精大学生心理健康日活动总结.doc

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1、第 1 页 共 20 页精大学生心理安康日活动总结【精】大学生心理安康日活动总结 6 篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析p，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织才能，不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是 WTT 帮大家整理的大学生心理安康日活动总结，与。大学生心理安康日活动总结 1今年我担任高一班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一学期的

2、工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术程度、教育方法、组织管理才能，以及以身作那么的表率作用，影响着班级建立、稳固和开展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。第 2 页 共 20 页一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这独木桥

3、。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培养班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，许多工作还得_学生来干，我所遵循的原那么是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比方劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的才能。

4、这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。第 3 页 共 20 页三、利用各种时机，及时与学生、家长、科任老师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进展面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来理解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打询问、交流及时与学生家长联络，让家长理解其子女在校的表现，及时解决问题。比方，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联络，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合理解到该生旷课去网吧上

5、网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课老师沟通，理解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，进步学习成绩。四、不断学习，进步自身业务才能及综合知识程度“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在理论中不断

6、完善自己，进步第 4 页 共 20 页自身业务才能和综合知识程度，才能胜任工作，否那么会心有余而力缺乏。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆_的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己可以不断努力，做好一名班主任。最后，将我这学期来获得的一点成绩小结如下：1、本学期共月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。2、屡次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。3、军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成绩全级第一，创意设计大赛总成绩第二，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动第二名。4、校级卫

7、生监视员、校内骑车监视员受到学校的好评。5、成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。大学生心理安康日活动总结 2本学期的班级工作总体是有序开展的，但是很困难，非常困难，从未有过的困难。本着从重的角度，这里着重谈困难，略谈成就。一困难一、心态辅导必须是重中之重。第 5 页 共 20 页在接手这个新班级之前，加上以往的班主任经历，我是绝对想不到本班的同学心理有多复杂，各种不良的心态纵横穿插，除了以往常见的不自信以外，还有很多莫名其妙的心理问题。本学期在通过单独谈话、班会课学习等方式，大局部学生的心态上有了很好地转变，但是也有几名同学的工作极其困难，下学期这方面仍然要加强。二、学科差距极大

8、。我用了 4 个月的时间总算意识到本班的实力是美其名曰“重点班”，相较于以往而言，本班同学的起点真的不太高，学科的差距相当大，每个同学几乎都有绝对偏科的现象，为了研究这一现象，我常常到海口市其他同类学校去听课，比照学生之间的差距，同时把高二用到的一些学习方法通过班会课学习向学生浸透，虽然目前还未看到明显的收效，但是经过一个学期的学习，班级的前十名根本上能确定，下学期的重点就是补弱增强。三、班级的凝聚力有待加强。本学期有几次大的活动，由于是新组建的班级，开展起来有点困难，好在都能坚持下来，结果比预期的要好得。四、学生的学习目的仍然要继续强化。经过一个学期的研究，我找到了本班学生问题的最大根就在目

9、的，假设在以前我最多碰到的是目的低浅，但是本班学生第 6 页 共 20 页一开场表现出来的却是没有目的，于是问题从上下变成了有无，难度加大一倍。在不断的疏导和引导中，加上班级投放的大学资料和录取信息，目前班级的同学都根本能正视这个问题，不断地在树立自己的目的，虽然比常规的晚了些，但总好过没有，相信下学期会收到很好地效果的。二成就一、以班会重教育班会一直是当班主任的杀手锏，本学期设计的班会根本能完成，尤其是平安教育，无论学校是否要求，我都会在第一或第二课强调平安问题，并且找了过去的毕业生做义务讲解，效果极好。除此外，学法指导、学科分析p、考试分析p等都是每学期必讲的内容。二、以学法重教学本学期班

