高中班主任培训心得体会10篇文档.doc
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1、第 1 页 共 38 页高中班主任培训心得体会 10 篇文档高中班主任培训心得体会 10 篇心中有不少心得体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭刻于心,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是 WTT 为大家整理的高中班主任培训心得体会,欢送大家分享。高中班主任培训心得体会 1青春,这是人生中最灿烂、最美妙、最珍贵的年华,有如朝阳,好比鲜花,为人们所向往和赞美。然而青春期又是多思的时代,多变的季节。在这个阶段,人常常会浮动急躁,也易出现欢喜和哀愁交织。如何面对一些突如其来的风浪呢?昨天听了赵淑敏老师的讲座受益匪浅,一点想法如下:一、正视心理问题,塑造
2、学生健全人格。健全人格是学生走向社会必需的一种素质,而健全人格的塑造必须遵循学生生理及心理开展的规律。高中学生正处于自我意识和独立意识的觉悟和开展时期,他们在长大过程中,还有许多不成熟的地方,必须依靠老师的指点和帮助。我们应变外塑为内化,掌握学生的兴趣和爱好,丰富学生的生活,使学生对学习、前途充满信心。从现代意识、自我认第 2 页 共 38 页知、根本的道德标准和行为准那么等方面人手,学生学会自我评价、自我调节、自我控制,从而形成自身较为稳定的人格特点,以期到达人格塑造不断完善的目的。二、对青春期的学生进展心理指导,教给学生心理调适的方法二、进入青春期的高中学生,随着生理发育成熟,不可防止地会
3、产生对异性的好奇和对爱情的探求。他们生活经历缺乏,感情易冲动,自制力缺乏,极易陷入早恋的泥潭。为引导学生正确认识早恋的危害性,顺利渡过青春期,需要对学生进展心理指导。闲谈是对学生进展心理情绪的有效方法之一。老师假设能巧妙地把握时机,以有关青春期、性心理方面的知识为引导,层层分析p,就会深化学生心灵,使学生从中得到启迪。学校也应将青春期教育列人了学生思想品德教育范围,定期对学生进展青春期教育,其中包括现代的青年观,青春期生理、心理知识,观看青春期知识录像带,设计、发放、分析p调查问卷等。我们以树立什么样的人生观为主题,利用多种形似组织学生座谈讨论,指导他们划清纯洁的友谊、真挚的爱情和早恋的界限,
4、认清科学的人生观,树立远大理想和崇高的志向,教育学生珍惜青春期大好光阴,专心学习,让学生认识自第 3 页 共 38 页我,做到自爱、自尊、自重、自强,具有一定的自我控制才能。三、架设心灵倾诉的立交桥,开展心理咨询人的心理活动有其隐蔽性的一面,学生希望通过咨询,尤其是个别咨询的方式来解决心中藏而不露的一些心理问题。为消除学生对心理疾病的神秘感、恐惧感以及羞耻感等种种偏见和误解,在咨询工作中我们始终遵守保密原那么,一切从预防着手。老师利用个别谈话、个别教育的时机,针对学生的实际情况,运用心理咨询技术,对局部有心理问题、心理障碍的学生进展心理咨询诱导,从而加强学生的个别教育。如对性格内向不善交往的学
5、生可结合有关社会心理学知识、进展社会交往和社会适应的教育;对那些所谓屡教不改的学生那么指导其进展意志品质的锻炼;对学习成绩差的学生,既要进展学习目的性的教育,又要教给他们科学的观察、记忆、思维的方法,使他们改良学习方法,求得较大进步;对由于心理安康问题所造成的学生在情绪、性格和人际关系上的缺陷等,都应想方法帮助他们排除,以免造成不必要的危害和后果。在进展个别教育、心理咨询时,要语气温和、态度诚恳,要选择适当的场所进展交谈。这样,会更有利地帮助学生更好地适应社会和认识自己,完善自己,促使学生自我精神保健的自觉和自我精神支持系统的完善。第 4 页 共 38 页四、建立新生入学安康档案及心理档案在新
6、生人校后,学校每年对学生进展体检,对每一位学生建立安康卡片,以便理解和掌握学生身体发育状况。体育课定期对学生进展安康测试,学校制定出了课间操达标评分标准,设计了课间操质量一览表,从快、静、齐三方面对各班课间操的质量进展考核,由此,进步了课间操的质量,也使正处于青春期生长发育的学生得到了锻炼,更利于身体安康。老师可以运用观察、实验、量表测量等方法理解和掌握每一个学生的心理开展特点和程度,建立起每个学生的心理档案。如:可以通过心理学量表测量出学生的智力开展程度、性格特征、气质类型等心理特性;也可通过观察、实验等方法理解学生的心理过程、情感意志、自我意识、社会交往才能等方面的心理开展状况;还可以通过
7、学生的言论举止、笔记文章、行为表现等理解学生的典型心理。然后老师可采用卡片的形式建立心理档案,以便日后的管理和教育、教学活动。通过上述工作的开展,使我们更加理解学生的心理、生理状态。可以既照顾学生共同的年龄特征,又兼顾每个学生的个性特点,对其心理变化、开展过程作系统的动态的观察,真正做到因材施教、有的放矢,对症下药。高中班主任培训心得体会 2作为一个普通老师有幸参加这次培训,我觉得很荣幸。首先感谢学校领导给我这次学习第 5 页 共 38 页时机,也感谢两位领导的精采讲授。通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,为下一步进步教育艺术;更好地推进学校德育工作,使素质教育的施行再上一个台阶打下了坚
