人教版小学PEP英语五年级（下册）知识点归纳.doc

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1、.1/13人教版小学 PEP 英语五年级下册知识点归纳PEP 五年级英语下册各单元知识点Unit 1 My day一、重点词汇。1.四会词汇：eat breakfast 吃早饭haveclass 上课play sports 进行体育运动 exercise 活动；运动domorning exercises 做早操 eat dinner 吃晚饭 clean myroom 打扫我的房间 go shopping 去买东西；购物 go for a walk 散步 take 学习；上（课）dancing 跳舞；舞蹈take a dancing class 上舞蹈课2.三会词汇：when 什么时候 afte

2、r 在（时间）后start 开始usually 通常地；惯常地 Spain 西班牙late 晚；迟 a.m.午前；上午 p.m.午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物 work 工作last 上一个的;刚过去的 sound 听起来好像 also 还；也busy 忙的 need 需要 play 戏剧；剧本letter 信live 居住 island 岛always 总是；一直cave 山洞；洞穴go swimming 去游泳 win 获胜二、其他日常活动。get up 起床eat lunch 吃午饭go to bed 上床睡觉 wash my face 洗脸wash my clot

3、hes 洗我的衣服watch TV 看电视 playping-pong 打乒乓球playthe pipa 弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业do kung fu 练武术 play football 踢足球play basketball 打篮球三、频 度 副 词。always 总 是，一 直（100%）usually 通 常（80%）often 经 常（60%）sometimes（30%）有时四、疑问词。when 什么时候why 为什么五、重点句型。1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：When do you+动词短语原

4、形+其他？（你/你们什么时候做某事？）答：I/We（+频度副词）+动词.2/13短语原形+at+具体时间（我/我们通常在几点做某事。）例：问：When do you go tobed?（你什么时候上床睡觉？）答：I go to bed at 9：00p.m（我晚上 9 点上床睡觉。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do 要变成 does,句型结构是：When does+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？2、询问别人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）答：I（+频度

5、副词）+动词（短语）+其他。例：问：What do you do on theweekend?（你周末做什么？）答：I usually read books.（我通常看书。）注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词 do 要变成does,句型结构是：What does+主语（第三人称单数）+do+on the weekend?六、四会句子：When do you finish class in the morning?你们上午的课到几点结束？We finish class at 1 oclock.我们一点钟结束上午的课。What do you do on

6、theweekend?你 周 末 做 什 么？I often watch TV and play ping-pong with myfather.我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。七、语音：cl/kl/cleanclockclasscleverpl/pl/plateeggplant pleaseplayUnit 2 My favourite season一、重点词汇.3/131.四会：spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter 冬天season 季节picnic 野餐goon a picnic 去野餐pick 摘；采集pick apples 摘苹果 snowman

7、雪人make a snowman 堆雪人 go swimming 去游泳2.三会：which 哪一个best 最；最高程度地snow 雪good job 做得好because 因为vacation 假期all 全；完全pink 粉色；粉色的lovely 可爱的；美丽的leaf叶子（复数 leaves）fall 落下；（美式）秋天paint 用颜料绘画二、其他1、形容天气的形容词 hot 炎热的warm 暖和的rainy 多雨的windy 多风的cold 寒冷的cool 凉爽的sunny 晴朗的cloudy 多云的snowy 下雪的2、由 go 构成的活动短语go swimming 去游泳go

8、shopping 去购物go boating 去划船 go skating 去滑冰gohiking 去远足go fishing 去钓鱼三、重点句型1、询问别人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：Whatsthe weather like+时间+地点？（天气怎么样？）答：Its+表示天气的形容词例：问：Whats the weather like in winter in Beijing?（冬天的天气怎么样）答：Itscold and windy.（有风而且寒冷。）2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。句型结构：问：Which season do you likebest?（你最喜欢的季节是哪一

9、个？）答：I like+季节+best 或直接说季节名称。同义句还有：Whats your favourite season?3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。句型结构：问：Why do you like+季节名称？或直接用“Why”来提问。答：一般要用“because”引导的句子来说明理由，可以从天气相关的活动等方面来说。.4/13例：问：Why do you likespring?（你为什么喜欢春天？）答：Because I can fly kites.（因为我能放风筝。）问：Why do you like summer?（你为什么喜欢夏天？）答：Because I can go

