1、《在山的那边》导学单.doc

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七年语文问题导学单课题1、在山的那边主备人夏艳新班级姓名日期9月 3 日一、学习目标1、积累并记住字词音、形、义。2、能读懂课文，概括诗歌两部分的内容。二、导学提纲： 1、一读课文，要求：（1）读课文，用蓝笔划出不认识的字和不理解的词，通过课下注释和查工具书将这些字及其读音在课后“读一读，写一写”处；将词义写在这些词所在页面的课下注释处。（2）把自己认为难写的字词写在下面空白处（至少三遍） （4）记住词语意思，将词义写在这些词所在页面的课下注释处。 凝成： 由气体变成液体或有液体变成固体。诱惑： 文中作吸引、招引。 痴想： 发呆地想。喧腾： 形容声音杂乱，像开了锅似的。2、再读课文，完成以下问题。（1）、给诗歌另拟个小标题。（2）、从不同角度概括诗歌两部分的主要内容。3、跳读课文，用？标出自己不能理解的句子。三、自主检测。1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。痴（ ）想 凝( )成 一瞬（ ）间 xun( ) tng( ) 2、请用横线划出下列句中的错别字并改正在句后（1）、小时候，我常服在窗口痴想。（2）、因为我听到还依然在远方为我喧藤。 四、写出预习时的收获。 五、写出预习时自己不能解决的问题或自己发现的问题。六、多元评价自我评价： 小组评价： 教师评价：七年语文导学单第2页