中考语文真题分类汇编163精选.doc

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1、1616 文言文阅读文言文阅读课内外比较课内外比较一、(20172017 黑龙江龙东黑龙江龙东)比较阅读下面文言文，回答问题比较阅读下面文言文，回答问题。（8 8 分）分）（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（乙）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。

2、家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆同中，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。（注释）负：具有。强：擅长于。筈（ku ）：箭的尾部。1.解释文中加点的词语。（2 分）（1）持汤沃灌（2）再发2.翻译下列语句。（4 分）（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2 分）（2）家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。（2 分）3.宋濂、岳飞的成长经历对你有何启示？（2 分）一、1.（1）汤：热水。（2）再：第二次。评分标准：（2 分）每个词语解释准确得 1 分。2.（1）因为内心有足以快乐的事（指读书

3、），不觉得吃的穿的不如人。（2）家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照光，背诵学习到天亮,不睡觉。评分标准：（4 分）每小题 2 分，要求翻译准确，语言流畅。3少有大志且勤学苦练不止方可成功（围绕此话题即可）。评分标准：（2 分）（意思对即可得分）二、（20172017 辽宁沈阳）辽宁沈阳）阅读选文，完成 1-4 题。（14 分）【甲】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹

4、曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”【乙】凡音，生于人心者也。乐者，通于伦理者也。乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也。是故知声而不知音者，禽兽是也。知音而不知乐者，众庶是也。唯君子能知乐，是故审声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备矣。是故不知声者，不可与言音。不知音者，不可与言乐。知乐，则几于礼矣。礼乐皆得，谓之有德。是故乐之隆，非极音也。食飨之礼，非致味也。是故先王之制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而返人道之正也。（选自礼记，有删改）【注释】音：歌曲。乐：这里是音乐和舞蹈（有事还包括诗歌）相结合的总称。声：这里指声音。审：仔细观察。食飨（xia

5、ng）之礼：指食礼和飨礼，用于祖宗祭祀或招待宾客。致：极。1.下面句子中加点词意思和用法相同的一组是（）（3 分）A知音而不知乐者溪深而鱼肥（醉翁亭记）B唯君子能知乐虽有千里之能（马说）C而治道备矣右备容臭（送东阳马生序）D是故先王之制礼乐也客之美我者（邹忌讽秦王纳谏）2.请用现代汉语翻译下面句子。(5 分)是故不知声者，不可与言音。礼乐皆得，谓之有德。3.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）(2 分)乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也4.【甲】文中伯牙和子期共同的兴趣是什么？请用自己的语言概括。【乙】文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么？请用【乙】文中的原句回答。(4分)二、1.【答

6、案】D【解析】本题主要考查点是一词多义。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A 句意：只懂得音乐而不懂的乐理的是普通百姓。而：转折溪水很深，鱼儿鲜美。而：并列。B 句意：只有君子才是能够懂得乐理的人。能：能够；虽然有日行千里的本领。能：才能。C 句意：就具备了治理天下的方法备：具备；右边备有香囊。备：备有。D 句意：因此此先王之所以制定礼乐。之：连接主谓；客人认为我美的原因。之：连接主谓。2.【答案】(1)因此不懂得声音的人，不可以和他谈论歌曲。(2)礼和乐都领会了，称（认为）其有德。【解析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整

7、体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：是故：因此句子翻译为：所以不懂的声音的人，不可以和他谈论音乐。皆：都句子翻译为：礼仪和理乐都通晓，叫做有德。3.【答案】乐 者/音 之所由生也/其本在人心之惑于物也【解析】本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。句意为：乐是由声音生成的，它产生的本源在于人心受到外物的感动。根据句 意，句子断为：乐者/音之所由

