小学第一学期教导工作计划范文合集7篇.docx

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1、小学第一学期教导工作计划范文合集7篇 学校第一学期教育工作方案范文合集7篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们又将迎来新一轮的努力，此时此刻我们需要开头做一个工作方案。好的工作方案都具备一些什么特点呢？下面是为大家收集的学校第一学期教育工作方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校第一学期教育工作方案 篇1 一、 指导思想： 全面贯彻党的教育方针，落实国家中长期教育改革和进展纲要精神，依据县教育局20xx年工作思路，在学校工作方案的指导下，教育处工作以全面推动素养教育为目标，以提高课堂教学效率和各科教学质量为抓手，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养成习惯、抓教学、抓素养、保质量，以

2、求真、务实、创新的工作作风，不断创新教育教学新模式，从而进一步提升教育教学水平。 二、工作思路： 1、切实引领老师确立素养教育观念，坚持同学全面进展，坚持同学差异进展，坚持同学持续进展，在全校营造素养教育的良好氛围。 2、严格执行课程方案，开齐规定课程，实行切实有效的措施督促老师上足规定课时，上好规定学科，杜绝随便删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现象。任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随便调课、让课。各科教学要严格根据国家颁发的教学大纲或课程标准开展教学，不得随便加深教学内容，提高教学要求。 3、加强教学常规及老师教学规范管理，抓好教学“3+1”工作，定期与突击相结合

3、组织好各项常规检查，准时推广先进阅历，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理，狠抓落实。 4、大力监控，加强落实，严格掌握同学在校时间和作业量，杜绝题海战术、疲惫战术。老师必需依据教学要求和同学实际布置作业，提倡精练高效。本学期重点抓实作业的批改，评语要坚持正面性、激励性、进展性，老师的字迹要干净、清晰，批改要规范，充分发挥作业批改的激励和导向作用。 5、严格执行上级教育行政部门关于学籍管理的有关规定。在同学的休学、转学等学籍管理方面严格把关。并做好宣扬工作，真正维护学籍管理秩序。 6、加强对考查学科的整体教学状况的检查与监督。加强提高体育工作水平，仔细实施同学体质健康标准，确保同

4、学每天一小时的体育活动时间；仔细实施国家艺术课程标准，提高美育工作水平，提高同学艺术观赏水平。 7、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，开展月度评比、新老老师结对等工作。发挥图书馆作用，拓展同学阅读量，进一步做好图书借阅到班的工作，指导老师做好准时记录，以完善图书借阅制度。发挥科学教育技术装备运用，激发儿童学习科学的爱好，充分利用仪器室试验室设备开展科学试验，培育同学动手力量和试验力量。 8、努力做好专用教室的管理工作，不断完善管理制度，使专用教室的使用有效、有序、平安。 三、主要工作支配； 九月份 1、新生入学各项工作 2、各学科教研组制定工作方案、各备课组制定学科教学方案、各班主任

5、制定班务工作方案。 3、组织好开学第一次隆重的升旗仪式活动，强化师生常规。 4、开好第一次晨会、第一次班会、评比第一次板报。 5、学校领导全面深化课堂听课，调研课堂教学常规。 6、庆祝老师节。 7、验收评审一班级新生各班常规训练达成率。 十月份 1、“我爱我的祖国”的征文活动。 2、庆祝国庆板报评比。 3、听随堂课，进行教学“3+1”检查。 4、教育同学养成良好的朗读、书写、作业等学习习惯的主题班会。 5、调研各班家庭作业的布置、批改状况。 6、对大课间活动进行督查。 7、同学“写规范字”竞赛。 8、整理学籍。 十一月份 1、组织同学作业展评。 2、组织同学参与紧急疏散演习活动。 3、同学诵读

6、竞赛，评比“读书之星”。 4、一班级拼音过关验收。 5、二班级同学竞赛。 6、召开班主任工作会议。 7、一至二班级同学口算竞赛。 8、3-6班级同学古诗文背诵竞赛。 十二月份 1、三至六班级同学英语口语竞赛。 2、开展课题讨论。 3、教学“3+1”检查活动。 4、开展冬季竞赛活动。 5、制定期末复习方案。 6、教学反思教育随笔沟通。 一月份 1、庆祝元旦板报评比。 2、校本活动课程成果考核验收，考查学科期末考核。 3、组织中高班级作文等竞赛活动。 4、撰写同学操行评语，全面考评老师教学工作。 5、“三好同学”、“优秀少先队员”评比工作。 6、组织期末复习、考试和质量分析。 7、各条线总结，资料

