班主任工作日志(9篇).docx
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1、班主任工作日志(9篇) 无论是在学校还是在社会中,日志记录生活点滴,是时候静下心来好好写写日志了。如何写好日志呢?这次为您整理了班主任工作日志(9篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。 班主任工作日志 篇一 “班主任是一个表演者,你要让学生对你既爱又恨”。还记得这句话是高中班主任告诉我的。那时我说我以后想要当教师,他告诉我这么一句话,让我必须要记住。在我实习期间,这句话让我深有体会。 第一次当实习班主任,相对于教学工作,班主任工作对我而言显得有些陌生,我想主要是自我本身性格的原因吧。渐渐与学生熟识了以后,便觉得班主任工作是多么的重要,甚至不仅仅作为班主任,作为一名教师更是肩负着职
2、责。每说一句话都要斟酌,怎样说才是最好。你的命令学生会认真执行,你的表扬会让学生备感兴奋,你的鼓励会让学生进取性高涨,教师的话语关系着每一个孩子的成长和未来。昨日为四(1)班同学上完我人生的第一堂数学课,总体还不错,可是还是有好多地方需要改善和加强。还有好多需要向舒教师好好学习。这几天为了上一堂课,每一天晚上回寝室准备教案,一写就是12点,写了又改写了又改。觉得好累好累,真的能够体会到教师的辛苦。这几天的实习,都没有好好休息过,每一天午时在回学校的车上总是会睡着,有时候到学校了还不明白,都是别人叫醒的。可是,没有此刻的辛苦,以后会更辛苦,也值得。 今早读的时候,好多同学还是在收作业,教室里声音
3、杂乱,大家都静不下心来读书。突然发现自我还是没有那么好的本事去管理他们,还好有其他3位实习教师一齐管理。LOcaLHoST接下来就是为他们批改数学作业,发现自我改的好慢,也许是没适应舒教师批改作业的方法吧,总是怕自我会改错,看了一遍又一遍。因为今日没有数学课,所以我和班里的另外一位数学实习教师跑了好多教室听课,没有实行好自我当实习班主任的职责。 今日中午吃午饭的时候,我犯了一个错误。张教师说的对,学生是以教师为榜样,不管什么原因也不能做错误的示范。多谢张教师对我说的一番话,会谨记在心。午时第一节课,因为四(3)班教室没有学生上课,我们有些实习教师就在那里休息,我看着看着教案就很想睡觉,就在桌子
4、上趴了一会儿,好像从来都没有这么累过。第二节四(1)班是科学课,我和另外一位实习教师坐在后面听,学着怎样去上一节科学课,下星期就要我们去上科学课了。初中的时候科学就不怎样好,到高中就更不用说了物理、化学都是我的弱项,有点害怕上课的时候他们会突然问一个我不懂的问题。第三节课是看视频,看了张教师放的视频,真的有很大的体会,要做个善良的人。 放学后,值日的学生很认真的去完成自我的任务,可是期间难免会有点小争吵,一向到他们扫完教室和走廊,我才离开教室。 班主任的工作需要经验的积累,也许我们初出茅庐短时间内不能够做的优秀,但我想只要坚认真负责并真诚地对待学生、多学习教师的经验、进取探索班级管理的方法,并
5、且一向坚持下去,相信会有提高的。 班主任工作日志 篇二 担任班主任工作的这段时间,我明白了良好的心态对于班主任工作的开展有着很重要的影响。我们要用进取地心态,耐心地教导每一位学生。那如何使班主任有一个长期良好的心态呢 1、既然我们担任了班主任工作,处理班级存在的问题,想办法管理好班级,这是我们自我的本质工作,是我们自我的事情。 2、平常为了管理好班级,想办法处理班级存在的问题,我们班主任的确花了很多时间,在这过程中我们体会到了班主任的辛苦,也感觉到了管理好班级后的喜愉。更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。如果班里存在问题,没有想办法去解决,对我们自身来说也失去了很多提高自我管理班级本
6、事的机会。 3、好心态来自个人修养,个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境,用心感悟,汲取营养。现代社会生活节奏加快,竞争上岗,生存压力增大,要想坚持良好的心态,需要我们自我适时调整情绪,遇事要能想得开,看得开,不要钻牛角尖,做人做事要胸怀坦荡,学会纵向比较。“海纳百川,有容乃大”,我喜欢这句话,要学会宽容,天宽容了云雾,于是拥有了神采。心态好吃什么都有滋有味,每一天日子过得很惬意,恶劣的心态比疾病可怕,吃山珍海味也味同嚼蜡。人是要有精神支柱的,有精神才会有情趣,才会热爱生活。情绪低落,没有了精神,人就会萎靡不振,没有精神的生命是空虚的,