10、 swimmingeveryday.（因为我每天都能去游泳。）问：Why do youlike autumn?（你为什么喜欢秋天？）答：Because the weather iscool.（因为天气凉爽。）问：Why do you like winter?（你为什么喜欢冬天？）答：Because I can makea snowman.（因为我能堆雪人。）四、四会句子：Which season do you like best,Mike?迈克，你最喜欢哪个季节？Winter.冬天。Why？为什么？Because I like summervacation!因为我喜欢暑假！五、语 音：br/b

11、r/brownlibrarybrotherumbrellagr/gr/greengrapes grandpagrowUnit3 My school calendar一、重点词汇1.四会：January（Jan.）一月 February(Feb.)二月March(Mar.)三月 April(Apr.)四月 May五月June(Jun.)六月 July(Jul.)七月August(Aug.)八月September(Sept.)九月October(Oct.)十月November(Nov.)十一月 December(Dec.)十二月2.三会：few 不多；很少a few 一些thing 事情meet

12、聚会；开会 sports meet 运动会 Easter 复活节trip旅行 year 年plant 种植contest 比赛；竞赛theGreatWall长 城national国 家 的NationalDay国 庆 日American美 国的Thanksgiving 感 恩 节 Christmas 圣 诞 节holiday 假 日；节 日game 游戏 roll 滚动lookfor 寻找 chocolate 巧克力 bunny（用作儿语）兔子 RSVP(尤用于请柬)请赐复by 在.之前注意：.5/131、月份的首字母一定要大写。2、May 没有缩写形式，September 的缩写形式是“Se

13、pt.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“”构成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只能单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词 in,但在几月几日用 on。二、常 用 节 假 日 名称。New Year s Day 元 旦（1.1）Tree Planting Day 植 树 节（3.12）Easter 复活节 April Fools Day 愚人节（4.1）May Day 劳动节（5.1）Mother s Day 母 亲 节（每 年 五 月 的 第 二 个 星 期 天）Children s Day 儿 童 节（6.1）Fathers Day 父亲节（每年六月的第三

14、个星期天）Teachers Day 教师节（9.10）Chinas National Day 国庆节（10.1）Mid-Autumn Day 中秋节（农历八月十五）Thanksgiving Day 感恩节（11 月第 4 个周四）Christmas 圣诞节（12.25）summervacation 暑假 winter vacation 寒假三、活动名称sports meet 运动会Easterparty 复活节聚会school trip 学校旅行Chinese test 语文测试singingcontest 歌咏比赛birthday party 生日聚会四、介词 in、on、at 的用法。1、

15、in 后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。如：inthe morning,in April,in winter,in2015.2、on 的后面+具体的某一天。如：onMonday,on April 3rd,on Fridaymorning.3、at 后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsix oclock,at12：30,atnoon.五、重点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。.6/13句型结构：问：When is+活动或节日名称？答：Its in+月份。例：问：When is Christmas?（圣诞节在什么时候？）答：Its in December.（

16、在十二月。）2、询问别人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：What will you do+其他？答：I will=Ill例：问：What will you do for your mum on Mothers Day?（母亲节你将为你妈妈做什么?）答：Ill give her some flowers.（我将送给她一些花。）3、表达“我们将要”的句型。Well=Wewill 后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：Wellhave a school trip.（我们将有一次学校旅行。）We llhave a singing contest.（我们

17、将有一次歌咏比赛。）Welltake a dancing class.（我们将要上一节舞蹈课。）六、四会句子：When is the party?聚会什么时候举行？Its in April.在 4 月。Whenis the trip this year?今年的（秋）游在什么时候？Its in October.Well go to theGreat Wall.在 10 月。我们将去长城。七、语音：ch/China chickenlunch teacher/k/schoolChristmassh/sheepfishshirtshortsUnit 4 When is Easter?一、重点词汇1.四

18、会：first(1st)第一（的）second(2nd)第二（的）third(3rd)第三（的）fourth(4th)第四（的）fifth(5th)第五（的）twelfth(12th)第十二（的）twentieth(20th)第二十.7/13（的）twentieth-first(21st)第 二 十 一（的）twentieth-third(23rd)第 二 十 三（的）thirtieth(30th)第三十（的）2.三会：special 特殊的；特别的fool 傻瓜；蠢人kitten 小猫diary 日记 still 仍然；依旧；还是noise 声音；响声；噪音fur（某些动物的）浓密的软毛op

