班主任工作交流会上的发言.docx

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1、第 1 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑班主任工作沟通会上的发言班主任工作沟通会上的发言班主任工作沟通会上的发言文/闫旺宗说到班主任工作，最想说的是：我和大家并无大的差异，大家做的工作，也就是我每天、每月、每年所做的工作。十年来，我虽始终担当班主任工作，但方法上也无新创意，通常都是依据学校的要求来支配。所以也谈不上什么阅历，积累的也都是教训，只能说一些自己平常的粗浅做法供领导和各位同仁批判。一、我对班会课的看法：班会课是我管理班级，教育、培育同学，提高成果的主要途径。现将我的一系列的主题班会的做法分析如下：1、高中的生活应当怎样度过第一个主题班

2、会选择上高中是每个同学人生的转折，是紧急的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚韧的毅力和坚韧生命力的形成的重要阶段，也是一生中最奇怪的回忆阶段，由于她是成功与挫折，喜悦与哀痛的混合体；督促同学勤奋学习。通过这个班会，让同学心理上有所预备，以便投入到高中的生活中去。2、班纪、班规和班级文化的制定其次个主题班会没有法规不成方圆，要建立一个良好的班集体，没有严格的规章制度作保证是不行能的。所以班级的管理确定要标准化。结合本班的特点和?中同学日常行为标准?由同学制定有奖、有罚合理的考核评价细那么，作为班级的法律但凡违背的同学确定要受到纪律处分。班级文化是指班级全体成员制造的独特文化要素和学习方式它，

3、可以从思想、观念上来标准同学的行为模式，也可以从气氛上来陶冶同学的情感，让同学真正的生疏到什么是：真、善、美。制订的具体方式：美化教室，营建班级文化。我的班级文化是待人做事己所不欲，勿施于人，读书求学锲而不舍，持之以恒。第 2 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑高一高二时条幅是勤能补拙是良训，笨鸟先飞早入林，勉励同学发扬勤奋吃苦精神高三时改成雄关漫道真如铁，而今迈步从头越勉励同学能通过努力冷静冷静面对收获季节。教室布置的原那么洁净大方不花里忽梢，教室卫生窗明桌净赏心悦目。3、班级目标的制订第三个主题班会制订目标很重要，任何一个群体假设没有目标，就

4、不能成为一个统一的整体学校、企业等等，所以制定目标确定要科学有度，目标要有可实现性，不能脱离实际，超出同学的力气范围，目标太大等于没有目标，我们 11 班的每一个同学也要有自己的奋斗目标我以能在 11 班学习为幸，11 班以我的存在为荣。我的班级目标让我这朵不起眼的小花能为 11 班这座花园增加一抹亮色。4、学习方法讲座第四个主题班会主要的内容有：?学习要科学用脑?，即要形成有规律的生活，吃好、睡好、休息好、熬炼好，然后学好。实事上一些优秀同学，他们都具有良好的生活、学习习惯。通过?学习方法方法大家谈?，给同学找一些好的能借鉴的学习方法，让同学们相互沟通，集思广益。尤其是考试后，受到挫折的同学

5、经受了这样的系列班会后，心理得到了调整，走出了失败阴影的他们将会带着一份坚韧，一份执着又信念百倍地上路了。5、将来的描绘第五个主题班会描绘将来总是要联系现实的，通常我都是用身边的人和事做例子：比方父母、兄弟、姐妹、同学、同事等等，列举他们以前是怎么样的，如今是怎么样的；联系同学自己如今的表现，让他们通过比照描绘自己将来是怎么样的。目的是让其产生强大的引领和警示作用，促进同学成长。6、人应当怎样去生活第六个主题班会第 3 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑把握住时事：多留心、多搜寻，这些来自新闻或网络的时事都会激发同学的斗志，加强同学的品德修养，使

6、他们开阔眼界，为他们的一生产生源源不断的动力。二、做好家长的工作1、利用好家长会。能来参与家长会的家长都想通过家长会得到他们想要的，而他们想要的和我们想们想要的是全都的，我确定会在会前做好最充分的预备让家长们感到不虚此行，让他们觉得把娃娃交给我他们是放心的，以此来赢得家长最广泛的支持，为以后的工作打好根底。2、利用好飞信。把家长加为飞信好友并分类，常保持联系互通状况，在我一方坚持多报喜少报忧原那么，哪怕同学有一点点值得欢快的成果都告知家长与他们共享，家长欢快了就会作用到同学上，同学就会作用到班级表现上。将同学动态特殊是到校离校状况准时反响给家长，让家长把握同学校外时间这也是爱护自己的一种作法。