7、归档参与各类征文、论文、教学案例的评比。 8、做好教育处学期工作总结，预备期末老师考核资料。 9、布置同学寒假生活。 学校第一学期教育工作方案 篇2 一、指导思想 新学期，教育处将以学校和市局教研室工作方案为指导，进一步树立服务意识、规范意识、质量意识、进展意识，大力推动素养教育。 坚持以提高质量为中心，以养成训练为基础，以强化管理为抓手，追求有效教学，打造才智课堂，关注老师进展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、同学进展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、规范管理。 落实教研组和备课组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步

8、规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高老师教学“七仔细”的规范性。 2、提高质量。 以“行政督查”、“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“教育教学专题沙龙”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增效，提高各班级各学科的合格率、优秀率。提高同学学业水平，促进同学全面进展，提高育人质量。 3、打造品牌。 在“书香校内建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。进一步完善“国学经典教育”校本课程的实施。努力组织教研组构建国学课的授课模式，做深“国学教育”课程。 4、凸显成效。 深化开展以才智课堂为主的教学讨论活动，乐观推动课程改革。通过系列活

9、动，促进课堂教学质量的提高，促进青年老师的教学业务素养和骨干老师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类竞赛中成果的提高。 5、进展同学。 组织开展各类师生活动，进一步丰富校内生活，让同学在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升师生综合素养。 三、工作重点 提高课堂质量，提升同学素养 四、详细措施 以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。 1、课堂监控。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课。坚持三分钟候课制，组织好每节课前两、三分钟的精典观赏。按时下课，每天按时处理同学的作业，不体罚和变相体罚同学。对老师上课状况实行深

10、化班级听课指导和走廊巡察进行检查，校行政人员及教研组长深化教学第一线，广泛深化地了解老师的日常教学状况。 对新进老师和课堂教学力量相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，要适时进行诊断性的听课和评价活动，关心他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。 2、“七仔细”检查。 开学初对老师的备、讲、批、辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全学期教育处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。 以开展校本教研为载体，丰富

11、形式，提升老师专业力量。 3、加强理论学习。 各老师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性文章；教育处要协同教科室定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。要争创学习讨论型老师和学习型学校。 4、扎实校本教研。 要深化开展才智课堂教学的讨论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的业务力量。各教研组要及早落实各老师学科活动日展现课的内容，仔细制定方案，细心组织活动，结合学科、个人教学特点开展才智课堂教学实践讨论。 每位老师要充分熟悉到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要仔细记录，专心思索，在鼓舞的基础上大胆指出不足

12、，提出建设性看法，与上课老师、同学、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。 以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。 5、强化质量意识。 各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四非常钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多讨论同学课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应力量与随机应变力量，让课堂真正成为同学进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 6、加强作业管理及监控工作。 要加强习题讨论，适当调整有

13、效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理、更有效。要加强文印资料管理，杜绝题海战术、拿来主义，切实做好减负工作。教育处及教研组长要随时了解同学的作业状况，对同学作业的布置及批改进行监控。 要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓同学的书写，通过优秀作业展现及马虎作业曝光等形式，提高同学的书写态度。课堂教学展现活动时将各班同学各科作业放置在各班教室前，接受全市老师的检阅。 7、做好教学质量检测。 充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。以备课组为单位，落实好单元练习卷的编制工作，并组织好各学科的单元检测工作。教育处、教科室、班级组、教研组有机协作，仔细组织并落实阶段性调研、

14、学科类竞赛和期末考试工作。 要用好检测资源，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施，做好培优补差工作。音体美等学科老师也要对同学进行评价，仔细开展好学科质量“过程考核”工作。 8、加强窗口班级的管理。 学期初召开20xx年三、六班级学测状况通报会，期中测试后召开三、六班级教学状况分析会，总复习期间开展三、六班级复习研讨活动。努力使窗口班级成果稳定在较高的水平上。 9、乐观做好学困生的转化工作。 任课老师对学有困难的同学要建立好转差跟踪档案，仔细分析摸底，制定出针对性的辅导方案，提倡老师利用时间给同学补习，做好这些同学的思想教育工作，关心他们树立正确的学习观、抱负观，从思想上重视，在方法