8、生也/其本在人心之惑于物也。爱好音乐。将以教民知好恶，而返人道之正也。4.【答案】【甲】爱好音乐【乙】将以教民知好恶，而返人道之正也。【解析】本题考查概括文章主要内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，抓住关键语句来理解官差此行目的即可。【甲】阅读全文，了解内容抓住关键语句“伯牙善鼓琴，钟子期善听”，概括为：爱好音乐。【乙】“将以教民知好恶，而返人道之正也”告诉我们制定礼乐最终要达到的目的。参考译文：【甲】伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听伯牙弹琴，心里想着高山钟子期说：“好啊！高峻的样子像泰山！”心里想着流水，钟子期说：“好啊！水势浩荡的样子像江河！”伯牙所思念的，钟子期必然了解它的。伯牙在

9、泰山的北面游览，突然遇到暴雨，在岩石下；心里伤感，于是取过琴而弹了起来 起先是连绵大雨的曲子，再作出崩山的声音 每有曲子弹奏，钟子期总能寻根究源它的情趣 伯牙放下琴感叹地说：“您听曲子好啊，好啊！心里想象就好像我的心意啊我从哪里让我的琴声逃过你的耳朵呢？”音，是由人心产生的乐，是与事物伦理相通的所以只懂得声音不懂的音乐的是禽兽，只懂得音乐而不懂的乐理的是普通百姓 只有君子才是能够懂得乐理的人。【乙】音，是由人心产生的。乐，是与事物伦理相通的。乐是由声音生成的，它产生的本源在于人心受到外物的感动。所以只懂得声音不懂的音乐的是禽兽，只懂得音乐而不懂的乐理的是普通百姓。只有君子才是能够懂得乐理的人。

10、所以能由辨别声而知到音乐，由辨别音乐而知乐理，由辨别乐理而知道政治的好坏，就具备了治理天下的方法。所以不懂的声音的人，不可以和他谈论音乐。不懂得音乐的人，不可以和他谈论乐理。懂得乐理就接近于知晓礼仪了。礼仪和理乐都通晓，叫做有德！所以乐的隆盛，并不是使声音极尽华美。在宗庙中合祭祖先的礼仪，并不是使食物滋味极其丰富。在宗庙中弹奏的瑟，安装这音色沉浊的朱红色熟丝所做的弦，底部的孔眼很疏朗，弹奏时发出沉浊而舒缓的声音，一个人唱歌，三个人应和，这声音并未达到丰富多彩的完美境地。合祭的礼仪，崇尚玄酒，并以爼盘载着生鱼，肉汁不用盐菜来和味，食物的味道并不丰富。因此此先王之所以制定礼乐，并不是它来满足人们口

11、腹耳目的欲望，而是用它来教导民众节制自己的好恶之情，从而归于正确的人生正途。三、（20172017 黑龙江大庆黑龙江大庆）比较阅读下面文言文，回答问题）比较阅读下面文言文，回答问题。（14 分）（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自苏轼记承天寺夜游）（乙）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

12、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱陶庵梦忆）注释：拏：通“挠”，撑、划。毳衣：细毛皮衣雾凇沆砀：寒气弥漫1.解释下列句子中加点的实词的含义。（4 分）欣然起行欣然：月色入户户：是日更定矣是：上下一白一：2.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是（2 分）A余强饮三大白而别舟已行矣，而剑不行 刻舟求剑B湖中焉得有此人以俟夫观人风者得焉捕蛇者说C念无与乐者则凡可以得生者何不用也（孟子二章）D相与步于中庭战于长勺

13、曹列论战3.选出朗读时停顿更恰当的一项（只填序号）（1 分）余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪4.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（4 分）但少闲人如吾两人者耳。译文：莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：5.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。（3 分）相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了的描写手法。不同点：甲文运用了的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。三、1.高兴的样子门这全2.D；3.；4.只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！；5.情景交融虚实结合；四、（20172

14、017 山东东营）比较阅读下面文言文，回答问题山东东营）比较阅读下面文言文，回答问题。（8 8 分）分）（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？纪昀河中石兽（乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮 雁所

15、常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼 并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼 迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。冯生工属文尝为雁奴说，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”宋祁雁奴后说注：瞑，通“眠”。陂薮（bi su），陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。緼，乱麻绳。唼（sh），水

