关于课程改革立项申报.doc

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1、1/12关于课程改革项目立项申报关于课程改革项目立项申报和教师参与课程整体设计与教学单元设计和教师参与课程整体设计与教学单元设计第一次测评达标活动报名的通知第一次测评达标活动报名的通知各系部：为有效推进我校“特色名校建设，加强课程改革与建设的过程管理，促进学校课程建设和广阔教师现代职教理念与能力的提升，根据 职业技术学院关于大力推进省技能型人才培养特色名校建设工作的意见和职业技术学院教师课程开发与设计能力达标测评活动方案文件精神，经研究决定在全校围开展课程改革项目立项和教师课程整体设计与教学单元设计第一次测评达标报名活动，具体要求通知如下：一、关于课程改革项目立项申报一、关于课程改革项目立项申

2、报一申报围9 个“特色名校建设中的重点建设专业的全部课程和其他有在校生专业的全部专业核心课程。二工作要求1.申报课程必须是新版专业人才培养方案中所涉与的课程。课程名称应表达现代职业教育特点，原那么上在专业课程中类似“*学、“*概论的课程名称一般不能出现。2.课程负责人需具备讲师以上职称，5 年以上教学经历，讲授相关课程 3 轮以上。专业课程团队一般不超过 5 人，其他课程团队组成有相关系部统筹安排。2/123.原那么上专业带头人或培养对象、教研室主任、骨干教师至少负责一门课程，所有校专兼职教师至少参与 1 门课程，最多不超过 2 门。4.项目研究的主要容为课程目标定位、课程容优化和课程项目化整

3、体设计与教学单元设计，主要成果为“项目研究报告核心容为课程标准、课程整体设计、教学单元设计。5.项目研究时间最长 1 年半，即于 2015 年 12 月底前必须完毕。职业技术学院教师课程开发与设计能力达标测评活动方案 中规定的必须参加第一次测评达标活动的课程必须在 2014 年 12 月底前完成，预参加第二次测评达标活动的课程必须在 2015 年 6 月底前完成。6.本次课程改革项目由学校“特色名校建设经费给予支持，支持经费为每门课程 4 万元暂定。经费使用围限于：外聘专家酬金，教学资料购置或印刷费、调研差旅费与劳务费等。7.本次项目申报的截止日期为 2014 年 9 月 19 日，由系部统一

4、汇总附件 3，并将纸质版汇总表一份和申报书 附件 1一式一份与电子版一并提交至教务处教研外事科。二二、关于关于教师参与课程整体设计与课程教学单元设计第一次测评教师参与课程整体设计与课程教学单元设计第一次测评达标活动报名达标活动报名一报名围预参加第一次测评达标活动的教师二工作要求1.报名教师必须或做为课程负责人或做为团队成员参与课程改3/12革项目研究，原那么上要求课程负责人汇报课程整体设计，团队成员汇报教学单元设计。2.报名日期截止日期到 2014 年 9 月 9 日，由系部统一汇总附件 4，并将纸质版汇总表一份和报名表 附件 2一式一份与电子版一并提交至教务处教研外事科。附件：1.职业技术学

5、院课程改革项目立项申报书2.职业技术学院课程整体设计与教学单元设计达标测评活动第一批报名表3.2014 年度课程改革项目立项系部汇总表4.课程整体设计与教学单元设计达标测评活动第一批报名汇总表附件附件 1 1：课程改革项目立项申报书课程改革项目立项申报书课程名称：课程名称：汽车专业英语汽车专业英语4/12课程负责人：课程负责人：高海云高海云所属专业：所属专业：汽车运用技术汽车运用技术所属系部：所属系部：汽车工程系汽车工程系申报申报20142014 年年 9 9 月月 1515 日日完成完成20152015 年年 6 6 月月职业技术学院一、课程负责人情况一、课程负责人情况根本信息姓名高海云性别

6、女出生年月1975.01最终学历大学职称副教授所学专业英语学位硕士职务电话所在系部汽车工程系E-mail751669451.通信地址邮政编码职业技术学院汽车工程系，253034教学与学术研究概况近 5 年来讲授的主要课程和主要教科研成果简述一、近 5 年来承当的课程汽车专业英语、4 节/周大学英语、4 节/周二、参与的教学研究成果1.课题信息环境下高职英语课程改革与创新2009.06 学院2.我是引进大型城市综合体途径途径研究2012.03 市级5/12二、课程团队人员情况二、课程团队人员情况人员人员构成构成姓姓 名名性别性别出生年月出生年月职称职称承当的主要工作承当的主要工作冰女1978 年

7、 5 月讲师课程标准制定、单元设计袁秀珍女1984 年 5 月助教课程标准制定、单元设计郝桂芬女1965 年 5 月讲师单元设计三、课程根本信息、课程根本信息课程名称：汽车专业英语课程代码：0712007学分：3学时：48授课第 3 学期授课对象：高职生课程类型：专业通用平台课程公共根底平台课程、专业通用平台课程、专业核心平台课程、其他课程定位汽车专业英语是汽车运用技术专业的一门专业通用平台课程，鉴于汽车专业英语在汽车后市场中的重要作用，并结合教育部提出的高等职业教育人才培养目标，汽车专业英语应作为汽车各专业的专业必修课程，在学习的过程中，首先要巩固英语根底知识，掌握根本的词汇、句型，再在此根

