学校规范办学行为自查报告(10篇).docx
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1、学校规范办学行为自查报告(10篇) 坚持科学发展观,端正办学思想,遵循教育规律,规范办学行为。下面是的为您带来的学校规范办学行为自查报告(10篇),希望可以启发、帮助到大家。 规范办学行为自查报告 篇一 一、加强领导、落实到位 在接到通知后,我校迅速召开全体教师大会,成立了由校长隋喜才任组长的规范行为工作领导小组。并责成学校主要领导对办学行为诸方面的工作作以一一排查。 二、深入领会YJBYS市教育局关于进一步规范中小学办学行为的通知中的“六严格” (一)严格执行学校作息时间。组织召开“送子车司机”会议,确保安全起见,建议司机与家长协商,在7:50左右把学生接到学校,下午15:30分左右接送学生
2、回家。在此期间除了正常的授课时间,取消第一节课前、午休的集中教学活动。保证学生的大课间和阳光体育锻炼时间。 (二)严格控制学生作业量。本着学校的教学常规要求,根据课堂教学和学生的实际情况精心设计作业,严格控制作业总量,保证作业质量。针对我校的学生的学额小,学苗质量差的特点,倡导分层次留作业,主要在三四年级开展(三年5人,四年9人,比较适合)学校倡导提倡在适量的基础性作业的基础上,布置一定数量的选择性作业。小学一、二年级不留书面作业,三四年级作业时间空载40分钟以内,五六年级控制在1小时以内。 (三)严格规范考试行为。我校每学期除了设置单元测试外,还组织一次集中的期中、期末测试。期中测试由教导处
3、出题,期末由进修学校出题。本着把握考试命题的难度,考试内容不得超出课程标准规定的要求,不出偏题、怪题的原则。学生的养成教育较好,不存在操袭舞弊等现象。同时对考试的成绩学校只作日常师生考核的一个参照,不依据考试成绩对任课教师和学生排队,不把考试成绩作为考核、评价教师的唯一依据。 (四)严肃治理乱办班、乱补课。本学期开学初学校与每位任课教师签订了“治理三乱”责任状,教师对精神领会到位,在教师中不存在有偿补课、办班、乱收费现象。部分班主任教师利用午休和课余时间对学生的补差都是不计报酬的、无偿补差。 (五)严格规范编班行为。受学校规模限制,我校在学期初编班时先确定班主任、再匹配科任教师,都是单班设置。
4、不存在相关的乱编、乱设班等现象。不存在按照考试成绩给学生排队和安排座位、考场现象。 (六)严格教师管理。 学校加强教师的队伍建设。每学期组织教师认真开展政治学习和业务学习,提升教师的业务水平和职业道德素质。本着“潜下心来教书、静下心来育人”,学校要鼓励教师平时加强对学生学习情况的了解和辅导,学生有辅导需要的,教师都无偿地进行个别辅导。广大教师热爱学生,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。没有歧视学生、体罚、变相体罚等现象。 认真履行教师职业道德和教师“十不准”,教师中不存在侮辱学生人格尊严、索要、收受学生及家长礼金、礼品或要求学生家长办私事等现象。 学校规范办学行为自查报告 篇二 为学习、贯彻
5、、落实甬教督20xx 339号规范中小学办学行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会,学习文件,传达相关会议精神,成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下: 一、自律机制方面 1、成立由校长任组长的规范办学行为工作小组,对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲,将浙江省教育厅减负工作 六项严格规定、六项工作制度、义务段学校规范办学行为12条规定进行学习。学期初,将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作计划,定期对照反思。对于落实得好的及有偏的倾向
6、及时反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地调查整改。全面关注慈溪论坛的发帖情况,到目前为止,尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。 2、在学校大门口醒目位置,安装规范办学行为监督公示牌,公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排,各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督。 二、招生分班方面 3、学校从今年开始实施零择校制度,招生免试就近入学,确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。 4、不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置。招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取S型编班、班主
7、任抽签的办法进行分班,每班学生不超45人,达到了有关要求。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。 三、课程计划方面 5、严格执行国家课程计划,按规定开齐开足音、体、美课程,尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职教师教师执教。相关设施设备达到有关要求。 6、认真落实大课间活动,在全学年的大多数时间实行四二制作息安排,以确保学生每天1小时校园体育活动时间和充分的社团活动时间。推行一踢两跳运动,蓬勃开展阳光体育运动,组织好国家学生体质健康达标测试和体艺2+1测试活动,开好运动会,组织第三届跳长绳比赛,抓好田径队训练。 四
8、、作息时间方面 7、我校严格执行国家规定的作息时间,每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间,我校制定了不同季节作息时间表。并通过家长会、告家长书等方式告知家长,并做好相关管理工作。同时学校加强每周的值周值日巡查,严格控制学生放学时间。按照放学时间放学,放学时间一到,学校督促学生离校回家。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。 8、严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。 五、作业考试方面 9、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不
