精品社会实践活动总结模板汇总9篇.doc

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1、第 1 页 共 34 页社会理论活动总结模板汇总 9 篇社会理论活动总结模板汇总 9 篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p的书面材料，它可以给人努力工作的动力，不如立即行动起来写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是 WTT 的社会理论活动总结 9 篇，与。社会理论活动总结 篇 1我们在初二年级进展了一个调查，青少年不良行为的危害，通过调查，学生认为不良行为最重要的是吸烟与上网。通过分组调查，主要分了两个大组，一个组负责吸烟的原因、危害、预防，另一个组负责中学生上网利与弊的调查。如今进展一个简单的总结。一、对

2、青少年抽烟的调查(一)、抽烟对青少年的原因：大部分中学生吸烟主要原因是好奇好玩，他们不知道在吸第一口烟时，只要 10 秒钟，尼古丁就会侵入他们的头脑，使他们有飘飘然的感觉，这种感觉不会持久，只是暂时性的。过后为了满足这种感觉的需要你又得再次点燃下一根烟，假如你第 2 页 共 34 页没有及时吸烟，你就会因脱瘾症而感到急躁，长久下去，你的香烟需求量也逐日进步。调查显示，母亲、父亲或两人都吸烟的家庭超过 50%，亲密朋友吸烟者超过 55%。模拟影视作品中的人物去吸烟的超过 45%。(二)、抽烟对青少年的危害：吸烟对人的危害主要是焦油和一氧化碳等化学物质。主要危害有：致癌作用，对心、脑血管的影响，对

3、呼吸道的影响，对消化道的影响，在强烈噪声中吸烟，会造成永久性听力衰退，甚至耳聋。而被动吸烟者所吸入的有害物质浓度并不比吸烟者为低，吸烟者吐出的冷烟雾中，烟焦油含量比吸烟者吸入的热烟雾中的多 1 倍，苯并芘多2 倍，一氧化碳多 4 倍。(三)、预防措施：1、中学生要慎交朋友，最好选择有安康行为习惯的同学作为玩伴，共同学习，共同玩耍;2、培养自己的高雅情趣，如学习书法、绘画、摄影，学习某种器乐等，来陶冶自己的情操，远离低级兴趣;3、同学当中要多交流，经常进展有益身心的集体活动，以充实业余生活，防止受到不良又获得损害。二、中学生上网利与弊的调查分析p一、调查方法1、查找书籍，阅读报刊 2、上网阅读

4、3、询问别人第 3 页 共 34 页二、调查情况和资料整理调查结果：1、大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。2、中学生上网的目的：(1)、中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发 邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、阅读新闻等等;(2)、大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;3、中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;4、网络对中学生的好处(1)、可以开阔视野，扩大知识面;(2)、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅，并能及时理解世界新闻

5、信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;第 4 页 共 34 页(3)、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其别人交谈时，不受时空的限制，方便的与其别人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。从某一方面来讲，老师、学生家长可以在网上更好的理解学生的意见、建议，以及思想情况;(4)、可以促进中学生的学业。在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到适宜的学习资料，甚至是适宜的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。5、网络对中学生的害处(1)、容易上瘾。许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的安康成长。(2)、容易受

6、网上不良信息的影响。许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不安康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的道路;(3)、容易荒废学业。许多中学生自控才能不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。6、网络对中学生心理的影响第 5 页 共 34 页(1)、许多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐惧、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。(2)、在调查中发现，聊天室中，许多人几乎句句不离脏话，而且经常议

7、论一些不良的内容。许多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。(3)、在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐渐形成孤僻、沉默、不擅长于别人沟通等性格。三、结论由调查可以看出1、中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。2、中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习;二是受到网上不良信息的影响。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩”上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控才能又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们

8、本身，其根问题是在于，如今针对中学生乃至青少年的网站实在太少。第 6 页 共 34 页而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体受到影响，还影响到学习的效率和质量。3、一些中学生迷恋网吧的原因(1)、假期缺少能使中学生感兴趣的活动。(2)、缺少可以供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。(3)、对非法网吧的打击力度不够。许多非法网吧已转到了“地下”，这更使执法人员无法去除它们。四、针对问题的解决方法 1、中学生自己要加强自控才能，上网防止阅读不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。2、老师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网”，

9、而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、理解并使用网络，并通过教育，进步学生的素质，重点培养他们的判别是非的才能，增强道德判断才能，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能纯熟的使用网络来为自己效劳。3、有关部门应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应该是说教式的，而应该是非常有兴趣，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩”中学到知识，受到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这第 7 页 共 34 页些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。4、应该努力监视网络中网站的内容，净化网上环境，假如发现对中学