8、实的理论根底。在这次的培训中,授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的根本要求,工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例。为今后的班主任工作提供了有益的参考。要做一个合格的班主任,要爱学生。不管在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生间隔。爱学生,关心学生,处理问题及时,方法得当,注意和学生沟通,学生就信任班主任,喜欢班主任,也喜欢上班主任的课。热爱学生,还表如今班主任对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。在教学工作中要尊重学生的人格,理解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注
9、意学生的个体差异,区别对待。对程度、程度不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。不能偏爱学生,要关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生落伍,把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任,使第 6 页 共 38 页自己的工作顺利进展,使学生能安康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。老师是是传递知识和文明的接力手,是点燃光明将来的火炬手,对于一个国家的开展有着重要的作用。作为一名班主任,感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的班主任,就要不断进步自身的精神修养,进步自己的师德素养和专业文化程度。在这个不断进步的时代,与时俱进,开拓
10、进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的老师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干。班主任用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生,在平常的教学中,用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。高中班主任培训心得体会 3班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课老师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经历,在理论中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。这次听了一些新老班主任老师经历交流,学习他
11、们的先进经历,我深深感到活学活用班主任工作的经历,能使我们的工作更轻松有效。第 7 页 共 38 页联络到我的实际工作,考虑一下,确实我的工作中还有很多缺乏。首先,我的工作热情还不够,前段时间工作状况不是很佳,缺乏热情,办事效率也不高,有什么事不是积极对待,而是拖拉懒散,所以学校吩咐的事不够积极主动。今后一定要以饱满的热情去对待工作,主要迎接挑战。下面我简单的说一说我关于班主任培训会后的心得体会:一、用无私的爱去关心每一位学生。爱是教育的灵魂,爱是塑造美妙心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢?平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不管在生活上,还是在学习
12、上,都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽时间和他们谈心、交流,共同活动,缩短师生间隔。只要有了问题时应及时处理,处理时方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表如今老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,理解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、程度不同的学生,我们要采取不同的教育方法,因材施教。一个班主任能得到学生的信任,使自己的工作顺利进展,使学生能安康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。只有注入了爱的教育才能引起学生的共鸣,到达最正确的效果。老师假如可以给予学生第 8 页 共 3