19、en 开着的walk 行走3.其他：sixth(6th)第六（的）seventh(7th)第七（的）eighth(8th)第八（的）ninth(9th)第九（的）tenth(10th)第十（的）eleventh(11th)第十一（的）thirteenth(13th)第十三（的）fourteenth(14th)第十四（的）fifteenth(15th)第十五（的）sixteenth(16th)第 十 六（的）seventeenth(17th)第 十 七（的）eighteenth(18th)第 十 八（的）nineteenth(19th)第十九（的）twentieth-second(22nd)第二

20、十二（的）二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。但读日期时，the 必须读出来。如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。例如：March3rd 读法是：March the third 翻译是：3 月 3 日。June1st,2014 读法是：Junethe first,two thousandandfourteen 翻译是：2014 年 6 月 1 日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上 th；一二三特殊记，结尾各是 t,d,d；八减 t 九去 e,f 来把 v

21、e 替；y 改为 ie,结尾仍有 th；若是遇到几十几，只变个位就可以。四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。句型结构：问：When is+节日/活动？（是哪天？）答：It s on+月份+序数词。（月日）例：When is Childrens Day?（儿童节是哪天？）答：Its on June 1st.（6 月 1 日）2、询问生日的句型及回答.8/13句型结构：问：When is+某人的+birthday?（生日是哪天？）答：Its on+具体的日期。例：问：When is your grandmas birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：Herbirthday is o

22、n June16th.（她的生日是 6 月 16 日。）问：When is Miss White sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：Its on July 1st.（7 月 1 日。）五、四会句子：When is April Fools Day?愚人节是哪天？Its on April 1st.它在 4月 1 日。When is your birthday?你的生日在哪天？My birthday is on April 4th.我的生日是 4 月 4 日。六、语 音：th 字 母 组 合 数 词 发 清 音；代 词 和 ther 字 母 组 合 发 浊 音 th/threethi

23、nthirteen maths/this thatmotherbrotherUnit 5 Whose dog is it?一、重点词汇我你他她它我们你们他们主格Iyouhesheitweyouthey宾格meyouhimheritusyouthem我的你的他的她的它的我们的你们的他们的形容词性物主代词myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词mineyourshishersitsoursyourstheirs四会：mine 我的yours 你（们）的his 他的hers 她的theirs 他们的；她们的；它们的ours 我们的climbing（正在）攀登；攀爬 eat

24、ing（正在）吃playing（正在）玩 jumping（正在）跳drinking（正在）喝（水）sleeping（正在）睡觉.9/13三会：each 每一；各个 other 其他 each other 相互 excited 兴奋的；激动的like 像那样二、掌握的短语 climb trees爬树play football 踢足球lookat 看a beautiful painting 一幅美丽的画in the kitchen 在厨房play witheach other 一起玩耍 drink water 喝水listen to music 听音乐readbooks 读书三、名词性物主代词和形

25、容词性物主代词表示所有关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限定后面的名词。如：This is my book.（这是我的书。）.That is his bag.（那是他的书包。）2、名词性物主代词需独立使用，后面不能跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：Itsmine.（它是我的。）四、动词 ing 形式的变化规则 1、一般动词直接在词尾加-ingreadreading(读)talktalking(交谈)singsinging(唱歌)study st

26、udying（学习）2、以不发音的 e 结尾的动词，先去 e 再加-ingwritewriting（写）skateskating（滑冰）rideriding（骑）drivedriving（驾驶）3、以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing sitsitting（坐）cutcutting（切，割）runrunning（跑）stopstopping（停）getgetting（得到）M4、少数几个以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加-inglielying（躺，撒谎）diedying（死）tietying（系，捆绑）口诀记忆：动词-ing 很好记，一般情况直

27、接加。词尾若有哑音 e,去 e 再加-ing“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie 变 y 再加-ing。.10/13五、重点句型1、询问物品的归属句型结构：问：Whose(+物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？）答：They are+名词性物主代词。（它们是的。）或：They are+形容词性物主代词+物品。（它们是的）。例：问：Whose pens are these?（这些钢笔是谁的？）答：They are mine.（它们是我的）。2、如要询问单个物品的归属的句型结构是：问：Whose(+物品)+is it/this/that?(它/这/那是