10、生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们去除。这样才能从根本上解决问题。5、针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决去除。可以发动中学生“举报”非法网吧，给监察网吧提供便利。社会理论活动总结 篇 2大学第一年的暑假，我到了位于_区松南街博爱园社工部开场了为期七天的关于老年人居家养老入户访谈的社会理论活动。随着社会的不断开展，中国社会逐渐步入老龄化，老年人口的不断增多，老年人各种社会问题与矛盾的突出越来越成为影响社会安定团结的因素。老有所居，老有所养，并且不只是马虎了事地苟活于世，而是幸福安康地养老，成为新的社会热点。老年人居家养老效劳分为三部分，为家政效劳、医疗

11、救助与心理慰藉。按政策规定，八十岁以上老年人全免费，六十岁到八十岁的老年人只收取一定根本费用，由财政补贴，做到关爱老年人生活，让老年人活得更美妙的目的。第 8 页 共 34 页然而，老年人信息获取渠道的局限性让许多老年人不清楚此项政策，即使清楚，但仍需要为各位符合条件的老年人做一次全面的访谈，理解其根本情况与需要，以便更好地为进一步由针对性地效劳老年人打下基矗这样，我这次的暑期理论访谈工作那么显得尤其重要，访谈理解案主根本信息这是第一步，也是关键的一步，为日后开展工作作根底性参考。并且能让更多老年人获得政策资讯，带给他们通向幸福老年生活的钥匙，我感到非常荣幸与责任重大，并积极努力做到最好，让更

12、多老年人受益。我们先从居委会度拿到有关该社区 60 岁以上老年人的资料，包括其姓名、年龄、住址、等根本信息，然后两人一组，按照门牌号码逐家逐户上门入户做访谈。访谈形式与一般的调查不同：一般调查是按照调查问卷上的问题逐一向被访者发问并作记录；我们社工的访谈不象调查那么死板且让人厌烦；我们先将要问的相关内容记在心里，敲门入户后就不带问卷，不当场记录，好似一个朋友似的与工作对象聊天，将 记在心里，访谈完毕后再根据记忆填写问卷。我们想得到工作对象的信息，并不是一般的发问，如直接问：你有多少个儿子啊？而是像普通闲聊一样，不过通过我们第 9 页 共 34 页有意识的转移谈话话题，以关心工作对象为目的来引导

13、对方主动讲出我们需要的信息，如问对方是不是一个人住，或者问其儿子有没有来探望他等系列相关话题使对方主动说出其有多少个儿子等信息。这样，访谈的对象并不会对我们的到来与我们的访谈产生厌恶或不耐烦，因为我们采取的形式是平和、温馨的，老人家知道也感受到我们是在真心关心他们，对他们好。虽然这样得到我们想理解的信息会颇费时间与精力，但这也是双赢的好方法。通过与老人的谈话，我们将得到的信息作分类与归档处理，找出哪些老人需要这样的帮助，哪些需要那样的帮助，哪些需要特殊关心等，以便下一步对不同的老年人实行帮助、照顾与关心，适当开展个案、小组工作，使不同的老年人更好更幸福地安享晚年。虽然在入户过程中有的老人对我们

14、心存戒心或不理解，直接拒访，甚至出言不逊，不过我们都能谅解，并锲而不舍的坚持上门。回绝一次，我们第二天再来，再回绝，我们再上门，直至与老年人访谈为止。因为我们不能因为老年人一时的不理解而放弃他们，我们的信念是一个都不能少！通过七天的走访，发现不管老年人居住条件的好或坏，文化程度的高或低，收入资金的多或少，都存在许多不同的问第 10 页 共 34 页题。尤其突出的问题是孤独。老年人退休后待在家里，白天儿女上班、孙子上学，只有晚上才见几面；对于与子女不同住或独居的老年人来说尤其为甚，每天孤独在家，等待子女孙子前来看望。即使平时与工友朋友一同逛公园、饮早茶，但一回到只有自己的空空的家里是，一阵阵无力

15、的孤独感扑面而来。通过我们与老人家交谈后，虽然时间不长，但是能明晰感觉到老年人的精神状态有了明显的好转，人变得精神多了，笑容也更灿烂了。而博爱园定期组织的各类活动能让不同的同龄的老年人一同聚会、玩耍，丰富其生活之余帮助其驱除孤独，更积极向上地面对老年生活。虽然工作地点离家较远，地处郊区，条件较为恶劣艰辛，天气炎热，衣服湿了又干，干了又湿，但我仍然坚持下去，做这有意义的访谈理论活动。在理论机构一群热心的师兄师姐的讲解与教诲下，在与有极其丰富的人生阅历的不同老年人交谈中，我有了很大的收获，学到许多书本上没有的知识，许多对于人生的态度，对于心境有很大的提升。希望日后有更多类似的理论活动，既锻炼自己，