7、是脆弱的。有良好的精神状态,坚持良好的心态,人就会永远奋发向上,信心百倍,精神抖擞,生命就不会衰老,也就能够以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣,克服遇到的困难。所以,期望人人都能坚持良好的心态,活得简便,活得愉快,活得精。 “心态决定一切”,这是一句千古不变的人生哲理。在我们的人生道路上,也许我们将会面临很多的问题,遇到很多的困难,这些都是我们所不能左右的,而我们能够左右的,唯有我们自我的心态。问题和困难其实并不可怕,而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。所以,坚持一种良好的心态,它会使你的人生变得更加丰富多采;坚持一种良好的心态,它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人;坚持一种良好的心态,它会使
8、你寻找到解决问题的最佳方法。 班主任工作日志 篇三 第一周工作 8月23号空降青岛,24号来那里报到,25号开始培训,资料是班级管理和军训资料,还有什么记不清了。30号学生报到,寝室分配,第一次与家长和学生见面,前一天晚上很紧张,可是当意识到自我的教师的位置时,很自信!忙了一天,晚上6点开始军训,应对一张张陌生的面孔,感到自我的肩上的职责重大。 在这一星期里,能够说身体得到了很大的“锻炼”,可是身心也得到了很大的考验。每一天早上,6点起床,6点45开始进行军训。身穿军训服的我,也经常忘记了自我是语文教师的身份,有的时候感觉自我就是一个教管。嗓子超负荷使用,沙哑。含片每一天不离口,可是还是嗓子哑
9、了。 学生们都是听话的,也许是不熟悉的关系。军训中的小插曲很多,最让自我没有面子的是,本来要给每个排分成班长,可是说成了排长,呵呵!可是,还好,训练得还是很满意的,至少大部分都是我自我教出来的,从头到尾都在自我教动作,喊口号,而最终的汇演,取得“优秀排”的称号,这是我最大的欣慰,也是作为班主任的第一个大的奖励和安慰。这也让我明白:我能行! 周末,拖着疲劳的身体参加了“心连心”活动,这是个教师、家长和学生一齐完成的活动,活动中大家一齐做游戏,一齐交流心声,而这个参加的学生此刻也成为了我的得力助手,学习委员,并在不断地完善着班级的学习建设。 第二周 正式的工作开始了,能够说,还是没有从军训的教官的
10、主角中出来,每次说话还是在吼。可是,至少班级在军训的过程中,被我的威严震住了。 学生们还是显得有些疲惫,也许还是没有从上周的劳累中走出来。对我来说,也是相当的劳累,能够说有些透支,可是,还是要撑下去。公开课,讲得很失败,我开始反省自我,到底是该这么调整好自我的工作,一边是班级的管理工作,一边是语文的教学工作。 9月10日,教师节!本来梦想中的教师节又破灭了,因为,我变成了一个组织者,而组织者最大的悲哀就是没有惊喜。看着自我组织的那一声声的“祝教师节日欢乐”却没有在学生面前享受的份。可是,课任教师的那种感动还是让我明白自我的这次计划是成功的。 班级干部选出来了,挤出时间开了“班级干部会议”布置了
11、每个人的工作。不清楚以后会不会做的很好,但至少我有了帮手。 每一天的生活都是平淡中带着“惊喜”,第一周的扣分,我们班全校最多,并且,很多是我已经强调过的问题,这让我意识到了,班级管理要加强,并且小事必须要处理很好。比如,带手机、卫生、纪律 上课的纪律还好,可是也有不学习的。想想也是,一个班级中不可能每个学生都能用心在学习,更何况那里的学生本身很多是中考分数低的人。 不去强求什么学习不学习的事情,纪律成为了这个周的重点,每一天苦口婆心的谈话,有的时候觉得自我变得啰嗦起来。一句话甚至要重复几遍。也许,当教师就是这样,也许班主任就是一个磨人的活。 周末,身心有些疲惫的我和学校的同事们去爬崂山,风景很