28、谁的？)答：Its+名词性物主代词。（它是的。）或：Its+形容词性物主代词+物品。（它是的）。例：问：Whose dog is it?(它是谁的狗？)答：Its hers.（它是她的。）3、确认多个物品的归属 句型结构：问：Are these+名词性物主代词？（这些是的吗？）答：Yes,they are/No,they arent(是的，它们是/不，它们不是)。例：TheChinesebook is mine.（这本语文书是我的。）问：Are these all yours?（这些书都是你的吗？）答：No,they arent.(不，它们不是。)4、描述正在做某事的句型 句型结构：主语+be

29、 动词+动词 ing 形式+其他。主语是第一人称单数 I 时，be 动词用 am.例：I am watching TV.(我正在看电视。)主语是第二人称单数 you 时，be 动词用 areYou are reading a book.（你正在读书。）主语是第三人称单数 he/she/it 单个人时，be 动词用 isHe isplaying football.（他正在踢足球。）主语是各人称复数 we/you/they 多个人时，be 动词用 areThey arehaving lunch（他们正在吃晚饭。）5、问答正在做什么的句型句型结构：问：What+be 动词+主语+doing?(正在做

30、什么？)答：主语+be 动词+动词ing 形式+其他。（正在）例：问：What is he doing？（他正在做什么？）答：.11/13He is sleeping.（他正在睡觉。）问：What are you doing？（你正在做什么?）答：I am learning English.（我正在学习英语。）5、确认是否正在做某事的句型句型结构：Be 动词+主语+动词-ing 形式+其他？例：问：Are you listening to music?（你正在听音乐吗？）答：Yes,I am.（是的。）问：Is he singing?（他正在唱歌吗？）答：Yes,he is.（是的。）问：Ar

31、e the children playing games?（孩子们正在做游戏吗？）答：Yes,they are.（是的。）六、四 会 句 子：The yellow picture is mine.那 幅 黄颜 色 的 画 是 我的。Are these allours?这些都是我们的画吗？Whose is it?这是谁的？Its Zhang Pengs.是鹏的。Is he drinking water?它在喝水吗？No,he isnt.Heseating.不是。它在吃东西。七、语音：ng/longsing ringyoungnk/k/thinkink trunkpinkUnit 6 Work q

32、uietly!一、重点词汇1.四会：doing morning exercises（正在）做早操havingclass（正在）上课eating lunch（正在）吃午饭reading a book（正在）看书listening to music（正在）听音乐keep 保持某种状态keep to the right 靠右keep your desk clean 保持你的课桌干净talkquietly 小声讲话turn 顺序take turns 按顺序来2.三会：bamboo 竹子 its（指事物、动物或幼儿）它的；她的；他的show 给人看；指引 anything 任何事物 else 另外；其他

33、 exhibition 展览 say 说；讲have a look 看.12/13一看sushi 寿司 teach 教 sure（表示同意）当然 Canadian 加拿大的Spanish西班牙的其他动词短语的-ing 形式 getting up（正在）起床watching TV（正在）看电视 playing sports（正在）进行体育运动playing the piano（正在）弹钢琴 sweepingthe floor（正在）扫地watering the flowers（正在）浇花 climbingmountains（正在）爬山flying kites（正在）放风筝三、重点句型1、如何问答

34、多个人或动物正在做什么句型结构：问：What are+多个人/动物+doing?（正在做什么？）答：They are+动词ing 形式+其他。（他/她/它们正在）例：问：What are the childrendoing?（孩子们正在做什么？）答：They are playing.（他们正在玩耍。）2、如何问答单个人或动物正在做什么句型结构：问：What is+单个人/动物+doing?(正在做什么？)答：He/She/It is+动词ing 形式+其他。(他/她/它正在).例：问：What is your mother doing?(你妈妈正在做什么？)答：She is cooking l

35、unch.（她正在做午饭）问：What is your father doing?（你爸爸正在做什么？）答：He iscleaning the window.（他正在擦窗户）。四、四会句子。What are they doing?它们在干什么？They are eating lunch!它们在吃午饭。What s the little monkey doing?那只小猴子在干什么？It s playing withits mother.它在和妈妈玩耍。Shh.Talk quietly.嘘，小声讲话。Keep your deskclean.保持桌面整洁。.13/13五、语音：wh字母组合在o前发/h/其他的发/w/wh/w/whatwhenwhere whatwhitewh/h/whosewhowhole