小学第二学期班主任工作总结（精选5篇）.docx

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1、小学第二学期班主任工作总结（精选5篇）篇一：学校其次学期班主任工作总结精选 六班级的最终一个学期即将结束，同学六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对同学这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同关心孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了

2、解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，关心其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。 早自习支配五名优秀的同学参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。 严抓

3、“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的，但天气酷热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。教育同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。 三、学习方面 六班级下学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育同学明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理支配复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。 最终一个学期，我主要以祝愿、鼓

4、舞为主，盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。 学校生活一晃而过，迎接同学的是光辉绚烂的中同学活，真心盼望每一个同学都能学业有成，健康成长！ 篇二：学校其次学期班主任工作总结精选 四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务。在校领导和同事们的关心下，同学们的协作下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、好的方面 1、这学期，是我担当六班级班主任的第三个学期，有了前两个学期的基础，我在教育同学思想道德品质方面和自身师德师风方面取得了不错的成果。 2、总结之前毕业班的工作阅历，找到好的、利于教学的教学、授课方法等以促现在教学。由于是已经和同学们相处了一

5、个学期，所以一开学，我仔细分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，加以分析、改进，总结出导致工作效率不高的缘由，将工作方法改善，以利于指导这学期的工作。比如，工作阅历少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自我提高内容太少等。 3、熟悉到了对于同学“因材施教”做得不够多。有了一学期的阅历之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学熟悉到了重要性。班里许多孩子数学功底比较差，对于他们的带领、辅导做的不是很到位。 二、需要改进的方面 1、首先是自己要连续加强理论学问的学习。通过网络学习以及阅读书籍等途径只为努力提升自己的.业务水平，管理水平。做好自身才能以身作则。 2、努力提升教书育人本

6、事。首先是乐观响应学校号召，尝试“高效课堂”走进自己的教学；听课、网络学习、请教或者是参加培训的方面，学习管理班集体的方式方法，只有先管理好班级才能谈到成果提升，付出永久和回报成正比。 3.狠抓学习习惯，多向有阅历的班主任请教管理班级的良方，培育出好的孩子的学习习惯，我坚信老师的业务水平即使有差距，不会是天壤之别，孩子的成果就是平常老师的表现。所以，孩子的进步要从学习习惯抓起。 4.复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习方案梳理，充分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以达到培育孩子好习惯和取得进步的目标。 机会是留给有预备的人的，态度打算一切。学习先进，踏实研修，严格管理，争取上进！ 篇三：

7、学校其次学期班主任工作总结精选 本学期，我担当一班级（2）班的班主任工作。一（1）班共有x名同学，其中男生x人，女生x人。我根据制订的班主任工作方案去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下： 一、抓好常规教育，着重培育同学的良好习惯。 充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对同学进行思想教育，向同学进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培育同学的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 二、乐观发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。 1、每天早读课实行班干部轮番领读制度。由于一班级的同学年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个同学都

8、会跟着读，都感爱好读。 2、班干部负责检查同学的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监督，让每个同学都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。 三、加强平安教育工作，增加学校生的平安意识。 1、利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防溺水等平安学问。 2、利用班会进行主题平安教育。如开展班会主题“遵守交通规章”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。 2、开展了丰

9、富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好伴侣”等。在活动中，不但陶冶了同学的情操，同时，也促使同学提高参加意识，提高竞争力量及各方面的素养。 五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动制造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节欢乐”。利用板报的内容培育同学良好的品德和进行爱国主义教育。 2、在学习园地中开拓了“展现台”专栏。 展现台定期展出了同学的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至同学的月考试卷都可以展现，让同学观赏、学习。 一个学期以来，我特殊关注同学的健康成长，喜爱同学、关

10、怀同学。当发觉同学在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是准时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当同学犯错时，我总是急躁地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互关心，相互学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 篇四：学校其次学期班主任工作总结精选 班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关

11、心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。本学期我连续着重抓良好班集体的建设。 一、确立班集体的奋斗目标。 班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。作为班级组织者的我结合本班的实际，在期初制定出了班级的奋斗目标努力在每一项活动中做到最好。在实现班集体奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的乐观性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。如跳绳竞赛、书法竞赛等集体项目在赛前的预备阶段，我

12、就跟孩子们商定，假如在活动中取得了好成果，老师嘉奖你们不做一天的作业。虽然是这么一个小小的嘉奖，孩子们还是欣欣然地接受了，而且为之去努力。又如期末考试前为了让孩子们能发挥好，我又早早地刺激他们：假如考试考得好，暑期的写话就少一些。没想到真的发挥效果了。在这次期末考试中，我们班有43人考上了优秀分。像这样一次次的良性循环，让老师和同学都感到很欣慰。 二、培育正确舆论和良好的班风。 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。因此，我在班内留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气

