精华教师读书活动总结模板2022.doc

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1、第 1 页 共 20 页精华老师读书活动总结模板 2022【精华】老师读书活动总结模板合集七篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此非常有必需要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢？下面是 WTT 搜集整理的老师读书活动总结 7 篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。老师读书活动总结 篇 1为全面落实泰安市岱岳区老师读书与成长工程施行意见精神，进步我校老师的综合素质，促进老师专业成长，努力塑造一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研才能”的高素质老师队伍，结合我校实际，我校积极开展老

2、师读书活动，现将近三个月来的活动情况总结如下：一、明确思想，充分发动。学校传达贯彻区文件精神，充分认识老师读书对专业成长的重要意义，制定了山口二中老师读书与成长工程施行方案，成立了读书与成长活动领导机构组长：张义富，副组长：苏明霞、赵玉利、孙强。第 2 页 共 20 页二、加强投入，创设条件。学校投资几千元，按照上级要求购置了大量书籍。明确了读书篇目，必读书目：校长含副校长：现代学校制度与治校方略开通出版社，20_、6；班主任：新时期班主任工作指南陕西师大出版社；老师：国际教育新理念海南出版社，20_年版。选读书目：校长：新校长成功之策略、校长在塑造学校文化中的角色、中国教育家评传；班主任今天

3、，我怎样做好班主任中学卷、新时期班主任工作的创新、如何当好班主任。老师：西方现代教育论著选、多元智能与教育策略、中外教育名文 100 篇。三、学习方式多样，注重四个结合。1、自学与辅导、集中学习相结合，坚持自学为主。在学校进展的辅导学习和集中学习时间内，认真听讲，领会要旨，把握重点和难点，通读全书，以期有整体印象。2、全面学习和重点学习相结合，全面学习把握每本书的构造框架、理论体系、主次内容、重难点之分。3、学习与反思相结合，理论联络实际。一边学习，一边考虑。将阅读与自己的观点或者写出自己读书所得到的感悟和心得，理论联络实际，从而更好的指导自己的教育教学理论。第 3 页 共 20 页4、学习与

4、提升素质相结合。通过学习与反思活动，坚持写好读书笔记，不断汲取和丰富专业知识，提升专业素质，促进自己成为一个学者型的老师。四、活动安排合理，活动扎扎实实。每周一全体老师会为集中学习时间，其他时间自主学习，撰写读书笔记、读书心得和。月末最后一周周二活动课召开读书心得交流会。12 月初评选读书活动先进个人和优秀读书笔记、优秀读书心得、进展表彰。五、活动成果显著，人人受益匪浅。1、每位老师在读书活动中，人均撰写读书笔记 1 万字以上，学校出刊了三期学习园地，向上级有关部门，上交了 30多篇读书心得体会，局部老师把自己的读书心得发表在个人博客上。2、学校如期举办了三期读书沙龙，教诲处出版了校本教研材料

5、读书成长反思，给校长、班主任、老师提供了读书交流的平台。3、学校在 12 月初评选出读书活动先进个人、优秀读书笔记、读书心得，将在年后学校教学工作会上进展表彰。六、存在的问题：第 4 页 共 20 页1、经费缺乏，尽管我们在读书活动上作了大量投入，但由于生减少，受经费所限，购置的书籍远远不能满足老师强烈的读书欲望，我们尚需继续努力。2、少数老师对读书与专业成长的重要性的认识，尚需进一步加强。3、局部老师不能摆正读书与工作的关系，有些老师认为教学工作繁重，很难抽出时间学习，而且理论与教学实际相去甚远，特别是与农村教育现状相脱节。七、今后的打算：我们针对存在的问题，将采取实在有力的措施，加大宣传发