10、级的学习活动非常多，都是以根底为主，强调学生的知识记忆情况，还有通过座位、答复下列问题等很多方式促进学生的自学才能培养，效果已经显现，但是还要一个积累时间。三、集体活动表现不赖集体奖：黑板报评选二等奖，女生节跳绳赛二等奖，播送操一等奖，排球比赛优胜奖，“七一”大合唱比赛三等奖。个人奖假设干略第 7 页 共 20 页四、班级美化极好。五、根本能营造书香教室。六、学生学习生活规矩根本养成。根本规定一些固定的读书和进教室的时间，一个学期下来学生根本都能早到晚走，学习的状态相当令人满意，下个学期继续稳固。七、以平安教育和双创为契机，根本形成良好的礼仪和行为风貌八、自信才能大大加强。九、研学活动效果很显

11、著。本学期一开学，班级就组织了一次自发的研学活动，目的地是火山口羊山地带的三卿村，既检验了班级的凝聚力，同时又完成了社会理论和综合素质学习，学生理解到了火山的地质地貌、古村落民俗、传统美食等，反响极好。大学生心理安康日活动总结 3本学期我担任高一1班班主任，我们班共有 34 名学生，7 名女生，27 名男生，生不同，成绩相差悬殊，最高 570 分，最低 130 分，男生的个性较强，叛逆心理严重，学生的学习和生活习惯存在着很多的问题，为了班级更好的开展，为了学生身心更加安康，为了营造更好的学习气氛，我潜心专研一些优秀的班主任的管理方法和经历，结合本班学生的特点，做了很多的思想和教育工第 8 页

12、共 20 页作，积累了一些经历，也有许多反思，下面将本学期的工作作如下总结：一加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：高一在学生整个高中生涯中是一个非常重要的阶段，也是打好根底，形成良好习惯的重要时期，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段。1.开学初制定严格的班规，严格的按照班规进展执行，约束学生，制定详细的综合素质评价细那么，每一项活动都加分，调动学生的积极性，培养学生的才能。2.建立班级组织体系。经过一个多月的考察，选出本班的班委，共 13 名同学，参与班级的各项管理，定期召开班委会，对学生进展思想教育和管理指导，让他们成为班级管理的主体，进步他们自主管理意识和才能。经过半个多学期的

13、努力逐步培养出一批工作才能强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。3.有效地利用好每周一的班会开好班会课，每次班会课都进展认真准备，由值周班长对班级前一周工作进展总结，指出存在问题，表扬好的现象，改良缺乏之处，对学生进展学法指导，调动学生学习的积极性。由下一周的班长对本周工作做统第 9 页 共 20 页一部署。由班干部筹划主持，感恩父母、感恩老师、如何防止早恋、交通平安伴我成长、自觉学习，快乐成长等优秀的主题班会，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。4.加强常规教育。带着他们学习学校、班级的各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情

14、况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩清楚，让他们养成明辨是非的才能。二为学生做好效劳工作：1、营造了良好的课堂纪律：要求学生做到课前预习、上课认真听讲、课后及时稳固，养成课前做好准备工作，完善好笔记本和错题笔记。2、培养了学生良好的学习习惯：按照学校要务实行的小组捆绑式评价，利用好自习课，继续强化学生的“自习功”，坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，进步学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、为学生树立良好的典范：第 10 页 共 20 页教育学生要有集体荣誉

15、感，为班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目的和长期目的，增强竞争意识。经常进展学习评比，做好奖励工作。三与各任课老师加强交流，协调教学工作：1.本学期，我要求课代表积极配合各科任老师，保质保量的收发作业本，并向任课老师传递教学情况，经常和任课老师进展交流，及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺利完成提供了最根本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。2.培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如报告老师不交作业学生、练习册的收发、课前的准备、作业的催促和检查等，实在减轻

16、老师繁重的劳动，但凡老师反映课代表工作不到位的，及时加强教育，对不称职者予以及时更换，使老师满意。3、为任课老师与学生家长间的交流创造时机。由于学生家长与班主任联络较多，不失时机地介绍本班老师情况，使学生家长对老师有更多的理解，许多学生家长屡次与老师进展交流，增强了他们的理解与信任。四与家长沟通，加强家校联络：第 11 页 共 20 页为了更好地理解、教育学生，我常主动和学生家长联络沟通，随时注意孩子的动向，及早发现问题、及时解决问题，通过家长开放月和大型的家长会与家长及时沟通，交流学生情况，效果显著。五学生学习方面：学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次考试，我跟