16、又有意义与收获，在不断的理论中磨砺自我，效劳别人。社会理论活动总结 篇 3今年暑期的“三下乡”活动得到了学院里各引导的鼎力支撑，统系从 15 跟 16 级学生中选出 23 名优良份子，奔赴汕头市南澳县后宅镇，深化开展为期第 11 页 共 34 页10 天的“三下乡”社会实际活动，通过学习参观、座谈交换、签名_宣扬、实地考察、社会调查等多种形式的社会理论活动。其间，经由屡次座谈交流、实地考核参观、发放考察问卷，深化懂得镇乡建立。在后宅镇的十天中，通过向当地的庶民开展的等活动，同当地国民树立了深沉的友谊。此次“三下乡”社会理论活动从各方面锤炼了自己。此次活动中，本人担负文艺组组长，重要负责前期预备

17、工作的美工设计以及下乡期间的体裁活动，包含每日队伍成员文体活动、支教中学学生文体活动以及下乡总结汇报演出。(一)活动筹备期间20_年 6 月中旬到 7 月中旬，是本理论效劳队活动方案构成期。本人设计制造了本效劳队队徽、方案册本的封面及封面、册内各活动组方案封面、活动期间予下乡当地学生纪念用的书签，以及“建国六十周年大事记”宣传海报。本人在所有作品中融入大批中国古典元素，以国画与书法元素为主，在建国六十周年纪念日降临之际让大家感想国粹的美与灵。封面的设计采用泼墨及笔刷的手段营造出中国有名的“飞天”流绢后果;封底那么采取渲染的手法构造出墨凌偏居的画面;侧内各小组封面所用手段不一，调研组配图以八达岭

18、长城渲墨，配书离骚选文，寄意“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”;支教组配图以“寒梅”工笔，配书师说选第 12 页 共 34 页段;宣传组配图以“杨柳岸漠楚江阔”工笔，配书逍遥游选段;文艺组配图以“飞燕碧痕柳伴桥”水墨，配书秀色;后勤组配图以花鸟剪纸及夏荷水墨，配书后勤颂;两款书签分辨以“小荷才露尖尖角”水墨及“双飞燕伴牡丹红”工笔为衬图，以行书书以“华南师范大学化学与环境学院团委三下乡纪念”;“建国六十周年大事记”以红渲墨为底，缀以白泼墨及工笔腾龙图案。(二)活动开展期间20_年 7 月 14 号到 7 月 24 号为活动正式开展期间。此间本人为队伍成员及学生设计了多种文体活动。为了让配合我队

19、开展支教运动的南澳第三中学的学生有更丰富的假期学习生涯，我组织文艺组组员配合支教组开设华尔兹、合唱以及篮球等课程，培育学生艺术体育兴致，挖掘学生艺术体育才干，加强学生艺术体育素养。同时，学生合唱将在总结汇报上演中上台展现。此外，队伍成员每晚例会后支配合唱队歌和你一样，增强队员彼此交流，融洽会议气氛，丰硕晚间空余光阴。队歌同样为汇演节目之一。同时，结合步队成员文艺专长，本人征得部分队员批准后部署了多种情势的节目。如钢琴独奏、风行群舞、滑稽小品、轮滑表演及手语歌曲演绎等，此外自己负责汇演中古典舞的演第 13 页 共 34 页出。逐日例会后，组织有节目人物的队友进展排练，并在每项排练中全程监视，其后

20、为本人负责的节目进展排练。7 月 19 日，本人连同文艺组成员张惠文前往后宅镇少年宫，访问少年宫负责人，洽商借用少年宫礼堂作为我队汇演用舞台事宜，受到少年宫负责人热忱招待，并顺利得到赞成。7 月 23 日，文艺汇演顺利实现。学生及我队队友表示出色，吸引少年宫内很多观众前来观看。除文艺活动外，本人负责下乡活动中的摄影工作。下乡进程中，本人负责拍摄了建国六十周年变迁题材视频以及各项活动中的场景。本次下乡活动在文艺汇演后到达序幕。本人通过亲自休会社会事实，让自己进一步理解社会，在理论中增加见识，锻炼才华，造就韧性，更为主要的是测验一下自己所学的货色是否被社会所用，自己的才能能否被社会所否认。同时通过

21、社会理论，找出了自己的缺乏和差距。社会理论活动总结 篇 4纸上得来终觉浅，投身理论觅真知”。我欣喜地看到，经过社会理论的磨练，我们变得更加成熟、更加自信，校园里到处洋溢着蓬勃向上的良好气氛。我们有理由相信，当代青年大学生有实力承当的起将来建立国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于理论，全面成才必将成为广阔青年学生的共同心声和行动！第 14 页 共 34 页烈日炎炎的夏季，就连空气中都夹杂着几分热气。我积极响应我校“大学生暑期社会理论活动”的号召，热情洋溢的在家乡参加了我家乡特地为我等在校大学生提供的暑期特别社会理论活动。活动的第一阶段为表达我等当代在校大学生热爱祖国、热爱人民、奉献社会、效劳家乡