6、动力度，特别是资金投入问题、局部老师的观念更新等方面，以读书活动中的身边发生的典型人和事例为典范，掀起读书与成长活动的新高潮，相信随着读书活动的进一步开展，一切问题将得到解决，一支用先进理论武装起来的高素质的老师队伍，将为教育教学程度的进步，奠定坚实的根底。老师读书活动总结 篇 2书是人类进步的阶梯。为了进一步进步老师队伍整体素质，以创立“学习型学校”为导向，以课题实验为契机，以形式多样的读书活动为载体，确保老师读书活动扎实、有效地开展，营造书香校园。本学年学校开展了老师读书活动。一、学校开展老师读书月活动的根本情况第 5 页 共 20 页1宣传发动阶段在这个阶段，主要做了以下几件工作：一是成

7、立了以校长为组长，副校长、教科室主任为副组长，各学科教研组长为成员的老师读书活动领导小组。并制定了学校读书方案、各教研组读书方案和老师个人读书方案。二是召开了老师读书活动发动大会，帮助老师进步认识，营造良好的读书气氛。三是学校为每位老师配置了读书笔记本和提供必读的图书。四是推荐阅读书目。本学年推荐的阅读书目有：细节决定成败，汪中求解放儿童刘晓东十年磨一剑金春平体验教学郑金洲给老师的 100 条新建议郑杰教育教学中师德修养案例研究孙学策主编师德修养与老师专业成长周德义等著老师道德教育论王荣德著学生开展性评价的操作与案例王海芳主编新课程下的课堂观杨明全主编新课程下的学生观徐瑞主编第 6 页 共 2

8、0 页新课程下的老师观与老师角色转变高霞主编红楼梦飘中小国家中长期教育改革和开展规划纲要2.读书活动开展阶段1建立健全制度、措施到位。学校读书活动，建立了老师活动学习制度、考勤制度，采取实在可行的措施。为了更好的催促老师完成读书任务，教科室负责人经常检查老师的自学笔记，对老师自学情况作以评定，并计入每人的年终考核中。2读书的内容文学类书、教育教学书籍和杂志、网络等3读书的形式自己读：每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读。集体读：利用教研活动时间，教研组老师可以共读一篇好文章或一本好书，以激发大家读书的兴趣。将读书活动与省规划课题的研究、校本培训、老师专业开展规划严密结合。课题研究

9、能产生最大的内需。老师要围绕自己的研究专题、围绕学校主课题，有重点地读，深化地读，细致地读，用理论指导自己的理论。师生共读：老师与学生“同读一本书”“同背一首诗”，营造了“师生共读”的气氛。第 7 页 共 20 页4读书的要求读书的同时做好摘录、笔记等工作摘录和笔记必须手写，教科室每月检查一次老师的读书笔记本。5读书活动总结。学期末老师个人、各学科教研组、学校都进展了读书活动总结。二、主要收获1.老师“被读书”的现象在悄悄地改变一学年中，老师的读书行动从被动逐渐变成主动。通过一学年的读书活动，每位老师都能按方案进展读书，并按要求写出读书笔记、读书心得。方案、读书笔记、小结都能按时上交。2.老师

10、的理论程度在进步老师通过学习，在不同程度上无论是在理论上还是在理论中都受益非浅。每位老师都撰写了读书笔记和学习心得。老师们把读书学到的理论思想、观点用来指导、改良教学。本学年，老师论文数量与质量有了很大的进步，七位老师发表在正式刊物上论文。一位老师获全国青少年读书教育活动优秀指导奖。3.有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。第 8 页 共 20 页读书活动，营造了良好的气氛。老师们进步了文化知识素养，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。本学年，我校的个人课题结题率为 87%。三、存在问题1.读书笔记过于简洁。局部老师的读书笔记很简单，只是提纲形式的。阅读不够详细。2阅

