班主任工作计划范文集锦九篇.docx
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1、班主任工作计划范文集锦九篇 班主任工作方案范文集锦九篇 时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,又解锁了新的工作,肯定有不少可以方案的东西吧。写工作方案需要留意哪些问题呢?下面是为大家收集的班主任工作方案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 班主任工作方案 篇1 一、管理理念:以沂水二中 “锲而不舍、搏竟一流”的校训为班级的管理指导思想,在班级的管理中尽量做以培育同学的自主性为主,同学的自我管理为辅,班主任的管理为主导。即在班级的管理中,注意培育每个同学的自我管理力量,在此过程中培育一些得力的班干部,帮助管理班级,而班主任在整个管理的过程中,处于主导地位,在于引导同学进行自我管理,并培育得力的班干
2、部队伍,实现同学的自我管理,同时关心同学提高自我管理的力量; 二、奋斗目标:将班集体建设成班级先进班集体,提出让优秀成为一种习惯的口号,激励同学不断提高自身的素养,以“努力让自己成长为公民的表率、国家的栋梁、社会的中坚、时代的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准; 三、班级基本状况:本班是一个由名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生人,女生人;正取生人,择校生人;住宿人; 四、本学期工作要点 1、确立班级奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的抱负和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期
3、目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级分散力。我想把同学的个人目标和班级的目标结合起来,这样,有利于班集体学习氛围的营造,并同时也为班级的班风建设打下基础。 2、熟识班级每一位同学,把握具体的第一手材料,为方案供应现实基础。利用各种机会,从不同的渠道了解每个同学的状况,特殊是性格特点和心理健康状态,与同学建立感情和融洽的师生关系。 3、抓好纪律。抓纪律,必需让同学树立极强的纪律观念。任何事情讲求纪律,不自由散漫,严格遵守学校规章制度。尤其是晚自修的纪律,必需要狠抓严抓,坚固树立“纪律促学习”的观念。要求同学独立思索,完成作业,不随便争论,确保自习课、晚自修的肯定宁静。
4、同时培育同学的时间观念。在规定的时间内,完成布置的各项任务,不拖拉。严格遵守学校班级的时间规定,不迟到不早退。尤其是在做作业方面,更应有时间观念,强制自己在规定的时间内完成作业,提高学习作业的效率。 4、抓学习:同学的学习是头等大事,重点班的学习就更重要。前面一切的预备,都是为了最终的班级有优异的成果。我会和任课老师一起注意学法指导,注意与同学谈心沟通,准时了解同学的思想动态,疏导同学所遇的问题。对于学习尖子生,鼓舞超前学,并让他们把好的学习阅历传给其他同学,带动全班共同进步;对于学困生,与任课老师一起指导学习方法,关心他们树立自信念;对于中等生,尤其是学习上进心不强的同学,关心他们定好适当目
5、标,并常检查,争取早日成为尖子生。充分利用班会(特殊是主题班会)和班级文化阵地(黑板报、墙报、班级标语等),大力弘扬正气,营造健康向上的班级氛围,形成良好的班风。 5、培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理,规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,班内要留意培育正确的集体舆论,擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。定期为学校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生
6、活,是一种潜移默化的教育力气。 6、尽快培育好班干部,打造一支以身作则的班委队伍,以便落实学校的有关规章制度。发挥同学干部的管理和带头作用。做到分工明确,职责分明。让他们工作有岗位,职责记在心。充分调动班干的乐观性,建立合理的嘉奖制度。给他们以充分的信任和自主管理权,为创建自主管理班级做好保障。 五、班级建设时间支配 1、九月份:班委竞选、组建班委,重点培育班委的工作力量,完善班级的各项规章制度,对班委进行详细分工,责任落实到每个班委;同时明确学习目标,制定合理的学习方案,营造班级良好学习氛围,养成良好的学习习惯。 2、十一月份:为期中考试做预备,加强对同学心理辅导,引导同学正确熟悉考试。同时
7、,也开头为运动会做动员预备。 3、十二月份:加强学风班风建设,为迎接期末考做预备。 班主任工作方案 篇2 众所周知,初三班级是学校教学的一个最重要的教学阶段,更何况这届初三是我们学校自创建以来开天辟地的第一届。耕作三年,现在就是检验收成的时候。开学之初的几次会议,让每个初三老师心里都是沉甸甸的。然而我们信任开班之初我们学校部的八字方针,那就是“尽心尽力,无怨无悔”! 我们初三的全体科任老师将群策群力,迎难而上,发扬拼搏精神,抓紧抓严抓实各个教育教学环节,力争中考取得好的成果。 一、教学工作: 1.加强课堂教学,提高课堂效益,乐观探究新课程教学的课堂模式。提出合理可行、有效的中考复习模式和方法。
8、 2.发扬团队协作精神,依据本届初三同学实际状况制定本学科教学方案。把教学讨论工作落到实处。 3.加强中考讨论,仔细讨论中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态讨论,以此指导复习,抓好专题复习讨论 4.加强教学常规管理,常抓不懈。 5.做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析缘由,查找对策,让每一位同学都能在原有水平上有更大的提升。 6.重视月考、期中、期末考试制度,准时召开质量分析会,准时诊断,准时反思,准时解决考试中消失的问题。 7,仔细抓好体育训练,课间操时段转变熬炼策略,男女生分组,力争让每个同学都发挥出最大潜力,力争体育中考成果达到最好水平。 8.高度重视培优工作,加大培
9、优力度,对前十名同学要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也逐步优秀。科学合理的做好李昊元的思想工作,争取中考一炮打响,其他前几名的同学争取在全市排名靠前。 9.做好中考各项报名工作,严格认真的把好每一道官,确保同学能够正常发挥。 10.做好同学的心理疏导工作,适当调整心情,以良好的心情投入学习中去。 二、德育工作: 1.依据学校要求,对初三同学开展抱负、感恩教育和信念教育。激励同学,促使他们树立信念,鼓足士气,最终冲刺。 2.关心同学分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以乐观良好的心态对待中考前的每一次考试。 3.