15、措施上着力，关心其进步。 同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，乐观引导，进一步提高他们的素养和乐观性。 对于各班级中存在的学习困难同学，以及学习态度消极的同学，学校领导要关心班主任做好这些同学的关爱和帮扶工作。 以同学养成训练为基础，关注成长，进展同学综合力量。 10、阅读。 一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低班级段开展整班绘本阅读活动，中班级段开展“亲子共读”活动，高班级段开展“师生共读一本书”活动，培育同学阅读的爱好，让同学爱上阅读。 二是要仔细开展好国学特色教育。结合我校教育实际，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵

16、读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建设为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。 通过各种形式诵读活动的开展，引导同学从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 11、写字。 要始终把写字教学作为实施素养教育的切入口，让同学“端端正正写字，踏踏实实做人。”要面对全体抓普及，追求卓越抓提高。通过科学、有序的训练，严格、规范的管理，大面积提高同学的写字质量。老师要上好每一节写字课，写字课要求老师做到“四个到位”：即时间到位；老师到位；指导到位；评改到位。 各科老师要强化同学“提笔就是练字时”的意识，与写字老师和班

17、主任老师通力协作，通过作业共同要求同学写好字，做到作业干净，养成良好书写习惯。 三班级开头肯定要要求同学写钢笔字。对同学写字各班级要通过班级展板分期分批展现，班级组要开展系列写字竞赛。 12、体卫。 严格按课程方案开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。仔细落实阳光体育活动，进一步完善学校大课间活动方案及校内活动方案，仔细组织同学乐观、主动、有序地参与课外活动，为之供应充分的时间和条件保证。在保证同学活动时间的基础上，乐观探究并不断改进活动形式，丰富活动内容。对师生开展健康学问和疾病防治教育，加强同学良好卫生习惯的养成教育。 13、竞赛。 各学科要乐观开展丰富多彩的活动，丰富同学的课余

18、生活，注意同学特长的培育与共性的进展。开展好一二班级同学写字竞赛、三班级同学英语口语竞赛、四班级同学口算竞赛、五班级同学“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛、六班级同学综合素养大赛。通过活动的开展展现同学的风采，丰富同学的校内生活。 五、工作支配 九月份： 1、制定教育处学期工作方案。 2、做好开学初的各项预备工作，完善同学学籍管理档案。 3、各学科老师制订切实可行的教学方案、支配好教学进度。 4、召开新进老师培训会。 5、选聘新一轮教研组长、备课组长、班辅导，召开相关会议。 6、期始听课调研。 7、汇总各教研组学科活动日支配，正常开展活动。 8、召开20xx年三、六班级学测状况通报会。 9

19、、开展第一次行政督查周活动。 十月份： 1、三四五六班级钢笔字竞赛。 2、三班级同学英语口语竞赛。 3、期中阶段“七仔细”检查。 4、同学优秀作业展。 5、新进老师随堂听课。 6、部分学科阶段性调研。 十一月份： 1、一、二班级铅笔字竞赛。 2、同学期中质量自测自评。 3、三、六班级教学状况分析会。 4、马虎作业曝光台。 5、开展其次次行政督查周活动。 6、迎接市局期中视导。 7、组织对试验校区期中视导。 十二月份： 1、部分学科阶段性调研。 2、四班级同学口算竞赛。 3、五班级同学“科学在心中、创新在手中”手工制作竞赛。 4、六班级同学综合素养大赛。 5、阶段性“七仔细”检查。 一月份： 1

20、、开展学科素养过程考核。 2、各学科制定期末复习方案，启动期末复习工作。 3、三六班级复习研讨活动。 4、各科复习课专项调研。 5、开展技能学科教学质量考核。 6、组织期末考试及分析。 7、收缴整理各类档案资料。 8、各类评先评优。 9、教育处工作总结。 学校第一学期教育工作方案 篇3 一、指导思想： 以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推动素养教育为重点，以学校教育教学工作方案为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推动校本教研活动的顺当开展，加强中青年老师的培育力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。 二、工作目标： 1、加强教

