年终教师个人述职报告集合8篇.docx
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1、年终教师个人述职报告集合8篇 年终教师个人述职报告 篇1 一、师德表现本人作为一名共产党员,能做坚持四项基本原则,坚持堂的教育方针路线,拥护三个代表和与时俱进的工作作风,严以律己,为人师表,积极做好党员的模范带头作用。对学生关爱有加,从不体罚和变相体罚学生。二、出勤表现在学校一贯坚持不迟到、不早退、有事请假的工作纪律,值班期间严守岗位,随时接受各级检查。三、能力表现教学能力:本人能胜任高中物理教学,在本年度的两个学期中的多次考试中,本人的教学成绩均居年级前列,上学期的后两次考试本人均为年级第一名。在高二年级的会考中,本人所带班级学生过关率达到80%,居年级前列。教育能力:作为市“333”工程第
2、二批骨干班主任,本人拥有班主任的管理实力,对所任班级的学生经常性的进行思想教育和成人教育,特别是对学生目标教育更是受到学生的欢迎。管理能力:本人作为信息中心主任,能协调好本部门的各位老师,积极为学校的各项工作做好电教信息方面的技术支持,在学校的开学典礼、运动会、元旦晚会中能做好保障工作,并将相关的视频及时上传到相关网站,对外宣传我校的形象,对学校一年的活动视频进行剪辑,受到校长的积极支持。作为教务处副主任,能协助苗主任做好教务处的各项检查、考核工作,确保教学管理井然有序。四、成绩收获教学:本年级教学中八次考试,本人两次获得年级第一,三次获得年级第二,学生会考过关率达到学校要求。教研:本人今年申
3、报了市个人课题,并于2月份得到开题,12月份上交结题材料;这一年还拥有一篇县二等奖论文,发表教育博客230多篇,在市教育博客评比中获得市二等奖,并参与教育工作的调查报告比赛。成果:本年度本人被评为连云港市优秀共产党员,教育博客先进个人,两次获得学校教科研先进个人。五、廉洁自律本人响应省“五严”、市“六严”的号召,不参与有偿家教,不接受学生家长的宴请和送礼,本着清清白白做事,踏踏实实做人的原则,克已奉公,廉洁自律。成绩已成为过去,在新的一年中本人会更严格要求自己,更努力学习研究,更耐心教育教学,更细心参与管理,为学校的再创辉煌做出更大的贡献。 年终教师个人述职报告 篇2 忙忙碌碌的一学期结束了。
4、回顾本学期的教育教学工作情况,感觉很充实。从开学的招生工作到教学工作的结束,整个人感觉是没有一刻是停下来的,在这紧张又充实的一学期,感觉自己成长了不少,现在就这学期的工作做一简单汇报:本学期我负责学校的招生工作及学生学籍管理工作还担任了三年级二班语文教学工作。在招生工作中,严格按照上级领导的要求,以招生文件为依据,没有违规招收一名学生。今年由于两个学校的合并,我们的招生工作比起往年繁重了不少,一年级新生我们招收了214名,二至六年级也新增了400多人,这六百多学生的学籍都根据上级领导的要求全部新建或转到了我校进行统一管理,实现了在籍在校,在校在籍,使我校无一例无学籍学生。教学方面,我们班学生在
5、同年级中属于基础较差的,39名学生每次测验都有将近10人不及格,有的学生连家庭作业也完不成,甚至是干脆就不写,又或者编理由说作业丢了。再加上今年我是第一次接触中高年级,怎么上课?用什么方法来教?我都是一头雾水,起初讲新课根本讲不动,课程进行的很慢。针对这种情况,我和孩子们约定,共同学习,一起进步,和家庭作业完不成的同学家长联系沟通,家长有时间的让家长监督辅导,家长没时间的让学生放学后在学校完成作业,我来辅导,同时我也向经验丰富的教师请教,上网查资料,教学相长,我们班的语文教学慢慢走上了正规,课堂上同学们表现也好了,回答问题也积极了,作业也能按时完成并上交了,我在课堂上也能井然有序的进行教学了。
6、虽然孩子们的成绩还不是很理想,但和昨天相比,还是有进步的,我经常跟学生说,要和别人比,更要和自己比,只要今天的自己比昨天的自己有进步,那就是最大的进步。我相信我的学生会越来越好。在本学期中孩子们的成长也是显而易见的,我们参加了学校组织的“温故知新”朗读大赛;“乐讲小故事同享大道理”故事大赛.我们在班级中还进行了“读书分享”会。参加每一次活动我都要在班级里进行选拔,争取让每个孩子都有展示自己的机会,而不是老师认定几个学习好的,在这些活动中,孩子们锻炼了自己登台的勇气,提高了口语表达能力,同时也督促着孩子们去读书,乐读书。在我为孩子们付出的同时,也得到了孩子们的祝福,教师节、圣诞节.孩子们送上的句