7、3、利用好家长来访。家长来访是与家进步行单独沟通的最有效的方法，这时可以从同学各个方面与家进步行交谈，方法是先扬后抑，看法是恳切负责。不报怨、不推诿，实事求是，合作提高。三、班级中的嘉奖与惩处。1、考试后准时嘉奖，并确定要铺张造势，不惜班费。要务求产生最大效益，避开油费了灯不亮的后果。嘉奖面要广总人数的 2/3，力度要大 班费里出 2/3，我从班主任津贴里补 1/3，理由要充分 等级要清析，档次要合理让不同程度的同学都产生期望。2、承受民主与集中相结合的形式来制订奖罚，最好是坚持丑话说在前面原那么。不因我的好恶来推断，不以我的感情来确定。没有纪律依据的暂缓确定，通过建立广泛的参与和监视机制，共

8、同商讨确定处理方法，维护奖罚的公正和严峻 性。第 4 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑总之，奖要奖得有理有据，罚要罚得心服口服。四、对待中同学早恋的处理。1、必需要面对现实，一要敬重，二要疏导。正如炉中火，盖上盖子烧得更旺，揭开盖子反而能延缓火势。2、必需隐秘行动，不能当众日曝光。3、必需从思想上下手，陈述清楚利害关系，树立面包是一切的根底，让其为了有结果而把重心转移到努力学习上来，这一点是铲除的重要因素。五、全局动身，做好引领。1、为人师表，做好典范老师的典范对同学是无声的教育和有力的鞭策！其身正，不令那么行；其身不正，虽令不行，作为老师要时

9、刻留意自身的品德、学识、修养对同学的潜移默化的影响。特殊要留意一些小事、详情，不要自己觉得没什么、无所谓，其实同学的眼睛始终盯着呢。他们在心中评价你，在背后谈论着你。我就曾听过这样的谈论：要我们到校别迟到，可他想来就来，不想来就不来？要我们抓紧分秒学习，可他做事不也一样拖拖拉拉？要我们书写工整，可瞧他的板书还不如我呢？所以，老师要特殊自尊、自爱、自信、自强，让自己的良好风范对同学产生吸引力；要有儒雅的举止及浩然之气，让自己的神韵、风采使同学折服。这样才能让同学从情感上接纳你，为你的班主任工作打下良好的根底。2、大胆放手，当好参谋做班主任有几年，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，问题的症结就在于

10、没有很好的班干部队伍，不是每一个班都能有当班干部的人才的，我如今的这个班高二时女生是男生的三倍，我曾试图培育几个班干部，但是没有成功。我干脆取消了班委会，改成班级责任岗，让每位同学选一件班上力所能及的事做为你的责任岗位，属于本岗位的事由他负责。不会选或选不上的岗位由我依据个人特点推举岗位。第 5 页 共 5 页本文格式为本文格式为 Word 版，下载可任意编辑版，下载可任意编辑当然岗位设置事先是我细化了的班级日常工作。让每个同学都有当班干部的时机，施行人人有事做，事事有人做。全员参与，责任到人。放手让同学自主管理，我个人感觉效率很高，效果很好。高三时调整时我把责任岗改成了志愿岗，让同学都志愿为

11、班级做事，同时让他们明白也是为自己做事。如今11班可能是全校唯一一个没有班委会的班级。3、摆正位置，演好角色我给我的同学说：我不是警察，更不是权威。做班主任就是个效劳者，而效劳的效果好不好完全取决于协作是否默契。协作的效果好不好与我本人关系并不大：铁打的营盘流水的兵。协作好了你可能会由一个人成为人物，协作不好你有可能连学都上不成最终沦为人渣。而我还是我不会由于你成为人物而飞黄腾达，也不会由于你沦为人渣而露宿街头。所以请做好各自分内的事：该我做的我尽力而为，该你们做的也期望你们能全力以赴。4、公正公正，做好裁判一碗水端平是人事工作中最重要也是难度最大的一件事。班级工作中也一样，到底好同学是少数，怎样才能获得绝大多数同学的支持就看你能否一碗水端平。我不因哪个同学成果高就对他另眼相看，也不会由于哪个同学成果低就把他当成空气。这样做不求赢得全部人的宠爱，但至少不会让全部人都因反对你而产生抵触。工作才能有效推动。以上是我做班主任的几点感想。我认为，解决问题的方法有成百上千种，不管哪一种方法，能把问题解决的圆满就是科学的方法。每个人有每个人的工作的方法和思路，只要能取得好的效果，都是成功的方法。所以经常会做一些很稚嫩、也不成熟的尝试和探究其结果也都不尽如人意，今日说出来权当抛砖引玉，请大家批判。