13、8 页以足够的爱,那么你就会真正成为学生的良师益友,你才能走近学生的心灵,成为一个成功的教育者。二、走进孩子的心灵,做学生的良师益友著名教育家魏书生说过:老师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。老师要善待、关爱每一个学生,把学生当作人,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理间隔,与学生“打成一片”,实在走进学生心灵,做学生最信任的引路人。记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的目光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动
14、地创造更充裕的时间和空间去理解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最合适的教育。在教育学生时,要动之以情,晓之以理,导之以行。在融洽的师生情感中,学生才会把老师的批评看作是对自己的保护,把老师的表扬看作是对自己的鼓励,从而引起情感的共鸣,自觉把道德要求和行为标准转化为自己的心理定势和良好的习惯,收到“亲其师,信其道,受其术”的效果。老师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生,以维护自己“神圣”的地位。老师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、保护学生,富于同情心,这样就会受到学生的爱戴,就能沟通师第 9 页 共 38 页生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁。三、制定实在可
15、行的目的,增强集体的凝聚力。目的就是方向,有了方向才有动力。班主任老师可以根据学校工作和本班的实际情况,拟定全班在知识、才能、情感等方面的总体目的和阶段目的,让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目的是什么,以防止盲目、低效地学习和生活,从而增强集体的凝聚力和动力。而且要将集体的目的动力落实到每一个学生身上,帮助和鼓励每一个学生进步,使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。比方,对于初一年级刚入中学的孩子,我们首先要做的就是帮助他们适应校园生活,怎么听课,怎么发言等一系列常规问题,然后再考虑怎样培养孩子们保护环境,团结同学,讲文明礼貌等习惯。当然每个年段都有每个年段的目的。目的的
16、制定不是主要的目的,而是如何通过努力去实现这个目的,进步学生的素质才是最主要的目的。所以,我们在制定目的时要根据中学生的年龄与心理特征来制定,目的必需要有鼓励性和实在性,要让学生能“跳一跳就摘到苹果”,不能好高骛远,以免丧失学生们的信心。四、开展丰富多彩的班会活动,净化学生的心灵。第 10 页 共 38 页丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素,而孩子们能从活动中获得这些营养素,因为班会是培养学生文明行为习惯、安康心理素质、良好道德品质的重要阵地,也是一个班级的学生与学生之间、学生与班主任之间进展情感交流、心灵沟通的重要方法,班主任要通过成功地组织形式多样、内容丰富的班会,充分调动学生的积极性
17、,发挥他们的主观能动性,让他们能说出心声,能从别人的交流中收获到许多有益的东西,从而使学生形成积极、安康的心理状态。五、班主任应该有精深的专业知识和渊博的相关学科修养。优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表如今两个方面,精通和知新。一方面是对已掌握的知识到达滥熟于心的程度;另一方面是不断获取新的知识。精通就是对所教学科要掌握其根本理论,理解学科的历史、现状、开展趋势和社会作用,掌握重点、难点,抓住要领,举一反三,运用自如,在教育教学中,不仅是传授这些知识,而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识,讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探
18、险家,对未知充满渴望。要不断汲取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识构造。要想成为一名优秀的班主任,首先就要做一名优秀的学科老师,因为越是课讲第 11 页 共 38 页的好,业务才能强的老师对学生的影响就越大,越容易受到学生的崇拜。优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话:学习,学习,再学习,对于我们来说没有过时。学会科学管理班级工作,做一个时尚的班主任;放平心态,轻松而为;快乐工作,享受教育;理解人性,顺性而为。工作一定要有记录,一切以学生为中心,围着孩子们转,用文字、相片这些记录下孩子们的成长故事,假如没有记录那将是悲哀的。所以,我们以后开展了班级活动后要及时记录,日积