11、读的内容不够广泛。大局部老师局限于教育教学之类的书籍，阅读文学类的老师不多。读书交流活动还没开展。由于时间，读书方案中进展读书交流活动还没开展。这项活动只能推延到下学年。老师读书活动总结 篇 3对于终身从事教育事业的老师，读书应该成为一种生活方式，因此，我校抓住省“培养小学生阅读兴趣与习惯的理论研究”课题组提出的暑期“师生共读活动”为契机，结合我校“小学生阅读习惯养成教育“的理论研究的课题，利用暑假休息的时间，布置老师读书，来扩大老师的阅读面，增加阅读理论根底，以便更好地对学生的阅读习惯养成、阅读内容及方式进展有效地指导，暑假老师读书活动在我校老师队伍中迅速如火如荼地展开，老师们以炎炎酷暑的热

12、情投入到读书活动中。第 9 页 共 20 页为落实课标中提出的“读好书，好读书，读整本的书”，暑期，课题实验老师自行选择中外名著和教育理论书籍各一本进展阅读。虽是暑假，老师读书活动蔚然成风，他们尽情享受阅读，放假不放书，人人努力求知成为学习型老师。9月 12 日，学校将老师的读书感悟搜集上来统一检查并集中交流反应，从老师的读书笔记和来看，老师学得定神，学得扎实，能从书籍中汲取能量，净化心灵，升华人格。这次活动，课题组 13 人全体参加，上交的笔记、总结书写认真，读书总结达 2 万多字。老师们主要从自己所读内容的感受、获得的知识、读书方法以及自己的教学经历撰写了读书总结，其中龙春根副校长结合自己

13、所读的爱的教育和三国演义这两本书谈了自己的读书心得和教学理论感悟，谈了自己对读书的三点看法：第一老师为什么要读书？第二老师应该读什么书？第二老师应该怎样读书？这样来鼓励广阔师生多读书、读好书；杨先翠副校长读在与众不同的教室里，李才桂副校长读赏识你的学生后结合自己教学实际谈了自己是怎样关爱学生的，怎样做一个学生喜欢的老师；刘吉荣老师通过阅读总结出了阅读是进步老师素质之途径这一教学理论；王海琳老师结合这次读书活动阅读了大量的图书，并制定了实在可行的读书措施以及在读书活动中应遵循的思路；杨清芳、伍芝云、杨玖第 10 页 共 20 页兰、彭梅玉、杨再金、张朝玉、李冬进等老师也结合所读的书总结了读书心得

14、和自己的教学经历，探究出很多可用之法。在交流活动中通过等交流检查读书感悟，发现有以下优点：1、阅读范围广。大多数老师读了要求必读的教育专著，另外还有很多老师涉猎其它书籍，如文学、历史、自然科学、哲学等有益安康的书籍。2、书写认真，大多数老师用正楷或行楷字书写，条理工整明晰，有的老师书写美观，文情并茂，如杨再金老师、李才桂老师、杨玖兰老师等。3、符合要求，大多数老师能从自己所读内容的感受、获得的知识、读书方法以及自己的教学经历撰写了读书总结。但也有缺乏：1、一些老师写的只是【摘要】：p】：，没有读书感悟。2、有少数老师书写潦草，无从识别。3、有的老师假期没写，是临时补写的。总之，通过本阶段的读书

15、活动，课题组的每位老师都能按方案进展读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。老师通过学习，无论是在理论上还是在理论中都受益非浅。广阔老师把学到的新理念运用到教学理论中，使我校的教育教学第 11 页 共 20 页质量得到进步，老师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量进步到一个新的台阶奠定了坚实的根底！通过这次阅读活动，让我们有了更科学的理论指导，结合我们学校原有阅读传统和可利用资，如学校的图书室、网络图书、家庭藏书等。我们接下来要开展的课题研究活动可从以下几方面入手：1、利用早读时间开展全校性的阅读活动；2、低年级班内开展讲故事比赛；3、高年级在班级开展群读分享会，阅读手抄报展示