12、美,泉水很甜,大海很蓝,可是,真的很累! 第三周 又失去了方向的我还是在管理与教学之间徘徊,当然,管理很重要,可是,教学更重要,因为学生的一句教师是因为你教了他知识,但课堂上的口误还是时常的发生,还是让自我觉得很没有面子。很是怀疑自我到底能不能教好学生,能不能胜任一名高中语文教师。 “调整好心态很重要”慢慢地列出自我的工作目录,一个一个的划掉就是我的工作成果,总是想把什么事情最为重点放在第一位置上,可是发现原先自我要做的重要的事情很多。 学生开始进入到主角中去,可是,一些他们身上原有的陋习也显露出来,开始变得不乖。迟到,上课爬桌子,说话,有的甚至玩手机。班级的管理又向我敲了警钟,本来不想总是发
13、火的我,每一天早上的发脾气,已经成为家常便饭。 管理有了效果,座位又发生了变化,班级的文化建设也在完善,班级有了班级的样貌。学生也有了学生的样貌,而我越来越成为了可怕的班主任。 作为语文教师,最大的幸运是能够经过学生的作文了解学生的情景。这次的作文题目是:我就是我。 经过作文,明白了一些学生背后的故事,他们还是很可爱。 班级的事情层出不穷,寝室的关系也因为他们的不断接触发生了变化。东西找不到的,谁不讲卫生的。.。一件事情的处理让自我觉得自我很草率,一个学生的枕头不见了,一向觉得寝室关系不和谐的学生家长觉得是一种有目的的偷窃行为。必须要来学校见见这几个同寝的学生,我同意了,可是,在这个过程中,这
14、位穿着官服,自称是懂得法律的家长对那几个还是进行了教育,我很是很忍,我的学生,我能够教育,或者批评,或者打一下,可是要是别人这样对我的学生,我的心里很难理解,一次次地打断这个有些激动的家长的话。也很明确地明白这个事情的前因、经过和结果。结束了,可是,那几个孩子心里却受到一次不公平的洗礼。 我作为班主任要检讨自我的草率。这也是我当班主任以来遇到的一次教训。 周末,最终能够享受属于自我的周末了,逛街、购物,平静地在宿舍写教案,看电视剧。本来觉得很是安逸的生活,在周日的班主任会上被打破了,有的班级开了家长会,我没有想到,错过了。这也让我明白,已经有了这个身份,就应当无时无刻地思考,享受生活,变成了一
15、种奢侈。 第四周 不明白怎样,有些疲惫了,可能是连续的工作已经超出了我的承受程度。可是,坚持是我唯一能够做的,烦心的事情很多,学生开始有些不听话了。加强管理还是工作的重点,而班级干部之间暴露出的问题也让我对新的班级干部的人选有了自我的新看法。 上课还是有时口误,可是,至少备课充分了很多。放弃对自我的怀疑,就算有时自我还是会犯错误,可是,我还是不会放弃,因为,既然选择了就要去较量,这就是青春。 晚饭成为一种奢侈,每一天的大合唱练习剥夺我吃饭的时间。可是,就当是减肥了。呵呵!这一周还在继续,还是那样:调整好心态! 高妹,加油! 班主任工作日志 篇四 小娃娃们的第一个上课日,给了我不小的惊喜。没用我
16、要求,竟然有至少十几个孩子在数学课后的自主的做着数学作业!哇噻!这可是以前我不曾见过的景象,毕竟我还没有要求他们这样做。表扬,表扬!课间纪律上午还是不错滴,午时就有点让我哭笑不得了。感觉孩子们慢慢熟识之后,有些小小的异动。甚至一个臭孩子(我明白你是个好孩子,我也认识你了,那里暂时替你保密了,给你留点面子,你也要给我点面子才好昂。)都敢用矿泉水瓶子打人(闹着玩)。幸好我一个眼神,他就收起了瓶子,否则我必须要暴怒了。调皮行,要分场合,要有度才好,不能打扰别人学习,更不能带坏班级气氛,对不? 这个初一的班主任,两个班的英语课还真是意想不到的累呢!第一二节上课,然后是跟间操。因为体育教师请假,我又过了
17、把当体育教师的瘾。孩子们嘴里叨叨着:“体育教师长啥样?”我顺势一句:“我就是你们的体育教师。”孩子瞬间惊讶,然后就无语了。看着孩子们明显不愉快的表情,我告诉他们:“体育教师请假了,不用我上体育课,咱们就回班上英语课吧!”答案可想而知。教孩子们,立正。五指并拢,自然下垂到裤线的位置,抬头,挺胸,收腹哎,收肚子,收肚子哎呀,这些小胖墩儿可咋整!从2分钟开始练习,到5分钟,孩子们做的越来越好。让他们记住这个站姿,并告诉他们什么时候用到这个站姿。还拉单排,练习了跑步,效果虽然还不好,但还是有提高的。要坚持昂,怎样说,咱们也是顶着大太阳练的,不能让自我的付出白费。 第七八节又是上课。呵呵,这第一天,五节