19、月累,就会形成自己的心得体会,为日后的工作打下良好的根底。我们的效劳对象不仅仅是一个个学生,它联络的将是一个个家庭的全部;影响的不仅仅是一个人,而是一代人甚至是几代人。班主任工作神圣而伟大;任重而道远。要做好一个班主任,就必须勤学习,多考虑,多交流,多反思。以上我这次学习的一点心得体会,希望得到老师们的批评、指正。高中班主任培训心得体会 4为期十天的研修就要完毕了,回忆这十天的培训,有汗水,更有收获。在这十天培训中,我聆听了名师精彩的讲座,感受了教学名师的风采,也更新了教学观念。各位专家的精彩讲座和指导老师的点评给了我很多启示,让我受益匪浅,更激起了我的反思。反思是老师的一块自留地,只有不断耕
20、耘,才能检讨自己的教育理念与行第 12 页 共 38 页为,只有不断的更新自己的知识,不断进步自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。也学习了很多很有用的教学思路,对必修三和必修四德教学有了总体的把握,并对各个单元的重点进展了研讨和探究。通过完成作业,让我们对教学的思路和方法有了更深的考虑;通过在线研讨,我们把平常存在的问题提出来,大家互相帮助,互相解决;通过专家和指导老师的点评,让我们找到了自己的优点和缺乏,为今后我们的教学指明了方向。1、通过培训我认识到:在今后的教学中,应立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极理论新课改,铺设好自己的专业化开展之路。2、通过培训学习,我
21、深深地认识到课程是要面向全体学生的,是要考虑到学生的个别差异性的。因此,我们要改变老师的角色,成为学生的朋友。老师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。在老师的关注中,学生不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。培训是完毕了,但是真正的历程才刚刚开场,老师的学习和教学研究是无止境的,这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己,不断的学习,不断的提升,不断加强修养才能胜任教育这项工作。正如有的老师所说的,培训收获不是一篇文章第 13 页 共 38 页了得,重要的是在以后的教学中能发挥作用,这才是培训的真正目的。高中班主任培训心得体会 520
22、_年 8 月 24日,我们在_二中三楼会议室聆听了_老师和_老师有关班主任工作方面的讲座。二位老师在耕耘教育实验田的根底上,擅长考虑、勤于探究理论、不断归纳总结。她们在如何打造安康班级,进步学生学习成绩以及班级精神文化建立等很多方面讲得声情并茂,有理有据,使我受到了很大的启发,也给我们每一位教育人传递了正能量。一、你是快乐的,我是幸福的班主任是最小的主任,却担负着最大的责任,张利娜老师不无感慨地讲道,在她教过的文科班里,曾经出现过一个因精神压力大而抑郁的女孩。家长的无奈、无助,孩子的苦闷,医生的药方都无法让这个把戏年华的女孩迈过压力山大的门槛。可是,_老师不抛弃、不放弃,始终如一地支持她。张老
23、师的药方就是阳光、运动,不管境遇如何,笑容、自信,是最伟大的精神财富。她在讲座中为我们展示了这个女孩在社会理论调查报告中制作的民俗文化卡片,喜庆的鞭炮声,大大的福字,都在彰显着集体对这个孩子的呵护和爱。第 14 页 共 38 页功夫不负有心人,在高考中,她虽然没有考上本科,但她按部就班地完成了高中学业,顺利地考上了师专。走进大学的她渐渐缓冲了高考的压力,带着老师给予她的自信,考取了专升本,还考上了研究生。爱的阳光照进了她的心里,她和其他孩子一样绽放出灿烂的微笑。这就是爱的教育:你是快乐的,我是幸福的。二、态度决定一切,特色就是卓越态度决定一切,不仅是生活的定律,更是教育的定律。_老师为我们讲述
24、了朱永新教授的九大教育规律:(一)态度决定一切(二)说你行你就行(三)体罚近乎无能(四)读书改变人生(五)课堂属于学生(六)性格主宰命运(七)特色就是卓越(八)理想创造辉煌(九)爱心产生奇迹。在二位老师精彩的讲座中,我感觉她们在教学理论中都遵循了这些规律,并在探究中不断提升。比方:_老师一方面用鼓励法告诫学生:生活无比美妙,拼搏多么值得,另一方面她利用元宵节中秋节成人礼等节日适时地对学生进展德育教育,教给孩子们学会成长,学会感恩,学会爱自己、爱别人、爱自然,还对学生进展个性化指导。张利娜老师也同样是利用母亲节民风民俗社会理论调查、60 年校庆等活动进步学生的动手动脑、交流沟通等综合理论活动才能
25、。第 15 页 共 38 页给我留下深化印象的是一中_老师还利用在北京考察大学的时机带着学生参加北京香山行等远足活动,这些活动增进了师生情感,锻炼了学生的意志毅力,也成为学生前进路上的永远的财富。二中_老师还和学生一起用独特的创意放飞白鸽、拥抱蓝天,为_二中 60 年校庆增光添色,激发了学生爱国、爱校的激情,也为学生的人生留下了金子般美妙的记忆。三、严加管理、因材施教邢台一中_老师在班级管理中本着制度面前、人人平等的原那么,对每一位学生严加管理。比方:她在教一届普通班时,面对参差不齐的生,各种刺头的学生,没有向困难低头。她直面挫折,从班级小事抓起,面对屡次迟到的连校长都头疼的任性男生,她严格班
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