六年级下册语文部编版课时练第10课《古诗三首》(含答案)(2)-试题试卷-含答案.docx
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1、部编版六年级下册语文10.古诗三首课时练一、选择题一、选择题1何当金络脑()A什么时候B何时成为C何时将要2任尔东西南北风()A承受B任凭C无论3与“千磨万击还坚劲”中“劲”字读音不相同的是()A疾风劲草B劲歌热舞C干劲十足4下列关于“月似钩”的理解,正确的一项是()A“月似钩”写出了月亮的形状,诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”,反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的处境。B“月似钩”写出了诗人快乐的心情。5下列关于“大漠沙如雪,燕山月似钩”这两句诗的理解,正确的一项是()A这两句诗写出了马真实的生活环境。B这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆的画面。二、填空题二、填空题6我能读准确写美观。lu(
2、)绎不绝千 chu()万 zo()心急如 fn()7描写传统节日的诗词还有哪些?写一写相关诗句。1元宵节:_,_。2重阳节:_,_。3中秋节:_,_8理解课文内容填空。“咏物诗”往往立意深远,表情达意含蓄。李贺的马诗中,诗句“_,_”饱含无限期昐,是作者渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。于谦在石灰吟中,以石灰作比,通过诗句“_,_表达了自己为人清白、正直的高尚情操;竹石一诗中,诗人郑燮用诗句“_,_”写出了竹子的品格。课外我还读过这些咏物诗:_ _三、现代文阅读三、现代文阅读阅读快车。露珠赞我喜欢露珠,我赞美它。夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现
3、、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗啊!像夜空璀璨的繁星,像碧波上撒满宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力,不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师
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