16、鸟吞食声。1.解释下列句中加点的词。（2 分）如如其言，果得于数里外（）须其夜艾艾（）阴阴布大网（）叹其以诈相笼笼（）2.翻译下面的语句。（2 分）已而无所见，则众雁谓奴之无验也。3.两文分别讽喻了什么现象？（2 分）4.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。（2 分）四、1.依照 止，尽 暗中，秘密 笼罩，捕捉。评分：每小题 0.5 分，共 2 分。意思对即可。2.不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。评分：大意及关键词语翻译正确得 2 分，共 2 分。意思对即可。3.甲文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至“主观臆断”的现象；乙文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。

17、评分：每个方面 1 分，共 2 分。意思对即可。4.借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。叙议结合。作用：使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。评分：答对其中一种得 2 分。共 2 分。写法、作用各占 1 分。意思对即可。五、（20172017 辽宁辽阳）辽宁辽阳）阅读下面选文，完成 14 题（10 分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守

18、也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中煇以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。【注释】亭：这里指岘山亭。叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。熙宁元年：公元 1068 年。熙宁，宋神宗年号。光禄卿：主管光禄寺的官员。声：指好的声誉。1选出下列各句子中加点词意思和用法相同的一项是（）（2 分）山故

19、有亭太守谓谁公问其故此之谓失其本心名之者谁广而新之。名其后轩为荣光禄堂禽鸟知山林之乐，而不知人之乐2将选文中画线句翻译成现代汉语。（4 分）树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。A AB BC CD D君皆不能止也，乃来以记属于予。3用简洁的语言概括【乙】文第二段内容。（2 分）4【甲】【乙】两文中的“乐”分别表达了怎样思想感情？（2 分）五、1C。计 2 分。2树林茂密隐蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱。2 分。（这种行为）史君（或史中煇）都无法制止，于是他嘱托我来记述（这件事）。2 分，计 4 分。3太守史中煇重新修建岘山亭，1 分，及写这篇文章的缘由。1 分，计 2 分。4【甲】文

20、表达出太守与民同乐的思想感情。1 分。【乙】文表达出百姓爱戴太守，愿意与他同游的思想感情。1 分，计 2 分。六六、（20172017 山东莱芜）山东莱芜）阅读下面文字，完成 1-5 题。（16 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以

21、报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮出师表）【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑,并前二千九百户。四年,朝洛阳,迁大司马,赐剑履上殿,入朝不趋。真以“蜀连出侵边境,宜遂伐之,数道并入,可大克也。”帝从其计。真当发西讨,帝亲临送。真以八月发长安,从子午道南入。司马宣王溯汉水,当会南郑。诸军或

22、从斜谷道,或从武威入。会大霖雨三十余日,或栈道断绝,诏真还军。真每征行,与将士同劳苦,军赏不足,辄以家财班赐,士卒皆愿为用。真病还洛阳,帝自幸其第省疾。真薨,谥曰元侯。注：真，指曹真，三国时魏国名将。（节选自三国志魏书）1.解释下列句中加点的词。（4 分）躬耕与南阳躬：_先帝不以臣卑鄙卑鄙:_帝遣真督诸军军郿军:_迁大司马迁:_2.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（）（2 分）咨臣以当世之事不以物喜以伤先帝之明虽我之死，有子存焉真以亮惩于祁山行者休于树帝从其计其真无马邪3.把下面句子翻译成现代汉语（4 分）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。4.甲文中诸

23、葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。（2 分）5.依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。（4 分）六、1.【答案】亲自身份卑微，目光短浅驻扎升迁，升职【解析】主要考查实词古今异义词、一词多义。注意“军”“迁”的解释。2.【答案】C【解析】A、拿/因为 B、的/主谓之间取消句子独立性 C、在D、代词，他的/难道3.【答案】（只想）在乱世中苟且保全性命，不追求在诸侯中闻名显达。第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。【解析】此题考查重点句子翻译。文言文翻译基本方法：直译和意译，具体方法：留、删、补、换、调、变。翻译时注意调整语序，注意