22、的高度政治觉悟，指挥安排我等志愿者在敬老院为老人们献出自己的一片爱心，为构建和谐社会奉献出自己的一份力量。在敬老院里，各个上了年龄的老爷爷、老奶奶们，在他们年轻的时候也像如今的我们一样，满腔热诚，拥有报效祖国，效劳国家社会人民的远大志向，并在他们青春依在的时候，为建立祖国，建立家园奉献出自己珍贵的青春，抛洒自己满腔的热血，流尽自己辛劳的汗水。每个为祖国、为社会、为人民作出过奉献的人们都值得我们尊重，我们应该好好尊敬他们，给他们以关心、保护，让他们深化体会到曾经为建立祖国而作出的努力没有白费。我们每天早早的到了工作地点，清扫、拾掇、整理等，这些活干完以后就进入了最主要的工作，其实老人啊，不是需要

23、多么丰富的物质、多么舒适的享受，他们想要的是可以受到别人的尊敬，可以有人与他们交流，没有那种人到老年就有的那种日落西山的寂寞、失落感，所以多与他们聊聊天，反而是给予他们最大的关心。所以我很多时间都用在了与老人们拉家常上了。不要这很无聊，老第 15 页 共 34 页人们都是阅历无数、博闻强知的，我们与他们的谈话中能学习到很多知识经历，还能听闻许多名人趣事。活动的第二阶段是我们用我们学习的知识辅助那些人仍在高中考学习前线上的学弟学妹们。我们施行承包责任制，每个人负责一名同学，也就是一个辅导员要对其辅导的学生的成绩负责。这样每个人都有一种强大的压力感和责任感，这样迫使我们认真负责我们的工作，从而也在

24、我们志愿者之间也形成一种竞争，让我们不断进步自己的才能。这次辅导学生我是第一次，没有任何经历只有靠自己去探索，当然，在这样的探索过程中，又不免在犯错误的同时被有些有经历的志愿者嘲笑稚嫩，或是在众人场面下不留情面的喝斥批评，但当自己决心要学有所成的时候，再困难再丢面子的错误都要不弃不馁，毕竟，有过失败才能尝到成功的甘甜。第一周下来考试的时候，我辅导的学生的成绩不怎么理想，这让我很有一种挫折感和失败感，但很快我就认识到：人总是在挫折中不断进步的，不能就此堕落下去，要有一种在哪里跌倒就要在哪里站起来的精神，正因如此，我才有强大的精神动力，不断的奋进。先我想了想问题出在哪里，为什么我会得到那样的结果，

25、而别人却获得很好的成绩，我自己的问题吗？虽然辅导员个人才能有高有低但也不会有那么大的差距啊，何况我不觉得我的学习才能有任何问题，那是什么问题呢！？后来我请教了我的高中老师，第 16 页 共 34 页她一句话惊醒梦中人：我们不能强迫学生学习，要让他们自己主动去学习，这就少不了沟通。问题就出在这沟通上，从而我认识到：把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通才能，再好的才华也会埋没于寂静的阴影下。后来在我的主动沟通下我们成为很好的朋友，因此关系得到了改变，我教他也教的得心应手了，最后的考试他获得了不错的成绩，我也因自己的努力感到快乐，经过这么多的曲折也让我格外的

26、珍惜自己的成功。短暂的一个多月很快就过去了，这次参加社会理论活动让我深化的认识到；一次珍贵的经历胜过我们在课堂里埋头于课本里绞尽脑汁，当我们还躲藏在家长老师的庇护之下对将来感到渺茫的时候，倒不如鼓起勇气英勇的踏出第一步，尽管这样的理论不能代表什么，但却能使我们感受到走出象牙塔后危机四伏的压力，有了这样的体验过后，当我们真正面对困难的时候，我们会发现自己比别人多了一份的淡定和冷静，还有慌乱整理错误的时间，千万不要无视每一件细微之处，因为往往事情的结果就在这样一个不起眼的细节处决定成败。社会理论是艰辛的，但收获是宏大的。理论让我们的生活变的多姿，理论让我们的人生变得多彩。第 17 页 共 34 页