21、育处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。 2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。 3、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期开展“一月一主题”教学研讨活动。 4、促进师资队伍建设，打造骨干老师队伍，注意发挥名师带动辐射能量，促进老师专业水平提升。 5、加强主题校本教研，促使老师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，乐观开展课题讨论和参与各级各类教学竞赛评比活动。 6、立足老师自主培训，提升老师素养。 三、详细措施： 1、紧扣常规管理，规范教学行为 本学期，要连续完善教学常规管理

22、制度，严格执行课程方案，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进同学健康、活泼、全面进展。加强课堂管理，提高课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，乐观探究，努力构建科学、有用、高效的课堂教学模式。本学期教育处连续加强课堂巡查，并仔细作好记录，学期结束评比优秀教研组和优秀老师。 1加强养成教育。 本学期，连续坚持每日课堂巡查制度，以抓同学课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（ 课前同学要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位）。 2.突出学科重点 （1）语文：抓实“厚积”。（识）提高识字教学效率，让同学在大

23、量课外阅读中巩固生字，特殊留意形近、音近字。（写）重视写字教学，留意同学的写字姿态。（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，连续积累背诵名篇佳作。（作）进行体验活动作文的探究。依据教材和生活实际，提倡低班级同学写话，中高班级写日记或周记。 （2）数学：抓实“敏捷”。加强数学思维力量的训练，通过强化同学的数学说理、应用题思路训练等途径促使同学的数学思维更清楚、更深刻。试行同学错题本制度。 （3）英语、科学：抓实“运用”。提高同学英语会话力量，注意讨论同学学习英语的心理状态。注意科学试验操作，采纳多种手段、多种方法激活同学爱好，增加教学目标意识，强化课堂质量意识。 （4）音体美学科：充分展现艺体特色

24、，把好质量关。严格执行课程方案，依据全校体育、活动支配表，不折不扣上好每一堂课，不无故占用、挪用。 （5）综合实践活动学科：紧扣学校课题开展教学、活动，老师依据课题编写教学方案、教学设计、实施教学，收集相关材料（照片、访谈录像、同学作品、作业等）。 3细化过程管理。以“教学检查工作”为抓手，促进老师迈好教学过程每一步。（查教学方案、查课堂常规、查作业布置与批改、查课外辅导、查各类检测），加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。本学期特殊关注同学作业质量，教学检查倾向于同学作业的布置和批改状况调查。 （1）查作业布置。严格执行上级关于同学作业的相关规定，课堂作业课内完成，一二班级不留书面家庭作业

25、，中高班级书面家庭作业总量不超过一小时。老师课堂作业设计求精：课堂作业设计要围绕文本目标，走向生本。各学科在课堂上要为同学的课堂作业练习留足实践的时间。尤其是语文、数学、英语、科学等学科的课堂作业练习时间必需不少于10分钟。家庭作业设计重“趣”：趣在多元性、趣在实践性、趣在制造性。作业设计是备课的一部分，要在教案中体现清晰。 （2）查作业批改：作业必需坚持“五必”，即有发必收，有收必批，有批必反馈，有错必纠，有练必评。对特别同学作业坚持面批，适时应用短语加等第的激励性评价手段批改作业，将作业批改状况记录本做到位。在批改“细心、细致”的前提下，注意讨论作业批改的形式和实效性。11月份中旬进行作业

26、质量状况的全面调查，教育处对作业规范及批改等存在问题的班级重点跟踪检查，督促整改。本学期，我们将通过作业改革去减轻同学过重的学习负担和心理负担。 3加强“观班”活动。连续开展观班调研活动，本学期主要调研对象为新老师及一班级的.技能课。立足课堂、低起点、严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使同学学有所获，学有所进。强化质量意识，表彰先进，督促后进 2、狠抓校本教研，优化研学一体 进一步加强教研组的建设，完善以校本为主的教研活动制度，促进学校进展和老师进展，努力使学校成为学习型组织。在教研方式上重点开展展现、听课、沟通、互动；在教研形式上重点实行多种力气介入，同伴互助、骨干引领、专家示范；要乐