8、底上，进展汽车专业英语知识的教学，最终使学生能够达到借助工具书阅读一般的专业外文技术资料，能够阅读、翻译汽车说明书与维修手册等外文技术资料的目标。先修课程:大学英语、汽车构造、维护保养后续课程:汽车新技术四、课程建设现状四、课程建设现状6/12主要阐述课程容、体系架构与教学模式方面存在的主要问题尽管现在很多汽车专业的高校已经开设了汽车专业英语这门课程，但是在师资配备上却不够重视，目前，在各高校中，承当汽车专业英语课程的教师主要是两类，一是英语专业教师，一是英语较好的汽车专业教师、但无论是哪一类，如不进展专业培训，要成功胜任汽车专业英语这门课程都是不太现实的。英语专业教师，肯定是具有很好的英语语

9、言素质，但是专业英语却不只是有较好的英语水平能够胜任的，对于其中的汽车专业知识，是我们顺利进展教学的一大门槛，而汽车专业教师，有较深的专业功底，但是在英语的教学、听说、句法知识方面却有一定的缺陷，这肯定也是影响专业英语教学的一大障碍，因此，承受专业培训是很必要的。五、课程改革的思路与目标五、课程改革的思路与目标一定表达能力本位、项目载体、学生主体、理实一体化的现代职业教育课程观课程改革的目标：改革现行的教学状况，扭转学生不想学、学不懂、能力不见提高和教师不愿教、教不会、教学容不实用、教学效果不明显的局面。分析高职学生英语学习根底和学习方法，探寻适合高职学生学习专业英语的教学手段与技巧，实现教学

10、相长的目标。完善学生的知识结构和能力结构，通过课程容的合并以与与实践的结合，提高学生对专业知识的学习和操作技能的掌握能力，构筑以能力为本位的教与学的新局面。完善教学容的再设置。通过授课容的合理合并，腾出局部时间用于实训，强化学生的专业知识结构和汽车专业英语的应用能力。通过专业技能的提高和综合素质的养成，实现学生的“零距离“就业。课程改革思路：全面改革教学安排、教学方式和教学容，使教学适应学生的现状，适应职业教育的规律。教学容上，理论与实践相结合，以实用为主；教学方式上，讲课与实训相结合，理论联系实际；教学要求上，知识和能力并重，以7/12能力为主，以能力的提高促进知识的学习和掌握。六、实施方案

11、与实施计划六、实施方案与实施计划1、实施方案、具体实施计划目标明确、责任到人本课程以应用为目的，以实践训练为目标，培养学生对专业英语实际应用的能力，汽车运用技术专业的学生应要重点学习汽车构造方面的词汇，在教学过程中，应该充分考虑并结合学生今后的就业走向，有目的性的进展教学，并进一步使学生看懂英文的维修手册，使他们能在日常活动和与未来职业相关的业务活动进展口头交流，同时激发和培养学生学习专业英语的兴趣。课程改革的实施计划：（1）课程容调研分析，负责人：高海云、冰，2014 年 11 月 15 日完成；（2）课程标准的制度，负责人：高海云、冰，2015 年 3 月 15 日完成;（3）课程整体设计

12、，负责人：高海云、冰，2015 年 4 月 15 日完成；（4）教学单元设计：负责人：冰、袁秀珍、郝桂芬，2015 年 5 月 20 日完成。（5）形成课程建设研究报告，负责人：高海云，时间 2015 年 6 月 20日完成。2、主要成果主要成果为研究报告，核心容为课程标准、课程整体设计、教学单元设计本课程设计完成后将形成系列成果文件。主要容包括：1撰写汽车专业英语课程改革研究报告一份。2制定汽车专业英语课程标准；3 汽车专业英语课程整体设计4 汽车专业英语教学单元设计。六、经费预算六、经费预算序号序号支出项目支出项目金额金额元元企业调研差旅费2000图书资料费10008/12培训费5000数

13、据采集2000聘请专家咨询、培训费10000合计 元20000七、保障措施七、保障措施为保证课程建设项目的实施，采取以下措施予以保证：1.全部项目组成员制度更加详尽的个人工作计划进程表；2.实行每周工作情况汇总和督导机制，对项目实施进展监视；3.在科研条件和办公条件方面给予必要的经费支持。八、申报意见八、申报意见系部意见系部盖章：年月日学校意见9/12领导签字年月日附件附件 2 2：职业技术学院课程整体设计与教学单元设计职业技术学院课程整体设计与教学单元设计达标测评活动第一批报名表达标测评活动第一批报名表系部：职称职务个人开展情况专业或学科带头人或培养对象其他骨干教师或培养对象省级精品课程负责

14、人所在教研室联系教龄本学期讲授课程近 5 年讲授的主要课程拟汇报的课程拟汇报的容课程整体设计教学单元设计课程根本信息与定位1.课程建设状况省级精品课程院级精品课程其他2.课程类型公共根底平台课程专业通用平台课程专业核心平台课程其他3.课程建设负责人4.课程建设团队人员组成5.课程目标定位课程改革的思路与目标教研室意见年月日系部意见10/12年月日学院意见年月日11/12附件附件 3 3：2014 年度课程改革项目立项系部汇总表2014 年度课程改革项目立项系部汇总表填表说明：此表格要求使用附件 3.中的 Excel 2003 表格进展填报。附件附件 4 4：课程整体设计与教学单元设计达标测评活动第一批报名汇总表12/12课程整体设计与教学单元设计达标测评活动第一批报名汇总表填表说明：此表格要求使用附件 4.中的 Excel 2003 表格进展填报。