人教版部编版初中初一年级七年级语文上册-写作-如何突出中心-精品教学教案.doc

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1、努力！加油！好好学习 天天向上写作写作如何突出中心如何突出中心1.借助课文，引导学生提炼突出中心、安排材料的方法。2.通过实践，训练学生运用方法突出中心的技巧能力。一、知识回顾我们先一起回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？猫:主要通过三次养猫并最终失去猫的故事，告诉人们无论做什么事情，千万不能凭个人的好恶、私心和偏见加以处置，否则就会出错，甚至造成无法补救的严重过失。动物笑谈:通过本文风趣的文字，我们可以感受到作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，以及对动物的尊重与热爱。狼说明对待这种像恶狼一样的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争，善于斗争。【设计意图】通过回顾单元课文的中心，使学生认识到突

2、出中心的重要性。激发学习的兴趣。二、探究方法通过回顾本单元课文的中心，我们一起来探究突出中心的方法。如何做到突出中心呢？请同学们谈谈自己的理解。明确：1.第一把钥匙：一条线索贯穿中心。如郑振铎写的猫，围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历:第一只:愉悦，难过；第二只:更快乐，悲伤；第三只:厌恶、不喜欢，自责。2.第二把钥匙：详略得当，围绕中心。如郑振铎写的猫一文中:前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是因为偶然的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来详写。3.第三把钥匙：具体技巧突出中心。有

3、哪些具体的技巧呢？（1）开门见山如雨的四季一文，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，其后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨不同的形态、“性格”。（2）卒章显志如狼一文，叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题:“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”结尾的议论就起到了卒章显志的效果，有力地突出了突出人物勇敢机智。（3）抑扬对比同学们应该听说过这首有趣的打油诗：这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。三个儿子去做贼，偷得仙桃献母亲。这里通过抑扬对比赞美了母亲的美丽、儿子的孝顺。【设计意图】结合单元内容探讨，更利于学生掌握方法，便于学以致用。三、过关检测以上突出中心的

4、方法同学们掌握了吗？我们试一试吧！（一）检测内容：我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？可能是当天发生的事，努力！加油！好好学习 天天向上还可能是正在看的电视节目请以餐桌前的谈话为题，自定立意，写一篇作文。不少于 500 字。【提示】1.地点是“餐桌前”，内容是“谈话”。参与的人有谁?谈话的内容是什么？是一次内容宽泛的聊天，还是一次有针对性的谈话?2.内容确定了，需要考虑你想表现什么，也就是立意的问题。（二）研讨例文：餐桌前的谈话吃饭是一件既快乐又幸福的事情，因为我不但能吃到妈妈做的美食，而且还可以听到大人们议论的一些新鲜事。（开篇点题，语言简练，激发读者的阅读兴趣（开篇点题

5、，语言简练，激发读者的阅读兴趣。）今天晚上吃饭时，我看到餐桌上摆满了我喜欢吃的食物：有鱼香肉丝、可乐鸡翅、牛肉一看到美食，我也顾不得淑女形象了，拿起筷子就往嘴里塞。我扭头看到妈妈一脸严肃的表情，吓了一跳，心想是不是妈妈看到我的吃相不雅生气了，于是，我就怯怯地问妈妈：“妈妈，你怎么了？”（用晚餐的丰盛和妈妈的严肃态度形成鲜明对比，并且设置悬念（用晚餐的丰盛和妈妈的严肃态度形成鲜明对比，并且设置悬念。）妈妈表情凝重地说：“今天，我在网上看到一条新闻，说一个男生吃麻辣烫后多处血流不止，原因可能是那个男生吃了老鼠爬过或留有唾液的食物造成的。”（这段话承上启下（这段话承上启下。）随后，妈妈拿出平板电脑找

6、到了那则新闻，还有那个男生躺在病床上的照片。病床上的男孩嘴唇干裂，脸部浮肿，右臂打针处也有明显的淤血痕迹。看到这恐怖的场景，我紧张地问：“这真的是吃麻辣烫造成的吗？”妈妈沉重地点点头。“是不是在外面吃的所有事物都会这样呢？”我又忍不住发问。妈妈站起来严肃的地对我解释道：“不是，只要商家证件齐全，卫生条件达标，食物质量好，就没事。”（从以上内容，从以上内容，可见这是一次有针对性的谈话，谴责那些无良商贩可见这是一次有针对性的谈话，谴责那些无良商贩。）我挠挠头说：“难道米线、土豆粉、麻辣烫都不能吃了吗？”“那些东西本身并没有什么问题，只是有些无良商贩卖的麻辣烫里的生海鲜大多来路有问题，看上去很光鲜的

7、白毛肚，先是用温水泡 10 分钟，加入工业用烧碱，再加上双氧水，搅拌均匀后将毛肚发泡 20 分钟，最后滴入福尔马林保鲜，这样才能看上去色泽亮堂，吃上去新鲜脆嫩，而且保质期长。另外，这些粉之类的都加入了吊白块，这样吃起来筋道，有口感。还有，一般卖这些东西的小摊，都没有卫生许可证，小摊细菌严重超标，且佐料经加工后极易增长细菌，比较容易闹肠炎。”妈妈语重心长地回答道。（用妈妈的话鞭挞那些丧良心用妈妈的话鞭挞那些丧良心的商家的罪行的商家的罪行。）听了妈妈的一席话，我不禁吓出了一身冷汗，我再也不敢吃那些东西了。这次餐桌上的谈话，让我明白了很多，更深层地看到了那些无良商贩的作为，也感觉到了监管的不力。相关部门应该加强监督管理，严惩这些残害百姓健康的商家。在这里，我更想对那些商贩说：不要欺骗顾客，这样终究会害人害己，最终你会自食其果！（篇末议论，（篇末议论，语言精炼尖锐，卒章显志，饱含感情，点明了文章的中心语言精炼尖锐，卒章显志，饱含感情，点明了文章的中心。）【设计意图】检测练习和例文赏析，使同学们巩固了方法，训练了运用方法突出中心的技巧能力。四、小结同学们通过这节课的学习，你有哪些收获呢？明确：如何突出中心？方法有三：1.一条线索贯穿中心。2.详略得当围绕中心。3.具体技巧突出中心。具体方法有：开门见山、卒章显志、抑扬对比。