7、句祝福,件件礼物,时时刻刻温暖着我的心,让我觉得所有的苦和累都是值得的。我的字写得不好,学校要求写三笔字,每周我都会用心去写,虽然自己进步不是很大,但是我会继续坚持。每周还会写读书笔记来提升自己,我希望以后有更多读书的机会和时间。在这学期工作中,有痛苦,也有欢乐,有埋怨,也有继续前进的动力,总的来说就是“痛并快乐着”,过去的就过去了,在新的学期我要有新的目标,让自己的工作做得更好,让自己的学生有更大的进步,让自己在业务水平上有更大的提升,使自己更能胜任现在的工作.目标有很多,需要一点一点实现,20xx,向着目标前进! 年终教师个人述职报告 篇3 各位领导、老师们:下午好!20xx20xx学年度
8、,本人担任高20xx届3、4两个班高中语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。一、政治思想表现热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高,坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;忠诚于党的教育事业,坚持教书育人相结合;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教
9、师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。既关心爱护,又严格要求。三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,
10、制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。第三、严格要求自己,切实抓好教学工作的各个环节,在备课、辅导、考练三个环节上下功夫,花气力,进行了较为深入的研究:备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导
11、、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性,考后认真改卷,及时反馈并查缺补漏。经过努力,虽然作为普通班无尖子生、整体基础差,但所带班级月考语文成绩明显上升。四、教研教改方面第一,认真组织教研组工作。根据教学实际,共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课,以事实为依据,鼓励为主,客观评价,促进了我校语文教学水平的提高;同时,期末进行认真总结。第二,协助教研室完成校刊编辑工作。第三,注意抓好第二课堂。根据高考实际,结合语文学习,发掘写作兴趣,进行提高培养,使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初,组织学生观察二部风景,撰写旧
12、体诗词一百二十多首。第四,在完成教学任务的同时,开展研究,积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。经过语文组教师共同努力,语文组被评为20xx20xx学年度优秀教研组,本人被评为20xx20xx学年度优秀教研工作者。总之,在20xx20xx学年度教育教学工作中,我与全体同事共同努力,为我校教育教学任务的完成,特别是我校语文教学水平的提高,作出了自己应有的贡献,取得了一点成绩。同时,自身肯定有诸多不足之处存在,逝者不可追,来者犹可鉴,在今后的工作中我将虚心学习,继续努力。述职人:XXX20xx年XX月XX日 年终教师个人述职报告 篇4
13、 又是一度春草绿,又是一年雪纷飞,忙忙碌碌中在这个崭新的蓬勃向上的xx小学,我又走过了一段新的旅程。在这一年中,我像一棵草,默默无闻,在这块土地上释放着自己的绿色。像一粒灰尘飘荡在诺大的校园中,做完了自己该做的事情,努力地做好了一个班主任,一个语文老师,做着与别人一样的千篇一律的事情。盘点起来,总觉得缺少了什么,又像失去了很多。在xx小学,人才济济,既有工作中的中坚力量,也有力争上游的新生群体。初到这里,我在接受考验的同时,曾经一度找不到属于自己的坐标。但在短暂的适应后,我为自己找到了一条原本属于我的路:立足本职、做好本分、提升本领。一、立足本职、做孩子们的“保护神”1、做好家校联手工作,成为
14、家长的好朋友我是一位班主任老师,还是一名语文教师。在一年多的时间里,我努力做好一个班主任应该做的事,关心学生,了解学生,以人为本,管理好刚刚接手的班级。在一年多的努力后,我倍感欣慰又无比骄傲的发现,我的学生家长们由最初的挑剔、排斥变成了如今的接受、友好,有些女家长把我当成知心人,与我分享自己的忧伤与快乐,有些学历较高的男家长由最初的不屑一顾变成今天的共同探讨、主动合作。家长的每一句感谢、每一次信任、每一个问候都是我真诚努力工作的结果。我作为一个班主任,家长的肯定是对我的赞许与奖励,他胜过领导的表扬。如果这一点算得上收获的话,那就用它来聊以x吧。2、古道热肠,做孩子们的“好妈妈”我所带的班,学生