18、课加一个间操。脚丫子都不是我的了。猜猜我说这么多为啥?当然不会是为了说我多辛苦,多累。并且告诉孩子们,我对他们是真心的。即使刚刚到上午放学,我的膝盖就不会弯了,即使最终一节课我都不能再站着讲课了。我依然会在每个课间去班级,甚至没课的时候也会去前面,后门,透过门玻璃,看看你们在干嘛!不是为了抓你们谁在调皮,而是为了多看看你们,快点记住你们,快点了解你们总之,不想错过你们每个人成长的点滴。 几个孩子的小毛病,最终还是出现了。1.震,松散,看闲书。2.丁,懒洋洋,歪来歪去。3.几个女生,很不安分,一有机会就聊几句。而对于这一切我只是飘过去一个眼神儿。我没说,没训。不代表我不管。我只是在守株待兔,我倒
19、要看看谁能首先触碰我的底线,到底谁让我忍无可忍。然后,我就爆发给你们看。一个教师,如果只会和谐,只会一味的包容,怎样可能带的出嗷嗷向上的学生,对吧!告诉孩子们,杀鸡给猴看,就是教师接新生必用的战术。咱们就拭目以待,看看谁那么大本事,能够让同学们见识到我的(此处省略十几个字,毕竟打人得低调些) 间操两个男生,因为去厕所,回来晚了。我只是去问问原因,可两个孩子紧张的,回答的支支吾吾的。我都不懂,他们为什么会那么怕我,我已经尽量和蔼可亲了。呵呵,孩子们,我绝对不会莫名其妙的发火,更不会不问原由的惩罚。所以,大胆的做你们认为是对的事情。万一错了,教师会给你们纠正的机会的,不用怕,除非你不学习。 今日,
20、定了卫生的负责人和两个体委。让我记住了秦和苏。钱和江,摆桌子。珈和震擦桌子。两个课间保洁的孩子没记住名字。我班级的班委都是为人民服务滴,每个人都要有职务或专项任务。所以,你需要配合别人工作,别人自然会配合你的工作,道理简单,做起来不容易。孩子们加油,我们一齐坚持三年,敢不敢? 我的班委会构成比较复杂。要分为团委,学习部,事务部三个部门。团委,负责全面的工作,管理课上课下纪律和对外社交。学习部,管理所有学科课代表,并负责掌握每个课堂的学习情景。事务部,管理卫生,各种文体活动,代收费等。我需要再进一步了解每一个孩子,孩子们之间也需要更好的了解彼此。让我们为彼此服务好,最终实现我们心中所想。 班主任
21、工作日志 篇五 N同学既黑又瘦,成绩不好,读书也不太认真,让一开始的我对他有些既哀其不幸,又怒其不争的感觉。 母亲改嫁后他随继父家一齐生活,开始我以为继父对他不好,才导致这孩子生活上得不到保障,继而出现情绪上的不良反应,才导致他此刻萎靡的状态。经过家访,我得知事实并非如此,继父甚至比他母亲还要关心他,并没有出现另眼相待,更没有可怕到对他不管不顾。经过之后的接触,我发现他对继父也没有敌视的态度,也从来没有埋怨过他的妈妈,该交的费用从来不拖欠,穿的也比较齐整、干净,也没有自卑心理,只是行为有点神神秘秘。 经过一段时间的观察,我发现这孩子异常喜欢吃方便面,课间零食总是啃方便面吃多一些,桌肚里经常有吃
22、剩下的方便面包装和随袋赠送的小礼物,问他是不是饭没有吃饱他又说不是,对他说多吃方便应对身体不好,他也总是口上答应不吃,但随后又忍不住吃起来。同时我也发现,教室里吃方便面的孩子还是比较多的。经询问学生,有的孩子说食堂饭菜不好吃,有的说怕排队买饭,有的说排到之后菜都冷掉了不想吃,也有说食堂饭菜比较贵,这些都是孩子们“冠冕堂皇”的理由;随着我调查的不断深入,我发现除以上可能原因外,更主要的原因是出在孩子们身上。我发现凡是课间啃吃方便面的同学,基本上成绩都不是很好,其次生活上都比较懒散,甚至有两次因起床太晚其中有几个孩子被关在宿舍等班主任去领回教室的情景。当然,被关在宿舍的孩子早饭肯定没得吃,出于饥饿
23、买方便食品吃也在情理之中了。调查还发现,有些方便面袋内总会有赠送的小卡片,这对于喜欢猎奇的中学生来说,集齐全套卡片是他们十分热衷和感兴趣的事情,同时我还发现课间有些学生在相互交换卡片,聚集在一齐玩卡片。 N同学也是经常吃方便面学生中的一员,并且是吃的最多、收集卡片最多、最全的。据同宿舍的学生反映,N同学每一天睡前的习惯是欣赏一遍收集的卡片。不到,再去买方便面,又能够收集卡片;课间吃方便面,午饭时不感到饥饿,所以午饭不吃也行,午饭没吃午时两三点又感到饥饿,再去买方便面,到吃晚饭时又不太想吃,晚自习饿了再啃吃方便面这些线索串联起来,构成了有些学生这种不良行为的“死循环”。 针对N同学的行为和班级这
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