27、社会理论是一笔财富。一分付出，一分收获，有付出，就一定会有收获。在社会理论中可以学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野，理解社会，深化生活，无限回味。更何况参加社会理论活动的过程、阅历本身就是一笔珍贵的财富。社会理论是一种动力。看到在土地上耕种的农民，在工地上挥汗的工人，在边防上守卫的战士，我明白了书桌的分量，一种强烈的责任感油然而生，是人民哺育了我，是国家陪养了我，给了我知识和一切。作为一名大学生，在祖国需要的时候，我会无条件地把所学的知识和一切奉献给祖国和人民。社会理论是体味人生的“百味筒。”让我深化体味了一下生活的酸甜苦辣咸，为以后出了社会后将所面对的现实作好了心理准备，是自己到时候不

28、在迷茫、不在彷徨。社会理论是验证实力的“试金石”。走出校门融入社会的大舞台，我们才真正体验到自身知识的欠缺，才能的有限。任何理论知识只有与理论亲密结合，才能真正发挥它的价值。行不行，理论中看！在理论中我们才能真正的知道自己有几斤几两，不要以为自己是大学生就很了不起，我们需要学习的东西还多着呢。我们需要虚心的向前辈向同行请教，不断的充实自己壮大自己。在成绩上的收获让我所学的知识有了施展拳脚的时机，然而，工作以外的人生经历，却又是一份不可多得珍贵财富。过第 18 页 共 34 页去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致在生活和工作找不到自我的平衡点，错失了不少成功的机遇。经过这次

29、理论的经历，让我深化的认识到，这一点也没错，把握好每一次交际的可能事实上都是在为我们自己积累人生阅历，可以说，没有好的沟通才能，再好的才华也会埋没于寂静的阴影下，但并不是每一个人都有这样的意识。我自己刚开场辅导理论的时候，自己也不习惯于与人交流，多数时间里都是埋头于辅导工作里，十足一个典型的只做事不开口的人。正是这样，导致我和学生之间不能充分理解对方，因此耽误了工作。所以，当我们在抱怨别人不主动与你交流的时候，为什么不先检讨一下自己的惰性呢？工作中、生活中我们都需要学会主动与人交流，提出疑问，事先熟知一切，而且应该学会如何与周围的同事互帮互助，这样不仅能使自己尽早地进入工作状态，也可以防止我们

30、少走弯路，于情于理都是弊大于利的。此外，对工作的热情，对任务的投入态度，都决定了我们在前辈眼中的被信任程度，实习过程难免有忽略的时候，但这时的我们应该抱有学习的态度主动请教于别人，不放过任何一次学习的可能，因为再细微的工作都存在着它自身的价值和意义。总之这次理论让我学会了很多东西，给予我了很多启发。但理论也只是个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学第 19 页 共 34 页会学习，这样才能不断的进步，不被社会淘汰，才能为建立祖国、奉献社会作出更大的奉献。以上就是我为大家提供的暑期社会理论报告，希望能为大家带来帮助！社会理论活动总结 篇 5十天，繁忙的十天；十天，快乐的十天；十天，多彩的十天

31、；十天，幸福的十天。十天虽短，可意义却非凡！在这十天里，我第一临床医学院护理学院_年暑期“三下乡”社会理论小分队在漯河市郾城区黑龙潭乡黄赵村开展了“送医送药送文化”活动。在此期间，我们 14 名学生队员在专家老师的带着下开展了义诊、支教、协办第一届黄赵村文艺汇演等活动，受到了当地群众的热烈。义诊繁忙的十天“发挥中医学院专业特色，做在才能范围之内的事”是孟书记对我们在支医方面的要求，为此，我们学生大胆尝试，在积极补充学习新知识的同时，与当天的医疗理论活动相结合，真正做到了学以致用，在理论中发现问题，在理论中解决问题。由于我们的分工方法是分成三组：支教组、支医组、后勤组，所以每一组都有时机亲自理论

32、义诊、支教、后勤效劳等活第 20 页 共 34 页动，活动实行轮换制，使每位同学都可以在不同的工作组经历不同的体验。循序渐进的工作学习方法让我每一天都有新的收获。小分队第一天就接诊了 50 多位村民，我和支医组队员们都兴致勃勃地观看孟老师、李焱老师和李静老师为乡亲们诊病，可也是仅限于观看。但我们在中午休息时间就抓紧学习相关针灸、拔罐知识，到下午已经可以在老师的指导下工作了。这样，我们小分队队员就从“观看帮助者”变成了“亲自理论者”。用这个方法，在接下来的几天里我大致掌握了针灸、拔罐、耳穴贴压、测血压等根本技能。我仍然还记得第一次被扎针的情景：李焱老师一边抚慰我一点儿都不疼，一边迅速把针扎在我的