24、虚词的一些用法。中“明年”翻译成第二年。4.【答案】采取的行动：1、诸葛亮围祁山2、亮果围陈仓3、蜀连出侵边境5.【答案】诸葛亮：谦虚谨慎、勇于担当、忠心耿耿、知恩图报。曹真：富有战略眼光、爱护士卒、战功卓著。【解析】考查人物形象分析。结合文中事例不难分析出人物的性格。七七、（20172017 江苏常州）阅读两个文言选段，完成江苏常州）阅读两个文言选段，完成 1 14 4 题题。（1313 分）分）甲公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，

25、必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。”（选自曹刿论战）乙周武王克殷，封姬姓于巴，爵之，建都江州，为南土诸侯之首。周之季世，巴国有乱。将军蔓子性行刚烈，晓畅军事，夙夜筹谋。遂请师于楚，许以三城。楚王终救巴，蔓子亦身披坚执锐。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：“借楚之威，克弭祸难，诚许楚王城，然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之，城不可得也！”乃自刎以死国，以头授楚

26、使。楚王叹日：“使吾得臣若蔓子，用城何为！”乃以上卿之礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。（摘自华阳国志，有删改）【注】季世：末代。弭：平息，消除。1解释下列加点的词语。（4 分）（1）牺牲玉帛：（2）齐师败绩：（3）夙夜筹谋：（4）楚使请城：（5）乃自刎以死国：2用现代汉语写出下列两个句子的意思。（5 分）（1）彼竭我盈，故克之（2）使吾得臣若蔓子，用城何为！3乙文中楚王为何要“以上卿之礼”来厚葬巴蔓子将军？（2 分）4对两个选段有关内容的理解和分析，正确的一项是（2 分）（）A甲文着力运用精彩的对话描写来推动情节发展，揭示主题和表现人物性格。B乙文主要是通过描述楚王的言行从侧面来刻画巴蔓子这

27、一感人形象的。c甲、乙两文都略写战争过程，甲文是为了突出曹刿的谋略与机智，而乙文则是为了突出楚国军队的勇猛与强大。D 曹刿的“肉食者鄙”、巴蔓子的“自刎以死国”、陈胜的“举大计”与诸葛亮的“兴复汉室”都表达了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。七、1【答案】（1）祭祀用的猪牛羊等。（2）军队溃败。（3）日夜。（4）请求兑现承诺的城池。（5）为国而死。【解析】此题考查对文言字词含义的理解和把握。前两小题是课内部分，相对简单。后三题是课外内容。“夙夜”可联系出师表中的“夙夜忧叹”，而“死国”可联系陈涉世家中的“死国可乎”。2【答案】（1）他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以战胜了他们。（2）如

28、果我能得到像蔓子那样的臣子，还要城池干吗！【解析】翻译时，要注意翻译的规则与技巧：（1）连猜带蒙，力争读懂；（2）逐字解释，用词慎重；（3）查漏补缺，句意要通；（4）注意句式，内外兼工。3【答案】巴蔓子为了国家的安危能够挺身而出，为了国家的完整能不惜牺牲自己的生命来保全，使楚王敬佩。【解析】本题主要是对人物形象的分析，只要将巴蔓子的特点概括出来即可。4【答案】A【解析】B 项不是“通过描述楚王的言行”来刻画，而是对巴蔓子进行的正面描写。C项中乙文是为了刻画巴蔓子的人物形象。D 项中巴蔓子的“自刎以死国”和诸葛亮的“兴复汉室”不能表达“燕雀安知鸿鹄之志哉”的悲愤之情。【参考译文】【乙】周武王打败