27、观引导老师反思课堂教学，提倡老师从问题入手，在强化行为讨论中明辨自我的思想，要求每位老师在实践中学会思索，每周就尝试中产生的困惑提出一个问题，教研组就排列出来的问题进行斟酌，针对教学中所反映的典型问题、热点问题、症结问题，实施专题性的研讨沟通，开展“一月一主题”教学研讨活动，老师要准时反思并把活动中所取得的熟悉与理念付诸实践，做到“研有所获，获有所用”，走自我进展之路。分管领导也深化到每个组内，准时了解活动状况。 3、构建成长平台，抓老师队伍建设。 面对全体：依据学校教学的实际和老师的现状，充分利用学校业务学习和教研组活动时间，组织老师学习培训，大量开展听课、评课和各类研讨活动，促进老师专业技

28、能提升，从而推动整个学校的课堂教学的改革。 名师推介：要全力借助“名师团”的力气，对现有成员提出“六个一”的要求，即自学一本专著、担当一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干老师在老师群体中的传帮带作用。 青年培育：对事业心强、勤于钻研、擅长学习、有培育前途的青年老师要供应更多展现、沟通才华的机会。通过名师讲坛、培训学习、校际沟通、师徒结对、听课评课、公开课展现等活动等形式加快青年老师的专业成长。乐观鼓舞青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛，使他们尽快脱颖而出。 4、加强培训力度，深厚教研氛围 外出培训：在组织开展校本培训的基础上，

29、支持老师外出参加教学探究活动，对于外出参与培训的老师，返校后要将学习心得体会与同学科老师沟通，以实现资源共享。 校内讨论：本学期的校内讨论课，大胆创新为“名师展现课”。由“名师团”的各学科成员每人展现一节精品课，以这节课为载体，与自己所带的徒弟共同研讨，达到师徒共赢。 校际沟通：做好与分校教学联谊活动，加强与其他兄弟学校的联系，乐观开展教学研讨活动，拓宽我校老师的视野，提升老师的教科研力量。 5、依托社团活动，开发校本课程 学校社团活动还在起步阶段，成立社团，通过一学期的实践取的了一些成果。本学期要听取广阔师生的心声，依据他们的需求进一步完善社团活动的管理，鼓舞老师全员参加社团，在活动中积累素

30、材和阅历，逐步开发体现校内文化理念的、有可操作性的、可持续应用的校本课程。 6、营造书香校内，渗透养成教育 连续做好“读书活动”，借助“亲子共读”“师生共读”之力，营造一种浓郁、厚实的文化校内的特色，充分利用学校图书室、阅览室以及班级图书角，引导同学多读书，读好书，好读书。发动全体老师在“晨诵、午读、暮省”中渗透对同学良好行为习惯的养成教育，确立好每个阶段的主题，让同学在潜移默化中成长为明理好学、衰弱阳光的优秀人才。 7、重视课题管理，提升科研水平 对已经结题的课题的成果，多宣扬、多实践，用于指导同学科的教学。准时做好培训工作和指导工作，系统整理收集资料，完善课题管理档案。 学校第一学期教育工

31、作方案 篇4 一、 指导思想 依据XX市教育局、教研室关于本学期的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作方案和三年进展规划的精神，努力推动教育教学管理，不断加强对课堂教学的常规管理，以及对同学良好学习习惯的培育；推动素养教育全面、深化地不断进展，努力构建平安校内、品质校内、文化校内、和谐校内。 二、工作目标 （一）抓常规、促规范。 以XX市中学校老师教学常规（试行）要求为标准，狠抓落实，规范教学行为，促进教学常规的全面深化开展。 修订完善各种制度，促进教学工作规范化。 科学、规范的管理制度是教学工作能正常进行的保障。本学期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善各项教学常规管理制度，如作业批改、测试

32、成果的汇总与分析等等。为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，乐观引导，为制度落实及教学工作的有效开展制造和谐、健康的氛围。 2、抓教学常规管理，促进品质校内建设。 每位老师要加强学习，明确要求。规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，使教学工作有实效。仔细备课，杜绝不备课进课堂；不仅备教材还要备同学；备课形式可以敏捷，要以提高实效为第一要求。仔细批改好作业，有布置就要有批改和订正；坚持作业每天清、周周清；作业布置弹性化，要有针对性。关注同学的学习辅导，重视后20%后进生成因分析，加强对潜质生的帮扶力度，做到一周一次的辅导并记载。加强前30%同学的分