9、超过1小时。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中,鼓励各班分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。教师对学生书面作业全部批改,并及时反馈。教导处对学生的作业量每学期进行抽查并在网上晒出来,每到期中对学生进行访谈或问卷调查,到目前为止,未发现负担过重情况。 10、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成
10、绩与成长记录相结合的。综合评价方式评价学生。 六、教材教辅方面 11、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为浙江省中小学教学用书目录中教学用书。教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书,也不向学生推荐各类教辅材料。 七、社会评价方面 12、我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生意见活动,对于相关意见及时汇总,对有关问题提出改进措施,反馈给相关或全校教师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。 规范办学行为自查报告 篇三 前一阶段我们学校组织全校老师认认真真学习了区里下发的进一步加强中小学减负工作、规范办学行为和教师教育工作的文件。经过自己自查我
11、觉得自己在各个方面能够严格要求自己,没有过分的行为。 没有对现任教学班的学生进行有偿家教。没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习。没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生广告,组织学生报名等。没有在社会文化办学机构兼课。没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课,在中午和放学后没有组织统一辅导、考试、补差等。 能够按照国家新课程计划的要求上足课时,没有随意增减课时,不随便延长学生上课时间,没有因备考而加快教学进度,提前结束新课。 能够认真执行国家课程标准,正确把握xx市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准,没有随意加大教学难度。 能够积极开展有效教学研究,能够根据教学内容、课型、学情
12、的不同,运用适宜的教学模式组织教学,利用自主、合作、探究等学习方式,加强师生、生生之间的交流与互动,最大限度地提高课堂教学效益。 加强教学工作的常规管理,能够做到“四统一”。即:教学进度与教学计划统一,授课内容与课程标准统一,同年级作业基本统一。 我任教的二年级不留书面家庭作业,严格控制学生作业量。能够科学设计课堂作业,能够做到全批全改。 严格执行“早八晚五”的规定,取消统一的早、午自习,学生统一到校的时间没有早于7:50,组织学生上课时间在8:00,中午学生休息时间没有占用。每日在校用于教学活动的时间不超过6小时。 实行 “二表”公开制,即学校作息时间表、课程表等公开公示,愿意接受广大师生、
13、家长和社会的监督。已经将课程表和作息时间表统一张贴到教室里。 绝不占用学生体育课等课余活动时间,给学生充足的自由活动时间。 没有组织统一考试和大规模的考试。没有公布学生考试成绩,没有按考试成绩为学生排名次,没有将学生考试成绩作为评价学生的唯一标准。 没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等,没有动员组织学生、委托家长或其他人员到指定书店购买学习资料、教辅材料。 规范办学行为自查报告 篇四 一、学校基本情况: 杨庄小学现有9个教学班,323名学生,教职工21名。 办学宗旨:以德为先,以技为重,育人为本,全面发展; 育人方向:一好就好,多好更好。 二。自我总体评价: 学校办学行为规范,有相关
14、制度和规定保证,全校教师文明度高; 严格执行课程计划,开足开齐所有学科课程,不随意更改挤占挪用; 重视学生全面发展,测试和作业量严格控制,教育活动科学安排; 财务收支严肃规范,教师队伍师德师风优良,学生和家长评教良好。 三。报告要点: 1。规章制度保障:学校建立和完善了杨庄小学校务委员会,规范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了杨庄小学教职工考核细则,杨庄小学班主任考核条例,杨庄小学教师聘任办法,杨庄小学校本教研制度,杨庄小学教师教学常规等。制度的建立先自上而下,再自下而上,后由教代会通过。这样经全校教师充分酝酿,反复修改,知晓度高。真正做到以人为本,制度为根。 2。规范学生分
15、班:义务教育实行就近入学,学校不将学生的竞赛成绩,不用各种形式的选拔方式对学生进行分班,不设重点班、实验班等。而是采取平行分班,对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价,以整体评价的方式来调动全体教师的积极性,来提高整体教学质量。 3。执行课程计划:学校严格执行国家课程计划和地方课程方案,按规定配足、配齐所有课程教师,开足开齐各类课程,不随意更改挤占挪用非考试科目课时,同时还本着差异发展的理念,一直坚持“合格+特长”,让每一位学生都得到发展。(关于统战工作自查报告)结合本校实际开展了合唱,舞蹈,器乐,田径,篮球,绘画等特长生培养活动,张扬了学生的个性,培养了学生的实践及审美能力,提
16、高了综合素质。 4。严格在校时间:学生在校活动时间控制在7小时,要求教师严格执行课堂教学常规,向课内40分钟要质量。开展系列教学活动,旨在提高教师课堂教学的实效性,提高教学效率。严格控制学生作业量,禁止教师向学生推销资料。家庭作业控制在1小时以内。自本学期始,要求所有学生家庭作业时间不超过1小时,确保学生睡眠时间在9小时左右。5。规范假日活动:学校和学校教师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课,也不随意停课放假,不组织学生参加各种非教育性庆典和非教育主管部门未经批准的任何竞赛、读书活动。 6。控制考试次数:控制学生在校统一考试次数,成绩采用等级和分数同时呈现,不统一对学生的考试分数