15、幸福快乐地成长,他们信任我,孩子们遇到困难,哪怕是家中的问题,首先都会想到我,他们会向我诉说。一年中,我关注离异孩子的情绪,及时做好孩子与家长的感情沟通与交流工作,让孩子的心灵得到慰藉,让孩子远离父母离异带来的伤害;关心孩子的成长,并且热心地帮助我的学生调节好父母的矛盾,让家长在走到婚姻的边缘时,及时驻足,还孩子一个完整的家;厚爱单亲孩子,用宽容与包容,以柔克刚,成功的转变了班上的一个小男孩,让他由当初的倔强冲动到今天的能听进老师的教导与批评,由当初的排斥语文学科到今天的“爱屋及乌”;公平对待每一个孩子,我从没有因为孩子学习成绩好坏、家庭贫富、父母地位而用有色眼镜看待孩子,相反,我经常关爱家庭
16、贫困的外来打工人员的小孩。因此整个班里的同学们团结、友爱,班风良好,班级气氛和谐。二、做好本分、做一名有实力的语文老师1、注重课堂教学身为语文老师的我,非常享受语文课堂。到了xx小学后,上公开课的机会多了,我热爱语文教学的激情又被点燃了。为了上出一堂堂拿得出手的语文课,也为了让孩子们喜欢我这个语文老师,更为了让孩子们在语文课上有所收获,我一直做到在前一天备好第二天的课,争取不打没有准备的仗。为了上出让同行们满意的教研课,我在研究教材之后,博采众长,精心设计,设计出有自己特色的语文课。来xx小学后我已成功的上过了四次教研课,博得了大家的好评。2、注重培养学生能力语文课堂上我以训练学生的“听说读写
17、”能力为本,精心设计,让学生在每一堂课上不但会读而且课课动笔,写句子、片段、练笔,并且及时批阅更正。学生在这样的训练中获益匪浅,我们班上的同学分析能力强,口头表达能力强,每次教研课上最精彩的地方都在学生的理解表达那里。身为四年级的孩子,他们写出的作文经常带给我惊喜,这是在汗水之后的喜悦。3、狠抓基础知识与技能教学“不积跬步,无以至千里。不积细流,无以成江河”。在学习中,没有空中楼阁的传说,更没有海市蜃楼的幻影,需要的是扎扎实实的基本功,踏踏实实的基础知识。素质教育的大背景并不排斥基础知识的学习、基本技能的培养。因此,我从字词句入手,落实大纲提出的教学目标,让学生在常抓不懈的背景下力求人人掌握,
18、争取人人过关。每学期让学生们完成练笔及习作累计30篇左右,并且有指导、有批阅。三、提升本领、取长补短xx小学师资力量雄厚,藏龙卧虎,人才济济。在这样的氛围中,我虚心向能人学习,学习他们的教学,学习他们的班级管理,学习他们的家长工作,学习他们的开展活动的能力,努力提升自己。孔子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。人是不可能十全十美的,只有不断取长补短,改正缺点,才能越来越完美。我感觉到了自己的进步。在教学上、在开展活动上、在工作方法上的进步。四、教育科研方面来到xx小学后,我积极参与到了教育科研活动当中来,先后参与了市级语文课题中华经典诵读的实践研究及省级电教课题家校联手共诵
19、经典创建学习型家庭。在新的工作环境中,我专业成长停步不前,主要原因来自于自身思想上的惰性,因为不想去做所以不去做,消极怠慢,停步不前。更多时间是埋在作业堆中,每天主要的工作是挥舞着红钢笔不停的画着勾勾叉叉,成了一个简单的机器。每天的工作重心是查缺补漏,做着最低级的工作。下班后属于自己的时间更多被疲倦侵占。周而复始,惰性形成,不再想着超越,没有精力去提高。尽管床头车上放满了书籍,但是看的速度慢得可怜。通常是写论文的通知来了,还没来得及动笔已经过期。这都是懒惰惹的祸。在xx已经基本熟悉了这里的工作环境与工作情况,因此在以后的工作中,我要转移工作目标,把自己从繁重的没有意义的工作中适当解脱,去充实自
20、己,提升自己,发展自己。世人都在赞叹蝶的美丽与翩然,却都忽略了化蛹成蝶的煎熬与历练的痛苦。既然选择了化蛹成蝶的道路,就应该立志耐得住寂寞,忍得住苦楚。泰戈尔说过:“果实的事业是尊重的,花的事业是甜美的,但是让我做叶的事业罢,叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。那么,我将继续我“叶”的事业,只为能为人类尽我的努力,成全一次舒畅的呼吸,净化方寸之间。我努力着,为了那一抹绿色述职人:xxx年月日 年终教师个人述职报告 篇5 回首20xx年,在党的方针、政策指引下,在教育局和学校的正确领导下,我学习政治素质,提高业务水平,脚踏实地开展教师教育工作,取得比较丰硕的成果。一、参与编辑沙河市推广普通话实用手册我和
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