16、，阅读比赛，作文比赛等；读书考虑，丰厚人生，我校的老师读书活动，将对每位老师的开展产生深远的意义。此项活动，新学期还需进一步深化开展下去，我校将继续为让老师读好书、多读书创造最正确环境，以图书室为阵地，为老师们的精神成长提供加油站。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的.教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断进步我校的教育教学质量，让书香溢满校园。老师读书活动总结 篇 4“教育是事业，而老师是职业。我们从事的是老师这一职业，担负的却是教育的职责。师第 12 页 共 20 页与生之间，维系在一齐的是爱，因此爱也就成为了教育永久的

17、主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱，我期望自我可以到达这个境界。”多么朴实的一句话。下方关于老师读书活动总结的文章都是由 WTT 精心为您准备并且统一整理的，期望对您有帮助。感谢您对的关注哦!这一学年来我校数学组安排了丰富多彩的读书活动。旨在透过学习教育经典理论，转变教育观念，进步教育教学潜力、教育创新潜力，逐步养成多读书，读好书的习惯。透过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学经历从而构成自我独特的教学风格。真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。一、针对老师的教学和教育工作的需要

18、，学校精心挑选了不一样种类的书籍，包括经典阅读：天纵之教生本教育随笔创造合适学生的教育;每月必读：数学通讯中学数学教学参考数学月刊等;教学书籍：教材高中数学教学参考书高中数学课程标准江西高考考试说明;教学网站：数学高考资网江西教研究网。在读书的根底上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短光阴内学习、解惑。第 13 页 共 20 页二、详细措施是 1、个人自学为主，充分利用课余光阴阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自我的自觉行动，学习成为自我的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”。充分利用网络，进展网上阅读，理解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、

19、博客等时机，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自我的教学方式、方法有更大的开展和成功。多学习别人经历，经常反思自我的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目的。发布的学习心得到校园网首页“老师读书”栏目。3、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，施行新课程。组内老师共同研究、共同交流、共同进步。三、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。四、建立学校

20、、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参与、施行;各位老师用心响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。第 14 页 共 20 页各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研潜力。透过活动，使老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。老师读书活动总结 篇 5加强老师读书成果展示交流，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典范事迹宣讲等活动，评选学习标兵，营造优良的校

21、园读书气氛。接下来是 WTT 为您整理的老师读书活动的总结，希望对您有所帮助。为了进步学生语文素养，建立书香校园，引导学生多读书、读好书，营造浓重的读书气氛，不断增强学生的文化底蕴。让每一位老师、每一个孩子养成优良的阅读习惯，主动推进校园文化建立，把素质教育工作真正落到实处。本年度在“书香校园”读书活动上我校做了如下工作：1.加强领导，营造气氛，实在落实读书方案。(1)学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书方案的施行，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色开展的根底工程。第 15 页 共 20 页(2)在教学楼走廊的墙壁上张贴

22、宣传读书的标语。每个教室的黑板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个教室开拓富有特色的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。(3)开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用老师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要多读书，即博览群书，手不释卷;第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇;第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。2.拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。(1)加强“书香校园读书方案”的宣传，让学校、家庭、社会明确施行读书方案的重要性，获得社会父母的关心、支持;(2)鼓励学生购置自己喜欢的书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学生阅读习惯，

23、构建学校读书气氛。建立教室图书角，引导学生将家中的优秀图书带到教室中，成立教室图书角，专门装备 1 名学生作为教室图书管理员，负责教室图书的借阅、登记、归还等工作;(3)不断加强学校图书室建立，不断充实学校图书室。图书管理人员主动做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。(4)利用学校播送站，搞好“好书我推荐”活动。第 16 页 共 20 页3.保证时间，加强指导，确保学生读好书。(1)学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间，老师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的教室，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语

24、文老师考核的一项根据。(2)老师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和优良阅读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读积淀。4.开展活动，催促带动，鼓励学生多读书。(1)举办读书博览会每天上午课前 3 分钟，各教室举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在教室中形成优良的读书气氛，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。(2)举行读书小报评比配合语文教学专题活动，学生搜集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的根底上进展了学校评比，有效增进了