17、科任老师进展分析p和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经历和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。学习表现突出的有：聂合鑫和周琳等等。然后根据班级特点，逐步加大学生自主学习的时间，加强对学生学习方法的指导，坚决贯彻新课程理念和学校倡导的“先学后教，当堂训练”的教学新形式改革。加大班级管理的力度，强化课堂教学，不断进步课堂教学效益。明确学生的学习目的，端正学生的学习态度，对学生提出明确详细的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，通过主题班会的教育，使学生初步养成了自觉学习，遵守纪律的良好习惯。六存在的问题及改良措施：一学期以来，在学校领

18、导关心及任课老师的帮助下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进；班级卫生随时第 12 页 共 20 页干净；我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多缺乏：1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强。2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。3、继续加强学生行为习惯的养成。4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联络家长。总之，本学期通过一系列的教育工作，初步形成了积极努力，和谐向上的班集体，班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中，我将继续努力，更加严格的要求自己，争取做出

19、优异的成绩。大学生心理安康日活动总结 45 月 25 日是全国大学生心理安康日，“525”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍惜生命，关爱自己”。核心内容是：关爱自我，理解自我，接纳自己，关注自己的心理安康和心灵成长，进步自身心理素质，进而爱别人，爱社会。当日我校进展了以 5.25 为主题活动，由于我当天下午前两节有课，没能参加全部的活动，当我到达现场时，正在放映阿甘正传，它是美国百部经典名片之一，美国“反智电第 13 页 共 20 页影”的代表作，展现历史与个人的约定，以小人物的经历透视美国政治社会史的史诗片。之后又进展了团体活动，全部的心理卫生员肩并肩站成两列，由老师选出一名自愿者，进展高

20、空人体传送，这个活动具有很高的难度，需要量我们之间默契的配合，彼此之间要互相信任，溶入其中，假如传递时任意一个人大意，走神，提早抽走力的话，就会导致活动的失败。这次 525 团体活动，增加了我们对了于心理学的理解，增加彼此之间的理解，友谊。大学生心理安康日活动总结 5今年我担任高一166班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。本学期班主任工作遵循“尊重、平等、信任”的原那么，扎实开展学生工作以生为本，积极关注学术的学习和生活。经过努力，学生在纪律、

21、卫生、学业等方面获得了不小的进步。现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理本学期在班级常规管理方面，本人制定了一系列班级规章制度，有效的引导了学生的行为习惯，强化了学生的纪律意第 14 页 共 20 页识，积极开展家访，有效地理解学生的.情况，为顺利开展学生工作打下良好的根底。同时，狠抓纪律，整顿班级秩序，标准学生的仪容仪表，促使学生养成良好的行为标准。二、学习引导本学期通过一系列的方法策略，如中上层课外辅导等引导想学生的学习，加强方法指导，形成比拟浓重的学习气氛。通过学生们的努力，在各考试中获得小小的进步。三、思想教育通过主题班会、黑板报扥言论宣传平台，加强学生思想引导，树立良好的思想作风

22、，促成学生形成健全的人格，他们如何做人、做事。四、不断学习，进步自身业务才能及综合知识程度“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在理论中不断完善自己，进步自身业务才能和综合知识程度，才能胜任工作，否那么会心有余而力缺乏。第 15 页 共 20 页总而言之，我这一学期做的都是些小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将

23、来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己可以不断努力，做好一名班主任。虽然本学期在班主任工作方面获得不了的成绩，但也存在不少的问题：第一、个别学生纪律出现反复，缺乏有效的方法。第二、班级规章制度有待进一步的完善。大学生心理安康日活动总结 6转眼间当班主任的第一个学期就这样完毕了，回忆自己这一学期班主任工作中的点滴，感慨万千，高一17 班是我中途接手的班级，在接手这个班集体以前，我对高中班主任工作理解最多的只是大学课堂和书本中空泛的理论，没有任何的理论经历。还好在这过去的一个学期里，在学校和年级领导的帮助和指导下，在各科任课老师的大力支持和配合下，加上自己一步步的探索和反思总结