33、曲池穴上，我第一次感受到了书上说的“得气”。刚取下自己身上的针，我就在李焱老师的指导下自己给自己扎了。李焱老师和同学们不断鼓励我，帮助我克制对针产生的恐惧感，终于，我把针扎进了自己的曲池穴，随后，我又拿自己的“足三里”练了练手，觉得在扎针时候不仅要准而且要狠，手劲拿捏得要恰当。最让我感动的当属我们与村民们的深沉感情。在下乡的十天里，我们在生活上得到了村民的很大帮助，每天都有一位精神矍铄的老太太给我们送来豆角，让人生地不熟的我们省去了时间去集市上买菜。有几位老人每天都来我们这里扎针，风雨第 21 页 共 34 页无阻，这些不仅让我感受到他们对我小分队的信任，更让我明白肩上的重大责任！“纸上得来终

34、觉浅，绝知此事要躬行”，在对村民们进展义诊的时候，我感觉到自己医学知识的严重缺乏，在医疗方面需要学习的还有很多很多，我相信这次下乡的经历会令我更加珍惜在学校学习的光阴。支教快乐的十天因为没有与小孩子交往的经历，我本以为不会赢得孩子们的好感，本以为会是孩子们眼中“面目可怕的政教处主任”，本以为会在支教的第一天灰溜溜地返回村委大院，可当孩子们那一声声“老师”喊出来时，一切的一切都不重要了。我是一名老师！多么神圣的职业！假如说在支医组体验的是严肃认真科学的态度，那么在支教组体会到的是孩子们的活泼与得意。在支教组，我的工作主要是让孩子们学会太极拳，并培养他们对祖国传统文化的兴趣。因为要参加最后一天的黄

35、赵村第一届文艺汇演，为了这次演出，我们小分队的全体成员从刚下乡就开场积极筹备，在支教乃至日常生活中我们便融入了这些元素。我们给黄赵村的小朋友们开的音乐、绘画、健美操、太极拳、诗歌朗读等课程，一方面教给了小朋友们知识，另一方面积极催促小朋友复习、排练，成为晚会的一些重点节目。第 22 页 共 34 页这样需要从小学生中选拔一部分学生来表演节目。选拔的过程主要由小学老师来完成。在选拔过程中，我听到老师们最多的字眼是：漂亮，大方。我不清楚那位小学老师的话是什么意思，可在我眼里，每个小孩子都是天使一样美丽。有一名小女孩儿被一名老师当众指为：“上次临阵脱逃，这次不能要！”，我无法想象那女孩的感受。我认为

36、，通过一件事情就把一个人做最后的定格是不人道的。他们还都是孩子，也许那小女孩并没有感觉到什么，可我的心已经被那话刺痛了。我觉得，在中小学的教育阶段，对建立健全安康的人格是非常重要的！而那些小学老师的做法，会令我们有些绝望。小孩子的耐性和定力差，而活泼好动却是他们的优点。根据小孩子们学习的特点，我把上课时间定为 15 分钟，并根据小朋友们学习的情况适当调整。在练习过程中我不断用各种方法激起他们学习的兴趣，比方：练好了教他们踢正步、站军姿、给他们表演节目等孩子们喜欢的东西。在练习过程中，小孩子们总能发现学习的乐趣，教室里总是回荡着欢声笑语。小朋友们特别聪明，学习得特别快，在四天之内他们就能把 24

37、 式简易太极拳从头到尾通一遍了。从小朋友们那认真而又显得滑稽的动作中，我想起我的小时候，其实我们每个人都是他们的缩影，在小孩子们的身上，我又拾回了许多曾经已经丧失的东西第 23 页 共 34 页生活多彩的十天在前往漯河车上，我的心情虽然平静，可也禁不住要憧憬着在那儿的生活。虽然下乡的十天早已完毕，可我还记得刚下车的情景：炎炎烈日下，贾培科和王东晓一人推了一辆架子车来拉行李等物品，我们一块儿把行李装上架子车，一块儿来到黄赵村村委会大院里。来不及观察村子的情况，我们就开场清扫我们的住所村委会会议室。每一张席子都刷洗得干干净净，每一张桌子都擦得漂漂亮亮，一边清扫我们还一边互相开着玩笑，议论着即将要开

38、场的下乡生活社会理论活动总结 篇 6从进入大学以后，就业就成为了我们的主要话题，但是面对几乎所有职位都“有经历者优先”的条件，我们大学生往往无所适从。而如何将我们在学校学到的理论知识与理论结合起来，便成了大学生的重中之重。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，锻炼与进步自身的才能，增加个人在社会竞争中的时机，以便在毕业后可以真正的融入社会，我们四人在暑假到了_社区实习，开场了这个暑期的社会理论。_社区居委会作为海淀区的优秀居委会，给了我们四人最好的理论平台。刚到居委会的时候，我们心里还有一些紧张与焦虑;但是，面对居委会赵主任和金主任的热情，我们第 24 页 共 34 页顿感轻松，而我们都对

