人教版新起点四年级上册英语-Unit-3-Lesson-3-01-教学教案-教学设计反思.docx

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1、好好学习 天天向上1UnitUnit 3 3TransportationTransportation教案教案第三课时第三课时教学目标教学目标1使学生能够听说认读本课海报内容。2使学生能够利用所学句型:What do you do o n the weekend?I often.Would you like togo with me?Sorry,I want to.进行交流。3一般将来时态句型:主语+be going to+动词原形。4了解世界各种各样的交通方式。教学重点教学重点使学生能够利用所学句型:What do you do o n the weekend?I often.Would yo

2、u like to gowith me?Sorry,I want to.进行交流。教学难点教学难点海报内容的理解和格式的正确使用。教学方法教学方法任务型教学法、情景教学法、故事教学法。课前准备课前准备1教学录音磁带。2交通工具图片。3教学课件。4海报图片。课时安排课时安排1 课时教学过程教学过程一、一、Warming-up1教师展示第一课时交通工具图片,复习第一课时学过的词组:by bus,by boat,by ship,by car,by taxi,by bike,on foot,by school bus,by subway,by plane,by train.2口语问答:T:How do

3、 you usually go to school?S1:I usually go to school on foot.T:How do you usually go to school?S2:I usually go to school by bike.好好学习 天天向上2T:What do you often do on the weekend?S3:I often.T:Do you often go to the cinema?S4:No,I dont.二、二、Presentation1师:今天我们要学习有关海报的内容和格式,打开课本第 26 页。2听录音,学生跟读句子。3教师讲解:海报

4、的格式是:标题.Fruit正文.Want to go to the Fruit Garden to pick apples?时间.Time:8:00 am Saturday地点.Meeting Place:School gate交通工具.Transportation:By school bus广告语.Lets have fun.Want to go to the Fruit Garden to pick apples?想要去苹果园摘苹果吗?Lets have fun.让我们玩得高兴吧!Come and enjoy the new film!快来享受新电影的快乐吧!8:00 am Saturda

5、y 星期六上午八点。2:00 pm Saturday 星期六下午二点。be on 上映、上演。4再次听录音,学生跟读。5同桌两人读海报内容,不会的相互帮助或寻求老师的帮助。6师:Would you like+to+动词原形=want to+动词原形,意思是想要做某事。例如:I want to pick apples.=I would like to pick apples.7当表达某人将要或打算做某事时,就要用句型:主语+be going to+动词原形+其它。例如:我打算星期六去摘苹果:I am going to pick apples on Saturday.他星期天将要去爬山:He is

6、 going to climb a hill on Sunday.请几句同学就一般将来时态造几个句子。三、三、Practice1根据海报内容,把下面的句子补充完整。教师使用“学乐师生”APP 拍照,把答案分享给同学们。Joy is going to(go to)the cinema on Saturday.好好学习 天天向上3Yaoyao is going to pick apples on Saturday.2再读一遍 Joy 和 Yaoyao 的对话内容,同桌二人进行角色表演,把对话内容表演一遍。教师使用“学乐师生”APP 录像,分享给同学们。3制作自己的海报。根据上面的海报内容和格式自己

7、制作一张海报吧,邀请同学们一起参与。4根据自己的海报内容与班内同学进行口语交流,邀请你的好朋友一起去参加活动,用到句型:What do you do on the weekend?Would you like to.?教师在班内走动,观察同学们的交流情况,较好的使用“学乐师生”APP 录像,分享给全班同学。对表现优秀的同学提出表扬。四、四、Presentation1通过大屏幕课件展示世界各地不同的风景,让学生们了解到不同的交通工具。2教师讲解世界不同的风貌,讲解交通工具的重要性。3学生自己制作一张交通工具汇总卡片,把水、陆、空各种交通工具都写在卡片上,做一个总结。教师使用“学乐师生”APP 拍

8、照,把卡片分享给同学们。4师:下面我们要听一个故事了,听故事前老师要提问你们两个问题:小天使采访了几个国家的孩子呢?这些国家的孩子都是以什么交通工具去上学呢?5播放故事录音,学生跟读。6回答老师的问题。7根据故事给后面的图画连线。五、五、Practice1播放歌曲,学生跟唱。2学生自己唱歌曲,教师使用“学乐师生”APP 录音,分享给同学们。六、六、总结总结今天我们学习了:1海报的书写方法和格式。2根据海报内容进行句子交流:What do you do o n the weekend?I often.Would you liketo go with me?Sorry,I want to.。3一般

9、将来时态的用法。be going to+动词原形。同学们,你掌握住了吗?好好学习 天天向上4七、七、家庭作业家庭作业1网上搜集世界各地的风景趣事。使用“学乐师生”APP 拍照,分享给全班同学。2自制一张周末去农场的海报。使用“学乐师生”APP 拍照,分享给全班同学。3把课本 26 页一般将来时态的两个句子在作业本上抄写一遍。八、八、板书板书Unit3 Lesson 3What do you do on the weekend?I often.Would you like to go with me?Sorry,I want to.Would you like+to+动词原形=want to+动词原形:想要做某事。I want to pick apples.=I would like to pick apples.一般将来时态：主语+be going to+动词原形+其它。