29、殷商后，把姬姓子弟分封在巴地，授予官职，在江州建都，成为南方诸侯的首领。周朝末年，巴国发生叛乱。将军蔓子性情刚毅勇猛，精通军事，日夜想办法平乱。于是向楚国请求军队支援，允诺给楚国三座城池。楚王最终救援了巴国，蔓子也亲自披上盔甲，拿起武器参战。巴国叛乱平定后，楚国的使者来要求兑现许诺的三座城池。蔓子说：“借助楚国的军力，消除我国的灾难，确实许诺给楚王城池，但巴国的土地不 能分割。宁愿死，把我的头颅提给楚王谢罪，城池也不能给他。”于是自杀殉国，将头颅给了楚国的使者。楚王感叹说：“如果我能得到像蔓子这样的臣子，还要城池干吗！”于是用最尊贵的上卿丧礼的规格埋葬了他的头颅。巴国埋葬他的身躯，也用了上卿丧

30、礼的规格。八、（20172017 湖南湘西州湖南湘西州）阅读下面两篇古文，完成下列各题。（13 分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒

31、持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（节选自宋史苏轼传）【注释】涂潦：泥沼雨水。畚锸：箕畚铁锹。1.解释加点词的意思。（2 分）但少闲人如吾两人耳徙知徐州2.下面句中加点词语古今意义相同的一项（）（3 分）A盖竹柏影也B苍颜白发，颓然乎其中者，太守醉也C吾在是，水决不能败城D朝晖夕阴，气象万千3.将下面的句子翻译成现代汉语。（4 分）怀民未寝，相与步中庭。译文：使官吏分堵以守，卒全其城。译文：4.从甲乙两文中，你能感受到苏轼怎样的情感或者是怎样的精神品质？请分别加以概述。（4 分）八、1.【答案】但：只。徙：调

32、任。【解析】本题主要考查点是文言实词的理解为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。2.【答案】D【解析】此题考查的是理解文言文中的古今异义。要结合句子意思来解释。A 句意：原来是竹子和柏树的影子。盖：原来是；今义：覆盖。B 句意：面容苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人之间，这是太守喝醉了。颓然：醉醺醺地；今义：衰老的样子。C 句意：只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。是：这；今义：判断动词。D 句意：或早或晚，一天里阴晴多变化，景色千变万化。气象万千：景色千变万化；今义：形容景象或事物壮丽而

33、多变化。3.【答案】怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。【解析】本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：相与：一起。重点词有：卒：最终。4.【答案】甲文：表达了被贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，更有豁达的情怀。乙文：临危不惧、以身作则、善于指挥、足智多谋、公而忘私、亲民爱民等。【解析】此题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容

34、，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。甲文主要参考语句：何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。乙文主要看苏轼在面对即将到来的洪水时的行为表现。参考译文：【甲】元丰六年十月十二日夜晚（或公元 1083 年十月十二日夜，可不译），（我）脱下衣服准备睡觉时，恰好看见月光照在门上，（于是我就）高兴地起床出门散步。想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交

35、错，原来是竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的

36、长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。九、（20172017 四川四川广安广安）文言文阅读（15 分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修醉翁亭记）【乙】修之来此，乐其地僻而事

37、简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰月亭记）1.请用“/”为下面句子断句（标两处）（2 分）夫 宣 上 恩 德 以 与 民 共 乐 刺 史之 事 也。2.解释下列句子中加点词的含义（4 分）林壑尤尤美（）有冀然冀然临于泉者（）既得斯斯泉于山谷之间（）掇幽芳而荫荫乔木（）3.下列各组句子加点词语意思相同的一项是（）A山山行六七里山山之僧智

38、仙也B望之之蔚然而深秀者修之之来此C名名之者谁？遂书以名名其亭焉D山水之乐乐乐乐其地僻而事件4.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。译文:（2）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。译文：5.【乙】段中和（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表现出作者（提取【乙】段中四字短语回答）的高尚情怀。（3 分）九、1.夫 宣 上 恩德/以 与 民 共 乐/刺 史 之 事 也（每处 1 分，共 2 分）2.（4 分）格外（特别、尤其）（1 分）像鸟儿张开翅膀一样（1 分）这（1分）遮阴纳凉（1 分）3.C（2 分）4.（4 分）（