33、析，有针对性地开发好他们的学习潜力。 （二）建平台、促进展。 1开展一些同学宠爱的课外活动，以参加活动为契机，促使全体同学的综合素养得到进展和提升。要乐观创设和搭建这样的活动平台，使全体同学能在学中乐、乐中学。 2依托魅力社团，培育优异学子。依据学校实际，开办一些社团，组织丰富多彩的社团活动，使一部分同学能获得更好地进展。 3努力实现教研活动常常化、主题化。结合市、街道两级教研活动，各教研组合理支配开展教育教学讨论，原则上两周一次；每次活动做到有主题、有组织、有记录。加强青年老师培育，为这些老师搭建平台鼓舞参与各级各类教学业务评比。 一、指导思想 乐观构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增加

34、家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作健康有序地进展。 二、工作目标 乐观构建学校现代家庭教育体系，使学校教育和家庭教育达到“同步”、老师和家长教育达到“同心”、学校和社区教育达到“合力”，努力营造有利于同学健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。 三、工作措施 1、加强组织建设 学校成立家长委员会工作领导小组 2、规范过程管理 （1）领导小组定期专题学习讨论，更新工作方法。 （2）定期召开家委会会议，发挥代表在学校管理中的知情权、参加权、评议权、监督权、参加决策权。 3、实行有效措施 （1）建立家庭与学校的绿色通道 班主任设计发放“家校有约”热线

35、联系名片，向每一位同学家长公开年部领导、班主任、英学科老师的联系电话或网络联系方式。随时家长向相关领导、老师了解孩子在校学习、生活状况，沟通教子心得，以及提出对学校管理的建议和看法。 （2）鼓舞家长乐观参加学校管理 欢迎每周一上午学校家委会主任参与学校行政会议，到校办公督促学校教育教学的规范运作，并向学校提出合理化看法和建议，帮助学校搞好各项工作 定期召开家长会，通报学校教育教学、收费、招生等工作，听取家长看法、建议。家委会成员还可以参加学校组织的课外实践活动。 （3）建立家长评价的运作机制 采纳问卷调查等形式，为家长能客观公正地评价老师的教学工作、班主任工作、学校各项工作等供应平台。 （4）

36、展现家长委员会工作的成果 搜集来自老师、家长的教育心得，以总结推广成果阅历。 学校将向媒体宣扬典型家长参加学校管理或建设等方面的事迹，鼓舞表彰为学校献力献策的典型。 4、完善工作机制 （1）健全家委会工作制度 建立家长委员会章程，是家长委员按章履职。 专题例会制度 学校家长委员会每学期进行2次例会，广泛征求家长代表、委员们的看法建议。 建立义工制度 遵循“以人为本”“自愿量力”的原则，发动广阔家长乐观参加学校教育教学及学校建设等活动，充分发挥家长的“能量”，拓宽家校教育的渠道，提高办学效益。 （2）制造多元化联系方式 依据实际状况，制造多样化的家校联系方式。家长和老师可以通过座谈、电话、网络联

37、系或个别沟通等不同方式进行沟通沟通，从而不断强化“共同教育”的观念。 （3）建立家校工作建议箱 学校以网络的形式专设 “家校直通车”家长建议箱，由家长委员会秘书长负责，准时将建议和看法加以汇总。针对性提出建议，提请校方予以考虑；而老师需要家长协作的建议和看法也加以汇总提请家委会加以考虑、协作。通过开展家长信箱解答活动，加强家校的相互协作，才能同心同德，将同学培育成有用之才。 总之，学校将力尽所能为家长委员会搭建舞台，使其在当好孩子的辅导员的基础上，成为家校的联络员、学校的监督员、和宣扬员，充分发挥其在学校中举足轻重的作用，使之成为学校形象的推广者、学校品牌的宣扬者，更是学校教育教学工作的智囊团

