PEP小学英语四年级下册Unit4.doc

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1、PEP小学英语四年级下册Unit4Its warm today第一课时教学设计【教学目标】：1、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。2、学会运用“Its cold/hot/cool/warm in.”, 要求表达准确，语调自然。3、初步了解我国几个城市的气候特点。【教学重、难点】重点：1、掌握下列单词：cold、cool、hot、warm、weather。2、能够熟练运用句型：Its warm / hot / cold / cool in.难点：运用新学单词和句型模拟天气预报。【课前准备】本课时所需的单词卡片、教材教学课件、教材相配套的教学录音带。【教

2、学步骤】1、热身/复习（Warm-up/ Revision）(1)Lets do T: Hello, boys and girls. Who can rembember what we did in the last lesson?学生回答完后，教师播放Unit 3 lets do 视频，Says, lets follow the video together. （2）、教师手指自己的衣服说：I am wearing a jacket. What are you wearing?教师引导学生说出自己穿的衣服的名称，如：A shirt.然后教师说The weather report said i

3、t 20 degrees. Its warm.So we wear shirts and T-shirts. Today we are going to talk about weather.2、预习（preview）教师向学生展示一位电视台天气预报播音员的形象，然后说：Look!Do you know her? She is telling the weather.呈现生词weather,教读。再出示单词 weather report,教读。3、呈现/操练（Presentation/Practice） （1）课件出示Mickey图片，教师说：Look!Our friend Mickey is

4、 coming to China,lets to follow him to traver .Are you ready ?OK,lets go .(2)通过春假秋冬四幅图片，让米奇感受到中国四季分明的天气，老师问学生In your eyes, whats the weather like in spring?教授单词：warm.然后老师用同样的方法教授单词hot、 cool、cold. 通过个别读，比赛读，开火车读等多种方法让学生练习，以突破这个难点然后回到课本Lets learn 部分，听录音，第一遍学生听，第二遍跟读，老师提问：“Whats the weather like in Lha

5、sa?学生回答，老师帮助学生理解句型Whats the weather like in?(3)课件出示中国地图，请学生观察，并提问Whats the weather like in Harbin/Beijing/Lhasa/ Hong Kong?学生根据地图上的提示回答。然后老师同学生一起做一个猜天气的游戏。老师提问：Who can guess whats the weather like in Sheng yang/Shang hai/Guang zhou/Hai nan/Cheng du.如果学生猜正确，老师要给予奖励。（4）Listen to the weather report and

6、 fill in the form.老师播放录音，学生根据录音填空，两遍后集体订正答案。（5）课件出示地图，学生观察，分小组讨论地图中城市的天气情况。老师示范播送天气预报，学生听，然后学生开始模仿。老师针对学生情况评价奖励。4、作业（Homework）1.Read after tape for 3 times.2.Make a weather report and say it to your friends.【板书设计】Unit4 Its warm todayA Lets learnWarmWeather hotcoolcoldWhats the weather like in Lhasa?Its cool.