电功电功率教学设计.doc

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1、电功 电功率中考复习教学设计人教版九年级物理榆楚中学周珍珍 电功 电功率中考复习【设计意图】电功和电功率是电学中重要的物理量，也是中考的热点、难点。本节课力求在教师的引导下巩固对电功、电功率概念和公式的理解，结合中考链接，培养学生逻辑分析的能力。【复习目标】1、 知识目标：会熟练进行动态电路的分析；知道电功、电功率的概念和公式，并能进行家庭用电器的相关计算；知道测量小灯泡电功率的实验2、 能力目标：理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材、设计电路，培养创造思维能力3、 情感目标：通过对用电器电熨斗的分析，学生间相互交流、讨论，培养学生合作学习的意识。【复习重点和难

2、点】重点：掌握电功、电功率的公式，并能进行简单的计算；知道并理解测量小灯泡电功率的方法难点：区分用电器的额定功率和实际功率【复习过程】一、课前热身：请同学们说出电学的相关公式都有哪些？二、明确中考考点、热点：（1）动态电路的分析； 判断串并联；判断各电表分别测什么，同时会画等效图；判断电路中的电阻如何变化； 根据欧姆定律和串并联电路的特点，判断电表示数的变化。（2）测量小灯泡的额定电功率的实验； 实验电路图：实物图连接：【课堂演练】如图所示的是测定额定电压为25V， 灯泡的额定功率的电路图.如果小灯泡的阻值约为10，电源由 2节干电池串联组成，电流表有量程为06A和3A两 档，电压表有量程为3

3、V和15V两档，则电压表量程应选 _ 档，电流表量程应选用_档.闭合开关，发现小灯泡两端电压只有18V，滑动变 阻器的滑片P应向 _ 端移动，才能使电压表示 数为_ .此时灯泡的实际功率就是额定功率.要测量的数据是_和_，计算灯泡的 额定功率公式为_. 如果滑片P向左端移动，灯泡亮度将_（“不变”，“变暗”，“变亮”）（3）家庭用电器的相关计算：1.关于电功的计算公式： W=UIt =Pt =U2t/R=I2Rt2.关于电功率的计算公式：P=UI=W/t=U2/R =I2R【课堂演练】家用电熨斗为满足不同布料的整烫需要，通常设计成三档不同的温度档右图是它的工作原理图，其中、为电热丝，且110，

4、图乙是电熨斗旋转开关在不同温度档时的连接情况 求电熨斗处于“高温档”时，工作1分钟所产生的热量 三、小组比赛： 1、下列关于电功率得说法正确的是（ ） A、电功率越大，所做的功就越多 B、电功率越大，做功所用时间就越少 C、电功率越大，电流做功越快 D、电功率越大，所消耗的电能就越多2、电灯的亮暗由下列哪个物理量决定的（ ）A、额定功率B、额定电压C、实际电压D、实际功率3、一只标有“6V 9W”的灯泡接在某电源上，测得流过灯得电流为1安，则此时灯得功率为（ ）A、小于9瓦B、等于9瓦C、大于9瓦D、无法确定四、中考链接:如图的所示为现在家庭、宾馆常用的无线电水壶（一种在倒水时导线脱离，用电加

5、热的方便水壶）的名牌。某同学用这种电水壶烧开水，他将水放至最大水量，测得水的初温是20，通电5分50秒，水烧开（在一个标准大气压下）。试通过计算，回答下面问题。 （1）算一算此电水壶正常工作时的电流。 额定电压220V额定功率1210W最大容量1L（2）该电水壶电热丝的电阻多大？ （3）水所吸收的热量是多少？（4）现测得电源电压为210伏，算一算此 电水壶工作的效率。五、谈收获: 学生自由讲出自己本节课的收获。六、作业布置：1.熟记电功、电功率计算公式；2.中考指南P99 第6题。七、课后反思： 通过本节课的教学，发现成功之处是学生对测量小灯泡电功率的实验原理及电路图的设计掌握较好，尤其是班上王星同学，在课堂上表现突出，不足之处是学生对家庭用电器的相关计算掌握起来有难度，尤其是对于用电器工作时的分析，对公式应用不熟练。课后需要加强训练，加大检查力度。