25、学生们读书兴趣，进步了语文才能。第 17 页 共 20 页(3)响应市局号召，举办了东洲中学第一届读书节，把 4月份定为“读书月”，围绕读书举办了一个个主题活动。老师读书活动总结 篇 6为进一步推进书香校园建立，扎实进步我校老师队伍的整体素养，培养学生爱读书、读好书、会读书的良好习惯，我校努力打造阅读环境，营造一个充满书香气的校园，让读书成为老师、学生的一种习惯。一、制度作保障让读书“热”起来为了引导老师更好的读书，我校成立了老师读书活动领导小组，由戴继业副校长任读书活动组长，全体行政及各办公室主任任组员，并指定各办公室由专人负责做好读书活动的引领及催促工作。本学期要求老师重点阅读两本教育类书

26、籍：一本是好懂好用的教育心理学，另一本是我的教学生涯。新上岗班主任还要阅读文化与情感的交响德老师谈德育。所有书籍全部由学校统一购置发放到办公室，给老师进展借阅。同时在阅读的根底上，每位老师要认真做好读书笔记不少于 10000 字，学校将在期末进展检查和评比，对评选出的“读书之星”予以奖励。二、微格阅览室让图书“动”起来走进校园，一眼就会看到一座气势非凡的综合楼和成楼，那里有着规模较大的学校图书馆，藏书量达 8 万多册，是学生课外阅读的头。但因间隔 学生的教室较远，不方便学生第 18 页 共 20 页进展借阅，因此学期初学校就进展了重新规划，在财力紧张的情况下，在每栋楼的四楼设立了“微型阅览室”

27、，虽然简陋，但真正让学校的图书“动”起来，让学生想读就读。三、七彩图书角让心情“好”起来学校在建立班级图书角的同时，专门给每个办公室购置了不同颜色的读书架，办公室的七彩图书角，有校长为老师精心挑选的“精神食粮”教育教学类、人生感悟类等书籍，有老师自选自购的个性书籍，小小七彩图书角，用色彩感染着每一位老师的心情，让每一个老师想读书随时就可以读。我校还在全校发起了“给书架起个好听的名字”征集活动。博雅轩、书香阁、爱的书屋、书海一角一个个流淌着书香气的名字遍布在教室和办公室的书架上。在“读书”的日子里，后校人用“书”养人，用“爱”育人，用“心”做人，学生快乐，老师幸福！我们期待着，我校会拥有更浓郁更

28、持久的书香，共享一片蓝天，沐浴金色阳光！老师读书活动总结 篇 7针对老师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上半年精心挑选了论语作为必读书目，同时还装备了一些教育专著、专业知识方面的书籍，使老师可以从中不断进步自身的理论功底、理解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上，第 19 页 共 20 页学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使老师们可以在短时间内学习、解惑。一、积极组织发动，宣传“读书活动”的精神本质，使每一位老师都实在领会活动的目的、要求及要到达的详细目的。学校召开全体老师会议，首先制定了老师读书活动方案和详细施行步骤，为老师装备了论语易读，组织老师收看

29、百家讲坛于丹讲论语节目，以于丹的论语心得为头，鼓舞老师大量阅读经典使老师素质得到升华。二、制定实在可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细那么，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使老师普遍感到目的明确、任务详细、做起来易行。三、建立学校、教研组、老师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织老师参与、施行;各位老师积极响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。四、各项活动的开展，有效地促进了老师专业的开展，进步老师的科研才能。先后开展了读书笔记展评、开拓了读书心第 20 页 共 20 页得体会专栏、读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了老师的视野，老师的自身素质得到明显进步。通过读书活动，老师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，进步文化知识素养，增强教育管理的程度，对科学研究的认识越来越深化，课题研究的程度逐步进步。促进了学校教育教学改革的不断深化，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。