13、。我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，学校德育抓了同学食堂用膳的状况，为了让同学养成不挑食的用膳习惯，我从汶川地震时候被压在底下的人是怎么自救的谈起，让同学明白再难吃的食物也得吃着点，否则饿坏了肚子就亏大了。明白道理后的同学在用膳时候表现很好，受到值周老师的表扬。 三、实行班级管理民主化、细致化。 有句话说：抓在微小处，落在实效中。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。我们班的王雯卿是一个力量较强的孩子，她能较为妥当地处理好班

14、级中发生的各类大事小情，所以在午休的时间里我会支配她负责管理好班级，她总是不负所望。另外，从一班级开头，我们班的板报就交给王雯卿和江诗仪两位同学了，她们俩特别地乐观主动，而且力量也在不断地增加。 四、乐观熬炼身体，增加体质。 在平常，我把跑步既当做熬炼的项目，又把它当做惩处不良表现的手段，所以经过平常的乐观熬炼，我们班的孩子有了一个健康的体魄。尤其在这次的腮腺炎风波中，我们班的孩子经受了严峻的考验，没有一个孩子中招。学校里假如支配了什么体育竞赛活动，我总是事先进行训练，仔细地对待，一方面增加了体质，另一方面也为班级增光添彩。除了在立定跳远中没有获胜之外，其余的项目都取得了优异的成果。尤其是王佳

15、丽、苏伟鹏和丁黄磊还在奉化的跳绳竞赛中获得二、三等奖，特别不错。 只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建设得越来越好。 篇五：学校其次学期班主任工作总结精选 时间飞逝，蓦然回首，一学期的教学又告结束。 回顾一学期的语文教学工作，感叹良多，总结如下： 一、创设公平、互动的课堂氛围。 师生关系不是平常意义上的公平，而是由和谐课堂给予较为神圣的内涵。在教学中，我既考虑老师是公平中的首席，又考虑在公平的关系中可以相互互动，互为首席，彼此形成一个学习共同体，充分利用相互间的沟通与互动，最终促成同学的成长和进展。让同学在于同学和老师的相互学习、和谐相处、协同工作中，

16、达到理念和思维的碰撞、意识和方法的互换。我在强化每个同学学习作用的同时，更强化学习共同体的讨论和影响作用，擅长调整、促进、激活同学各自的内在动机，有效地达到预期的学习目标。学期期末考试，我们班语文成果及格率x%，平均分x，优秀率x%，比上学期有了很大的提高，这些都得益于创设良好的课堂氛围。 二、重点抓阅读和写作技能的培育三班级是阅读和写作的关键期。 抓好了，同学以后的阅读和写作水平会有很大的提高，抓不好会使同学的学习受到很大的阻碍。学校生的阅读力量，包括字词的认读力量，语句的理解力量，思想感情的领悟力量等。 其中，对书面语言的理解力量是核心，是阅读训练的本质所在。所以，我把阅读教学的着力点放在

17、对书面语言的理解训练上，以提高同学的阅读力量。我让同学每天摘抄五个四字词语，三个美丽句子，写一段读书心得，为写作积累词汇，打好基础。写作方面。我坚持让同学写日记、小作文，培育同学的审题力量、确定中心思想的力量、搜集材料的力量、书面语言表达力量、修改文章的力量等。现在我们班大多数同学在规定的时间内都能写出x字左右的作文，有的还能写出x字左右的作文。有三篇作品在作文周刊、学校生作文选刊等报刊发表。期末考试，我们班作文成果得分最高。 三、做好培优补差工作我们班有十多名同学学习基础差，学习习惯不好。 因此，我有意识地引导他们找出差距，弥补不足。一是加强和任课老师联系，与任课老师共同教育、关心；二是结对子，一对一进行辅导；三是实行鼓舞与表扬相结合的方式鼓舞他们。同时，赐予他们生活上的关怀，常常与他们谈心，使他们的学习乐观性得到提高。后半学期以来xx等几位同学的学习乐观性明显增加，进步很大。 四、改进地方字词基础学问是我们的大敌。 在这个学期中我没有加大力度强化字词识记，导致在期末考试中失分率很高，平均每人失分x分。越是简洁的越是失分最多，真的感到惭愧！我以后会加强字词训练，关注同学对基础学问的把握。让同学坚固把握好祖国的汉字，为阅读和作文奠定好基础。