39、1）欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。（2 分）我来到这里，喜欢它地方僻静而公事清简，又爱它的风俗安恬闲适。（2 分）5.乐其岁物之丰成（1 分）安此丰年之乐者（1 分）与民同乐（1 分）（共 3 分）十、（20172017 浙江宁波）浙江宁波）（18 分）【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“

40、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（选自陶渊明集）【乙】刘酒，汴人，无名字。自呼曰“酒”，人称曰刘酒云。画人物，有清劲之致，酒后运笔，尤觉神来。人以为张平山后一人，酒不屑也。凡作画，皆书一“酒”字款，其似行书者次，似篆籀者，其得意笔乜。尝为上洛郡王作画，王善之，曰：“张平山后一人！”酒意嗔，急索画曰：“尚未款。”乃卷入旁室，纵笔书百十大“酒”字于上下左右。王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然。酒于醉睡之外，唯解画，他一无所知。酒与予交最久，无妻子，每谓予曰：“死以累君。”一日方持杯大饮，忽然脱去，开口而笑，杯犹在手。余感其宿昔之言，为买棺殓之

41、。（选自虞初新志刘酒传，有删节）【注释】张平山：明画家，擅画人物。款：钟鼎等器物上铸刻的文字，引申为书画上的题名。篆籀(zhu)：即篆书。上洛：古地名，即今商县。“”给下面句子断句（限断三处）。（3 分）王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然。2.下列关于【甲】【乙】两文的说法，正确的一项是()（2 分）A.五柳先生钟爱宅边的五棵柳树，故取“五柳”为号。B.五柳先生身居陋室，衣食不足，但忙于著文，无暇顾及。C.刘酒作画，用行书落款，是为了显示其书法的精湛。“酒”，以“酒”为名，与“酒”生死相随。3.用现代汉语写出下列句子的意思。（5 分）（1）造饮辄尽，期在必醉。（2）酒与予交最久，无妻子，每谓予曰：“死

42、以累君。”4.传记往往用非常之笔表现非常之人。甲文中“曾不”一词表现了五柳先生的性格特点；乙文中的“不屑”一词刻画了刘酒的性格特点。（各用一个四字短语填写）（4 分）5.两位传主，一位“衔觞赋诗”，一位“饮酒作画”，他们的人生追求有何相同之处？（4 分）十、1.王怒甚/裂其幅/驱之出/酒固怡然。【解析【解析】本题考查文言句子断句。在梳理句意的基础上，按句子的结构和句子的意义断句。“王怒甚裂其幅驱之出酒固怡然”包含四个小分句，分别是：上洛郡王非常生气，将画作撕裂，把刘酒驱赶门外，而刘酒却一直高兴快乐的样子。故在“王怒甚”“裂其幅”和“驱之出”和后分别停顿。【解析【解析】本题考查理解文意的能力。A

43、.“钟爱”一词的表述有误；B.“但忙于著文，无暇顾及”的表述有误；D.“与酒生死相随”的表述有误。3.（1）（五柳先生）去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。（2）刘酒和我交往时间最长，（他）没有妻子儿女，经常对我说：“死后劳你料理后事。”【解析【解析】本题考查翻译文言语句的能力。解答此题时，首先要对文段的意思有整体的理解和把握，然后在具体的语言环境中，准确理解每个词意，最后结合句式特点连缀成完整句子。（1）句中应注意“造”指往、到，“辄”指就，“期”为期望的意思；（2）句中“死以累君”是“死后劳你料理后事”的意思。4.率真随性狂傲不羁（淡泊名利或恃才放旷）【解析【解析】本题考查对人物形象的把握能力