17、进行排名公布。 7。促进身心健康:学校坚持近xx年开展冬季长跑活动,每年举行寓田径游戏于一体的运动会学生参与率达95%以上,开展安全教育周等。坚持每天做好两操(课间操和眼保健操),各年级每年进行一次广播操团体比赛。 8。培养实践能力:近xx年坚持“自我管理,自我教育,自我发展”的值周班制度,让学生参与学校管理,督促两操,检查评价学生行为规范。 9。教师职业道德:杨庄小学教师具有很强的事业心和责任心,教师们爱岗敬业,无私奉献,具有很强的团队意识和创新意识。但是学校党支部、工会始终把思想教育放在首位,把师德师风建设作为学校的常规工作来抓;通过榜样激励校级以上教学新秀、骨干教师、优秀班主任等评选,提
18、高教师队伍整体教育教学水平;通过校本研训结对互助、委托培养、走出去、请进来等方式,鼓励年轻教师脱颖而出;通过监督反馈课堂教学调查、家长座谈、校长信箱、年度相互评议等方式,客观地对教师进行考核评价。这就是下丁小学特有的教师文化,艰苦创业,优势互补,资源共享,争先创新的教师队伍,赢得了学生的喜爱,家长的敬佩。 规范办学行为自查报告 篇五 一、成立领导小组,确保组织到位。 学校成立了以校长为组长,分管副校长为副组长,教导处为成员的规范办学行为自查领导小组,以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。 二、认真学习讨论,确保认识到位,细致认真自查。 在自查过程中,总结出许多成功的经验,也查找出了一些不
19、足,为今后的工作提供了可靠的依据。在落实自查工作的过程中,我们本着“自查为改进,自查为提高,自查增信心”的原则。积极开展学校规范办学自查工作,真正把自查的激励作用发挥出来,该规范的规范,该改进的改进,该保留的保留,该提高的提高,通过自查查找不足,通过自查明确学校、教师今后的努力方向。 三、自查具体情况: (一)严格执行课程计划。通过自查发现,我校各个年级都能按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到了“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意
20、提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求,不准随意增加检测次数。 (二)严格控制学生到校和在校时间。学生每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过6小时,每节课上课时间为小学40分钟。严格执行市教育局节假日放假通知,从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。 1。严格控制学生早晨到校和在校时间。为了保证学生充足的睡眠时间,我校严格执行市教育局统一下发的农村中小学作息时间,学生到校时间不早于7:00。学生不准提前到校,学校通过家长会等形式告知家长,并做好相关管理工作。 2。严格控制学生中午活动时间。中午安排值班教师分片区值班,让学生有充分发
21、展个性时间和空间,组织学生进行体育活动,保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课,挤占学生活动、休息时间。 3。严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学,放学时间一到学校值班教师督促学生离校回家,所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。 4。严格控制补差时间。各班的差生补习都安排在课内,在平时。从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。 (三)严格控制学生作业总量。 1。严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量都控制在1小时以内。双休日及节假日没有加大作业量的现象。 2。提高作业布置质量。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难
22、度过大的作业,鼓励教师分层并有针对性的布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。 3。严格作业批改要求。坚持有布置必有批改,有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助,有具体的帮扶措施,不得歧视、排斥。 4。规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理,严格控制每日各学科家庭作业总量,并在学生家长的配合下,按时完成所布置的作业。 (四)遵循教育规律办学,进一步规范办班和检测行为。学校按照市教育局要求每学期在期末进行一次学科检测。学校从不按检测成绩给学生排名次。各校均建立、健全学生综合素质评价体系,不以学科成绩作为
23、唯一标准来判定学生的好差,不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。 (五)严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准,我校从不组织学生参加各种竞赛活动;未经教育行政部门批准,学校从不随意停课放假,从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。 (六)严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程及地方课程选用教材严格按照市局要求选用,学校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,从不向学生推荐各类教辅材料等。 (七)健全学校德育工作机构和德育工作制度,形成全员育人、全程育人的德育工作机制,把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离
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