《陈涉世家》 (2).doc
《《陈涉世家》 (2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《陈涉世家》 (2).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、陇县城关镇中学“导学单”设计稿年级:九年级 科目:语文 课题:陈涉世家 课型:展示课 主备人:范陇平 审核: 组名 :一学习目标:(重难点)1、了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。2、领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。3、熟读成诵,积累文言词汇。二预习导学:(学一学)1、利用早读将课文读3-5遍。2、查找资料,积累文体知识。(1)陈涉世家选自我国第一部纪传体通史 ,鲁迅称之为“史家之绝唱, ”,作者是汉代 ,他是著名 家、 家。(2)史记是我国第一部 史书,记载了从传说中的 到 长达3000多年间的历史,全书共130篇,52万多字,分为 、 、 、 、 五个部分。(3)面对同
2、伴,陈胜说:“燕雀安知鸿鹄之志哉!,其中“燕雀”比喻 的人,“鸿鹄”比喻 的人,表现了陈胜 的性格;他的一声质问“王侯将相宁有种乎!”表现了他 。3、给加点字注音。阳夏( ) 嗟( ) 闾左( )適戍( ) 皆次当行( ) 陈胜王( ) 罾( ) 篝火( )笞广( ) 被坚执锐( )4、学生默读课文,思考下列问题。那句表现出陈胜年轻时具有远大的理想,非凡的抱负: 起义的导火线是陈涉在两千多年前就不信宿命,他曾说过一句震撼历史的话:“ !”5、在你读过的诗词中,有许多表达作者理想抱负的名句,请写出两句: 三预习收获和障碍:四合作交流议一议:(一)、学生分小组交流预习中存在的问题,老师适时进行点拨
3、。(8分钟)(二)合作探究 1、教师指导重点字词,学生结合注释,疏通课文12自然段文意。(1)尝与人佣耕 ( )(2)度已失期 ( )(3)等死,死国可乎 ( )(4)楚人怜之 ( )(5)间令吴广 ( )6)陈胜王 ( )归纳第1自然段:归纳第2自然段:2、学生阅读第2自然段引用原文回答下列问题:起义直接原因和根本原因是什么?陈胜的“谋”和对形势的分析是什么?陈胜是如何为起义制造舆论准备的?3、学生参阅注释理解第3自然段文义,并注意下边加点词的意思:吴广素爱人: 广故数言欲亡:陈胜佐之:而戍死者固十六七:从民欲也: 为坛而盟:祭以尉首:将兵徇蕲以东:将军身被坚执锐:归纳第3自然段:4、这段文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 陈涉世家 陈涉世家 2 涉世
限制150内