人教版新起点四年级上册英语-Unit-5-Safety-Lesson-3-教学教案-教学设计反思.docx

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1、好好学习 天天向上/21UnitUnit 5 5 SafetySafety【第三课时】【第三课时】LessonLesson 3 3【教学目标】【教学目标】1能听懂、看懂、会读、会写与安全有关的单词和短语:safe,dangerous,stop,street,safety rule,wait for,climb on the window ledge,be careful,play withfire,run down the stairs.2能够灵活地运用肯定和否定的祈使句。3学习和了解一些安全规则,培养和提高学生的安全意识和能力。【教学重难点】【教学重难点】1能听懂、看懂、会读、会写与安全有关

2、的单词和短语:safe,dangerous,stop,street,safety rule,wait for,climb on the window ledge,be careful,play withfire,run down the stairs.2能够灵活地运用肯定和否定的祈使句。3学习和了解一些安全规则,培养和提高学生的安全意识和能力。【教学设计】【教学设计】本课是 Unit 5 Safety 的 Lesson 3,主要学习和了解一些安全规则,通过比赛、问答等方式进行教学,培养和提高学生的安全意识和能力。【教学过程】【教学过程】一、教学导入一、教学导入1师生间做一个简单的问候。T:Go

3、od morning,boys and girls!Ss:Good morning,teacher!T:How are you today?Ss:Im fine,thank you.And you?T:Im fine,too.2复习前两节课学习的有关安全的单词、短语和句子。二、新课呈现二、新课呈现1教师教授三个单词和词组:street,stop,safety rule好好学习 天天向上/22教师教授三个单词 street 表示“街,街道”的意思,“在街上”用 in the street 来表达。stop 表示“停止”的意思。safety rule 表示“安全规则”的意思,它的复数形式是 saf

4、etyrules.2教师教授 A 部分的 10 条安全规则。（1）播放 A 部分的录音,请同学们边听边小声跟读,并说一说这 10 条安全规则都讲了什么。（2）教师教授 A 部分的 10 条安全规则,教师带读,同学们跟着复述。3教授肯定和否定的祈使句。（1）请同学们仔细观察 A 部分的 10 个句子,根据所学知识,判断一下哪些是祈使句,并找出肯定和否定的祈使句。（2）教师公布正确答案,并根据这些句子带着同学们一起复习肯定和否定的祈使句。三、基础巩固三、基础巩固1请同学们再读一遍 A 部分的 10 条安全规则,完成 A 部分的分类练习。2根据所学知识和 B 部分的图片,完成 B 部分的练习。四、外延拓展四、外延拓展四人一组,请同学们讨论一下还有哪些安全规则,然后每组派一个学生代表跟班上其他的同学分享。对于讨论的结果,教师用肯定和否定的祈使句进行总结。五、练习作业五、练习作业1听录音,熟读本课的安全规则。2用四线三格的英语本抄写 1 遍本课的安全规则。六、板书设计六、板书设计【教学反思】【教学反思】