24、，使得班级的各项工作都能顺利开展，使得每位学生在学习、生活、行为养成等各方面都有一定的进步，自己通过这一年班主任工作的经历，得到了不少的收获。现将本学期的班主任工作总结如下。一、班级德育和纪律工作第 16 页 共 20 页1、接班一开场，经过与上一任班主任的沟通理解，加上与各科老师的交流，对班级大致情况有了初步的理解，经过学生的民主参与，我引导学生制定了高一17班德育和纪律考核守那么与评分标准，以此作为班级的管理制度，并去严格执行，根据各方面的考核和监视，学生们根本都能遵守班规班纪，违纪的情况很少发生。2、经常灌输给学生以朴素、简洁为美的审美观，让学生把注意力集中在学习上。因此在我的引导和要求

25、下，学生们在仪容仪表上根本上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰。假如有发现仪容仪表有不妥现象我会马上进展相应的谈话教育，并且以最快的速度要求其整改，并进展相应的监视。3、有方案地培养了学生的集体观念和参与意识，让他们对自己的班级能有一定的认同感，积极参与到班级的管理工作当中，逐渐学会自律，主动配合老师共同维护好班级的纪律和各项标准，增强了班级的凝聚力，这一点最直接的表达是我们班屡次在学校举行的集体活动中获得佳绩。当然，关于班级的纪律和德育问题存在还存在一些需要改良的地方，如个别同学还有迟到、不交或晚交作业，做值日生不认真等情况，在以后的

26、工作中在这些方面我还需要加强管理的力度和效果。第 17 页 共 20 页二、班级学习情况从刚接班时起我就开场主抓班级同学的学习，通过找学生谈话交流，召开师生交流会等方式，端正学生的学习态度，树立学生的学习信心，激发调动他们的学习动力和热情，经过共同努力，班级内部已形成了良好的学习风气和气氛，可以互相竞争、共同讨论、互相帮助，班级的相貌也借此得以提升，班级成绩获得了重大进步。三、工作经历总结在当班主任期间就如何管理好班集体，在学生中树立威信等方面的有一些心得，希望与各位同事互相交流互相借鉴：1、发挥班干部的带头作用班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的

27、荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么；鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要经常检查，而且要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。2、正确引导班级言论第 18 页 共 20 页班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否认的就否认，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现

28、象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力量，使不正之风难以有立足之地。3、把握批评的尺度我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优点，。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。4、注意与学生交流沟通的深度和广度交流和沟通是我们理解学生得最根本途径，也是我们开展德育教育和改良教学工作的根底。在交流时首先要注意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学

29、生的学习，而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕捉学生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全面的开展。其次，交流工作切忌流于外表，浅尝辄止。应该在详细问题上不断深化，第 19 页 共 20 页切中要害，给学生以中肯、实用的建议，使他们可以在同老师的对话中有所收获和领悟。5、加强与家长之间的交流加强与家长的联络，使学校教育与家庭教育有机地结合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。6、亲密课任老师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课老师进展交流，理解学生课堂表现，特别注意理解学生的进步情

30、况，以便课后及时地做好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与科任老师一起讨论教育学生的方法。7、班主任一定要身体力行，以身作那么。班主任的一言一行，对学生的影响很大。所以在平时，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说侮辱性的话；行动上，我不体罚学生；每次向学生借东西，我都会说谢谢，有话说错了，有事做错了，我也及时说声对不起，并马上改正；看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对学生却是一次次无形的教育。我一直都坚信，老师的真诚与付出，学生是可以感受得到的。特别是作为一名年轻的班主任要擅长总结，勤于考虑，多加努力，找出在班级管理中存在的问题，及时改良，这样班主第 20 页 共 20 页任工作才能不断的进步，不断的成长。成为一名优秀班主任是我的奋斗目的，为此我会更加努力，争取做到最好。