39、这次居委会的社会理论有了更高的期待。在理论期间，我们帮助接、整理文件、搬东西、进展法制宣传等，感受着工作的气氛，而这些东西都是在学校里无法学到的。尽管我们在工作中遇到了许多的困难，但是在居委会的金主任和赵主任以及众多的老师的热心帮助和积极指导下，我们都一一克制过来了，并最终顺利的完成了暑期社会理论，同时也为自己在以后的就业道路上增加了一分经历。在这里，我们每天都能亲身感受到居委会的热情与团结：在工作时，她们总是微笑效劳，让每一个来的人都感到非常的满意;在工作之余，她们也耐心的帮助我们，让我们在居委会能真正学到东西。居委会的工作人员都心怀团结，正是这种团结，让她们不惧困难，迎难而上，让_社区成为

40、了和谐的家园。面对社区的中老年人的求知热情，居委会主动给社区提供了一间阅览室。阅览室是“麻雀虽小，五脏俱全”，各类书籍、报刊满足了社区中老年人“活到老，学到老”的愿望。同时，我们协助居委会举方法律讲座，加强法制宣传，让_社区的居民不仅知法、懂法，更学会如何用法律手段来保护自身的合法权益，做一个守法的公民。第 25 页 共 34 页随着_的到来，社区也面对着比方社区环境卫生、外来人口管理等一些问题，但是相信在居委会的团结下，没有什么问题是不可战胜的。同时，我们要感谢居委会的全体人员，是你们的指导与帮助让我们顺利的完成了暑期社会理论;在这里，我们要特别感谢我们的指导老师金主任，是你的细心和耐心的指

41、导，让我们的社会理论变得不同，让我们学到了更多的社会经历，这在我们以后的人生道路上必是一笔珍贵的财富。当我们在社会理论后重新走进课堂，我们有理由相信，我们学到的将不仅仅是理论知识，而是与理论结合起来的一种升华，是能被我们直接拿来直接用的知识。总之，在这次社会理论中，我们真真正正学习到了珍贵的社会经历,这将在我们的人生中留下深化的印象,也将影响我们一生的足迹。社会理论活动总结 篇 7本月，我们开场了“好忙的市场”主题活动，为了让孩子亲身体验市场，我们相继创设了很多逛市场的时机！本次周末活动，我们创设了“逛菜场”的理论活动。并有了系列相关活动的浸透。一、创设活动，梳理经历。虽然日常生活中，幼儿有过

42、和妈妈或奶奶、外婆逛菜场的经历，但是相关经历比拟疏散、混乱，而且逛菜场涉及的第 26 页 共 34 页内容比拟多：有对菜场的整体感知、对菜种类的认知、有买卖交易、有人际交往、更有很多平安知识！为此，我们本周的晨间谈话都紧紧围绕“去菜场买菜”的主题，创设了“热闹的菜场”、“我和妈妈去买菜”、“我会买菜”“认识货币”等谈话活动，为幼儿奠定扎实的买菜经历根底，并对相关经历进展系统化的整理。二、考虑周全，准备充分。1、真实买卖，体验等价交换。为了让幼儿真实体验买卖活动，我们请每位幼儿带了 2 元货币进展等价交换活动。同时考虑到两元货币的局限和幼儿不爱吃蔬菜的通病，我们选择幼儿用两元货币进展蔬菜的等价交

43、换，一来丰富幼儿相关蔬菜的认识，二来通过自己的买卖劳动，使幼儿爱上吃蔬菜。2、活动小组化，充分参与。中班的孩子社会交往才能还比拟薄弱，单独参与买卖活动的才能有限，需要我们大人在旁指导。而我们老师资有限，三个老师可以指导的范围有一定的局限性。为此，我们特别邀请了几位家庭主妇来辅助完成这次活动。使得幼儿参与的买卖活动小组化，每个幼儿有亲自参与买卖活动，并得到关注和帮助的时机。同时也保障了外出活动的平安性。3、活动整合，互相浸透。第 27 页 共 34 页在买卖活动之前，我们同时进展了环保教育，鼓励幼儿使用环保购物袋，防止使用塑料袋和泡沫盒，并将思想带到家庭。所以活动当天，每个孩子都提着自己早早准备

44、的购物袋，到菜场参与买卖活动。既增加了活动的兴趣，也对使幼儿的环保认识提升到实际行为。三、流程明晰，环环递进。首先，我们带着全体幼儿逛菜场。引导幼儿认识蔬菜摊、海鲜摊、肉铺、杂货铺等摊位以及他们所卖的食品，以增强幼儿对菜场的整体认知。接着，我们带着幼儿来到蔬菜摊，有针对性地对蔬菜进展了认识活动。扩大幼儿对蔬菜的认识：青菜、白菜、菠菜、包心菜、空心菜、花菜、土豆、番茄、藕、黄瓜、花生、莴苣笋、甘蓝菜、葱、蒜、韭菜、香菜.在老师的介绍下，孩子认识了更多的蔬菜。然后，我们给孩子和家长进展了分组，每个家长带 4-5 个幼儿参与买卖活动。在热心妈妈的引导下，每个孩子都有了参与买卖活动的时机，并得到了热心

