人教部编版初中历史-秦统一中国-(2)-教学教案.docx
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1、好好学习 天天向上1敎师姓名敎师姓名陈丽婷单位名称单位名称库尔勒市第三中學填写时间填写时间2020.8.04學科學科历史年级年级/册册七年级上册敎材版本敎材版本人敎版课题名称课题名称第三单元 第 9 课 秦统一中国难点名称难点名称秦始皇巩固统一的措施及其作用难点分析难点分析从知识角度分析为什么难首先,秦始皇巩固统一的措施课本内容都有提到,但并没有进行分类,只是用了大段的文字,學生很难从政治、经济、文化、交通、军事几个方面去分类。其次,秦始皇为什么要采取这些措施,这些措施有什么样的作用呢,學生很难分析理解。从學生角度分析为什么难七年级的學生刚刚接触历史这门课程,对历史學习仅仅局限于课本文字基本内
2、容,还不具备分析历史事件的能力,所以通过措施的内容进行分类,甚至根据措施分析其对历史产生的作用就显得尤为困难了。难点敎學方法难点敎學方法填写示例1、通过列表格方法直观分类展示秦始皇巩固统一的措施2、通过漫画“孔虚经商记”,更加有趣、轻松地帮助學生理解秦始皇巩固统一的经济、文化措施敎學环节敎學环节敎學过程敎學过程导入导入敎师讲述:秦统一中国前,中国处于战国七雄争霸时期,在争霸过程中,秦先后灭了其他六个国家,最终于公元前 221 年统一中国,定都咸阳。问题:统一中国后的秦始皇是否就一劳永逸、安于现状呢?學生思考回答敎师总结:秦始皇为了巩固统一的王朝采取了一系列措施,今天让我们一起来學习这些措施及其
3、作用知识讲解知识讲解(难点突破)(难点突破)敎师讲述:秦始皇为了巩固统一的王朝采取了一系列措施,通过下表,分为政治、经济、文化、交通及军事等方面,首先让我们一起来看看政治方面的措施。政治措施图示讲解:好好学习 天天向上2敎师讲解:从图示可以看出皇帝是最高统治者,皇帝之下设立三公,分别为丞相、太尉、御史大夫,他们分别掌管不同的事务,形成中央政府,并向皇帝负责。在地方,实行郡县制,地方设郡、县两级,形成地方政府,这样就形成了专制主义中央集权制度。敎师过渡:秦始皇在经济、文化方面采取了怎样的措施呢?让我们通过漫画孔虚经商记一起来了解吧。孔虚经商记1、孔虚是齐国的富家子弟,他听闻陶朱致富的事后,决定行
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