44、。【甲】文“既醉而退，曾不吝情去留”，体现了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小节，为人率真放达，是一位独立于世的、具有高风亮节的隐士。【乙】中，人们认为刘酒为“张平山后一人”，对此刘酒表现出轻视不赞同的样子，由此可见他对名利的不屑，有些狂傲，恃才放旷的特点。5.他们都以艺术创作自娱：淡泊名利，不攀附权贵；追求无拘无束的自由生活。【解析【解析】本题考查比较评价人物形象的能力。重点通过“衔觞赋诗”“饮酒作画”的比较，在人生追求上求的两人的共性。两人一个“著文章”一个“擅画人物”可见他们都有高雅的志趣；陶渊明“不慕名利”，刘酒对他人以及上洛郡王“张平山后一人”的称赞表示“不屑”，可见两人都有淡泊名利、不攀

45、附权贵的特点；陶渊明“欣然忘食”“晏如也”，刘酒“固怡然”可见二人的率真放达、追求无拘无束的生活。【乙参考译文】参考译文】刘酒，汴州人，没有名字。自称名为“酒”，人们称他为刘酒。他擅长画人物，清秀有力，且喝酒之后，运笔画作更是如天作。人们认为刘酒是画家张平山之后的又一大家，喝酒之后总是一副轻视的样子。只要作画，都要在落款处总要写一个“酒”字，写的是行书，却又似篆书，这个“酒”字写得尤为得意。他曾经给上洛郡王作画，郡王大赞他的画说：“张平山之后的又一大家！”因为酒意作怪，刘酒突然急着要回画作说：“我还没有落款。”于是就进入旁边的房间，拿起笔在画作上写了百十个大大的“酒”字，满满都是。上洛郡王非常

46、生气，将画作撕裂，把刘酒驱赶门外。而刘酒却一直高兴快乐的样子。刘酒在喝醉睡觉之外，只会作画，其他一无所知。刘酒和我交往时间最长，他没有妻子儿女，经常对我说：“死后劳你料理后事。”一天，刘酒正端着酒杯畅饮，忽然离别人世，张开的嘴好像大笑，手里好像还在握着酒杯。我因感怀刘酒先前的嘱托，为他买了棺材料理他的后事。十一十一、（20172017 云南云南昆明昆明）阅读【甲】【乙】两则选文，完成 1-5 题。（12 分）【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心

47、忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】贞观1初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存2百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽3嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重4，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意5。【注释】1 贞观：唐太宗李世民年号。2 存：抚恤

48、。3 耽：沉溺。4 九重：深宫之内。5 存意：用心操劳国事。1解释下列加点的词语。（2 分）（1）必先苦其心志（）（2）行弗乱其所为（）（3）犹割股以啖腹（）（4）若耽嗜滋味（）2选出下列加点词意思、用法相同的一项。（）（2 分）A管夷吾举于世/皆以美于徐公B故天将降大任于是人也/故时有物外之趣C曾益其所不能/其如土石何D故卿等为朕之耳目/辍耕之垄上3用现代汉语翻译【甲】文第 3 段中划横线的句子。（2 分）4【甲】文采用层层推理的方法，开头先 A，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正反两面进行推论，最后概括出 B的中心论点。【乙】文太宗认为“为君之道”首先要 C。（3 分

49、）5【甲】【乙】两文中划波浪线的句子都提出了治国的观点，这些观点有何异同？请结合选文内容具体分析。（3 分）十一、1（1）使痛苦（2）违背（意愿）（3）大腿（4）喜欢，特别爱好2B3一个人常常是犯了错误，以后才能（注意）改正。4A：列举事例；B：生于忧患，死于安乐；C：先抚恤百姓（心存百姓）5同：都强调了治国需贤臣辅佐这一内因。甲文强调朝廷要有严格执法、直言敢谏的贤士；乙文强调贤臣犹如君主的耳目，要用心操劳国事。异：甲文还强调外因也能导致亡国的观点，如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，国家就会灭亡。而乙文没有涉及外因。十二、（20172017 四川泸州四川泸州）阅读下列文言文，完成 14 题。

50、（17 分）桃花源记桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，