45、妈妈的指导。最后，我们对幼儿的买卖活动进展了总结。“你用两元钱买了什么？”“你是怎么买的？”孩子们热情地介绍着自己的买卖过程，并快乐地展示着自己的劳动成果。嘴里还不停地嘟嚷着：晚上，我请妈妈做给我吃！第 28 页 共 34 页在孩子们的欢声笑语中，活动拉下了帷幕。这次活动给了孩子们很多亲身体验的时机。孩子在理论的过程中，对主题“市场”有了更多感性的经历积累，同时愉悦而又轻松地习得了买卖活动的经历，有了礼貌交往的尝试。我想，这样的社会理论活动对孩子来说是非常有价值的！社会理论活动总结 篇 8为期五天的暑期社会理论活动圆满完毕了，虽然五天不是一段漫长的光阴，但让我学到了很多课堂上学不到的东西，感受

46、到了很多平时接触不到的感动。生活在大学这个象牙塔中，孰不知外界的基层社会如何，与我们的生活存在着多大的差异。通过这几天的理论，我受益非浅，不光是联络这方面所学到的，更重要的是真正体验到了民工子弟们的生活，感触颇多。7 月 18、19 号我们理论小分队主要进展了签名_和募捐活动。首要任务是场地的联络，没想到本来想来很简单的事竟然要在城管局，便民中心和红十字之间来回跑，更让我感受到了外面的世界远没有我们想象的简单。当然，签名_和募捐活动的开场也不是很顺利，在队员们不断的解释活动目的和劝说之下，活动渐渐地顺利进展开来，看着红幅上的名字越来越满，募捐的书籍越来越多时，队员们感到了欣慰。第 29 页 共

47、 34 页7 月 20 号，我们终于要开场支教了，准备为这些跟随父母远离家乡的孩子带去关爱和帮助，共同打造爱之约。在我们的印象中的子弟学校学生应该是比拟顽皮的，毕竟我们不是师范专业，对教学生心里还是没底的，在出发前我们已经作好心理准备要面对一群顽皮的孩子。当我们到达三伟民工子弟学校时，还是对学校的环境吃了一惊，学校是租了一幢民用建筑的一层作为教室的，教室只有两间，学生们正坐在座位上等着新老师来上课，可能是没有接触过，这些孩子都显得有些腼腆，为了消除彼此之间的隔膜，队员们先进展了自我介绍，之后和他们一起玩游戏。游戏过后，我们开场了授课，我负责的是英语的教学，考虑到民工子弟学校的教学情况，我们主要

48、准备了兴趣英语。本来还担忧他们对英语的兴趣不高，但是上课之后发现兴趣英语对他们很受用，尤其是英语儿歌和比赛环节，学生们更是积极地参与，这也让我有信心大增。下午我们主要负责这些孩子们的作业解答，而他们也真正把我们当作老师了，一见面就喊老师，听得队员们心里美滋滋的。疑难解答之后是活动课，也是学生们最喜欢的。在这个环节中，他们完全释放自己，展现着孩子的天性。在和孩子的接触中，我渐渐发现他们并不是我想象中的那么顽皮，他们当中大多都很懂事也很仁慈。在最后的几天，我第 30 页 共 34 页们要求孩子们写一篇关于我们的作文，看了他们的文章之后，最大的感触不是文笔的稚嫩，而是他们的真情流露，当然当中也会有他

49、们小小的抱怨，但是更多的是他们对我们的喜欢和不舍，尤其是看到那质朴的一句“老师，你们能不能不要走”，“老师，你们明年还来不来”，队员们都会感到一点心酸。这次的暑期社会理论，使我逐步地理解了社会，开阔了视野，真正理解到理论是检验真理的唯一标准在社会上是非常受用的，最大的收获是和孩子相处的这几天感受到社会基层人民的艰辛。对于他们，我们理论小分队可以帮助的实在太少，我们希望此次的支教活动能让社会上更多的人注意到他们，而不是遗忘和歧视，把更多的爱送给这群得意的孩子。社会理论活动总结 篇 9理论，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不理论，那么所学的就

50、等于零。理论应该与理论相结合。另一方面，理论可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从理论中学习，从学习中理论。第一次参加社会理论，我明白大学生社会理论是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，理解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，第 31 页 共 34 页树立效劳社会的思想的有效途径。通过参加社会理论活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会理论，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会理