面上有纸屑，我就顺手弯下腰去捡一捡，久而久之，同学就有了肯定的印象，他们看到地上有纸时，也伸出自己的小手去捡一捡，每当看到这里，我的心总是暖洋洋的，是同学带给我生活中的欢乐。 二。加强对同学思想品德的教育 班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用同学自己犯错的机会进行教育，我班同学男同学多，女同学少，所以他们常常会吵吵闹闹，我就把他们所发生的事情编成一则小故事，让同学听了以后说

30、说自己的看法与观点，经过几次的调和，我们班的纪律变的越来越好了，同学们也学会了互相关心。同时在班会课上进行“谁是最正确小帮手”等演讲竞赛，让同学在活动中学会相互关心，取长补短，共同进步。让同学们更深层次熟悉到友情的重要性。 三。放开双手，熬炼力量 对二班级的同学而言，学习的习惯则是学期的重点工作，那么在日常的班级管理中如何养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法： 、黑板报工作 对于班主任来说，黑板报应当让同学自己动手去出，刚开头我也没有信念，他们能自己出好黑板报，但有一个星期，我对他们说了我的想发，没想到

31、同学们的热忱很高涨，每一位同学都想自己试一试。后来我就抱着让他们试试看的心理，没想到他们比我想象中的要好的多。所以我想，只要老师多加引导，那么同学确定有一些以外的惊喜和收获。这不仅培育了他们的爱好，同时也培育了力量。 2.放学后的值日状况 放学时的卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的挨次进行清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。 3.上课铃响后的几分钟，往往许多同学一时清静不下来，所以我就选了几个纪律小组长，只要铃声一响，轮番到的同学就要管好班级里的纪律，这样，当每个任课老师走进教室

32、的时候，同学们就不会乱哄哄的，似乎在菜市场。同时，这些小小的纪律小组长在同学心中有了肯定的地位，也有利于班级管理和学习的气氛。 4.让同学展现自我，树立自信 二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将同学每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗读同学的作品，同学的反应强烈，写话的爱好也更深厚了。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增添自信。 5.利用阳光道德银行管理班级 我们学校给每位

33、小伴侣都开了一个小银行，他们可以在里面存钱，但同时也要取钱，学校的这项制度给我们班主任的管理带了许多的便利。假如班级里有同学违背纪律，那么他的钱就要被扣出，相反，他假如有好的表现，当然，他就能存入更多的钱。我们每个月还评“谁是阳光好少年”。这不仅有利于班级的管理，还有利于同学成果的提高，这样，同学们的爱好特别的高。看着老师给了同学鼓舞之后，他们的成果在一每天的进步，我们也特别快乐。 当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。 总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个第 18 页