38、。 三月份： 1、有影响力的家长状况调查筹建家长委员会 2、召开20xx届家长委员会成立大会 四月份： 1、开办“家校有约”热线 2、邀请家委会成员参与学校活动 五月份： 1“家校直通车”开通 2、家长座谈会 六月份： 1、学校工作问卷 2、家长委员会工作总结会 七、八月份： 优秀家长评比表彰 九月份： 家长委员会例会 十月份： 家长开放课 十一月份： 邀请家长参加学校“新生入队”活动 十二月份： 推广优秀教育心得或家教讲座。 一、指导思想 坚持党的群众路线，努力办好家长学校，充分发挥家长学校的作用，实行多种形式普及家教学问，引导家长树立正确的家教观，把握科学教育方法，努力提高广阔家长的素养和

39、家庭教育水平，促进同学健康成长，真正形成家庭、学校、社会三位一体的教育网络。 二、工作目标 1.实行多种形式，丰富家长学校的活动。 2.通过专家讲座、学问问答、阅读专著等方法，不断提升家长自身素养。 3.提倡学习型家庭，努力创设良好的家庭学习环境，培育孩子良好学习习惯和行为习惯。 三、详细要求与措施 （一）连续完善管理组织 1.协作学校“三结合”领导小组工作要求，成立学校各级“家长学校”委员会，定期召开家长学校会议，特殊是一班级家长学校的管理工作。 2. 本学年一班级家长学校共支配8次集中授课时间；其他班级一学年一次，让班主任及任课老师与家长见面交换看法。 3.一班级家长学校聘请学校教育教学及

40、管理阅历丰富的领导、老师担当老师。 4.老师团成员依据一班级同学特点，支配详细的教学内容，做到有方案，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。 （二）连续健全各项制度 1.坚持每学年评比一班级家长学校优秀学员，同时邀请优秀学员进行阅历介绍。 2.准时整理有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录等，实行规范化管理。 （三）开展丰富多彩的活动 1.充分利用校讯通、校内网，上传各类信息，让家长准时了解学校信息。 2.组织家长共同参加学校或班级的有关活动，引导家长协作学校共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。 学校第一学期教育工作方案 篇5 一、指导思想 以教育局、教研室学年工作要点为指导，

41、紧紧围绕辅导学校及学校工作思路，坚持“促进师生全面进展和终身进展”的教学工作方向，以素养教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立“以同学进展为本”的教育思想，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、工作目标 1严格规范办学行为，老师个体明确教学目标、落实教学常规要求，不消失任何违反师德行为。 2抓教学常规管理，落实教学质量监控。加强教研组、备课组建设，创新教研手段，健全常规管理体系。连续深化课堂教学改革，以提高课堂教学效率为主要任务，总结阅历，整体提高教育教学水平。 3更新以

42、全面素养进展为主旨的质量评价观和熟悉观，连续深化素养教育，注意过程，保证质量，突出教学工作的中心地位，稳步提高学科教学质量。在区对中心学校一级的学科成果抽测中，各项指标力争超瓜沥片常模。 4加强同学素养全面化、共性化进展，各项竞赛综合成果力争进入本组前八名，体育综合成果争取不扣分。 5. 新生入学率100%，巩固率100%，近视率没有明显增长，掌握在20%以下。 三、工作措施。 加强队伍培训 提高老师队伍素养 学校教育的进展需要一批职业道德高尚、业务精良的老师队伍，学校教育教学质量提高的关键是提高老师的业务水平，通过加强校本教研，从学校的实际动身，讨论在教育教学中发觉和存在的问题，有效提高老师教研力量和教育科研水平，更新教育观念，用全新的理念指导教育教学，切实转变老师教育教学行为，进一步提高自身业务水平，从而促进师生和学校的全面进展。 1强化学习培训，更新学问结构。 学科专业学问，教育学、心理学学问和人类文化视野都是新时代的老师所必需的。在日新月异的学问经济中，在锐意变革的教学工作中，我们都会感受到前所未有的压力和挑战。因此，我们必需不断学习，努力构建抱负的学问结构。学问结构的建构依靠于不断地学习、吸取，加强学习，发扬团队精神，精诚合作是我们的工作方式。在辛勤耕耘的同时，要准时给自己“充电”：读读人文专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提高自身的文化品位，提升自己