10、加强家校合作,准时向家长反馈同学每阶段在校的学习状况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定同学学习心情、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成果起到肯定效果。定期召开家长会,准时反馈学校的信息,最大限度去的家长的支持。 4.关注后进生,不放弃任何一个同学,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加急躁,擅长挖掘他们的闪光点。对待后进生不卑视,从而有效地保证后进生提高。 三、月工作支配: 二月: 1.督促各学科将剩余内容教学完毕。 2.“我的新学期准备”(同学研讨方案) 三月:召开班会,并给每一位同学做思想工作,指出个人的优势与劣势,提出远期与近期的目标。
11、 四月:第一轮复习开头,常考常总结。 五月:进入二轮复习教学阶段;留意考试的格式,比如涂卡。强调考试时的小节问题。部分薄弱同学个别谈话。 六月:初三第三轮复习状况;优生座谈会;中考前的冲刺心理调整,请安主任支配徐老师做心理指导工作。 班主任工作方案 篇3 一.指导思想 以教学为中心,全面进展同学素养;以“对每个同学负责,助每个同学胜利”为教育宗旨,扎扎实实地搞好教育教学和教科研工作;努力探究班级管理规律,全面提高工作质量和管理水平。 二、教育教学 (一)教育工作 德育是教育的基础,是设计教育的平台。教育是一种唤醒,将生命感、价值感“唤醒”。教育造就的同学应当是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想
12、充实、胸襟开阔的现代人,应当是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。 工作重点 1、班级管理理念:“管理就是沟通,管理就是服务,管理就是引领”,以人性化管理,促共性化进展。 2、形成合力,统一意志(一切为了同学,为了同学一切,为了一切同学),为了同学是老师一切工作的动身点和落脚点。 3、加强同学心理辅导和疏导,排解干扰因素,使同学有良好的心态,以平常心面对学习和生活。 4、加强常规管理,严格掌握严峻违纪现象。 5、抓好同学的学习管理,加强早晚自习管理,营造良好的学习氛围,提高学习效率和学习成果。 (二)教学工作 工作重点 1、坚持以教学为中心,转变教育观念,细化教学常规管理,狠抓教
13、学质量增长点,进一步提高教学质量。 2、加强集体备课,注意实效。 3、加强尖子生的培育。落实基础,加强力量,统摄规律,提升方法,提高学习成果。 4、抓好教学常规管理,向重点班要质量,向一般班要数量。 详细要求 教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命。要求全体老师“眼睛盯在质量上,功夫下在管理上,实干落在平常上,基础打在备课上,目标定在进展(高考)上。” 抓点(学习尖子生),又抓面(二本达线率的提高),坚持不放弃一个同学。 (1) 转变教育观念 1、教学以同学为中心,以学会学习为目的,以同学全面进展为目标,树立“以学为本”的思想,让教育适合同学。 2、老师是同学心理健康的维护者、同学学习
14、的促进者和伙伴,也是教给同学做人准则,送给同学求知钥匙,引导同学增加力量的导师。因此,要全面关怀同学成长,德智体一起抓;关怀全体同学,优中差一起抓;提高同学素养,智力因素和非智力因素一起抓;改进教学方法,教与学一起抓;注意多方面协调全都,课内课外、校内校外一起抓。 3、懂得“个人的力气是渺小的,集体的力气无坚不摧。单兵作战必败,团队冲锋致胜。”的道理,树立“一盘棋,打总体战”的思想。 4、老师的失误生产的不是一个废品,而是影响一个人的一生。树立“以同学的终身进展为本,以同学的终身幸福为本。”的大教育观。 (2)加强集体备课和教研,注意实效。 备好课是上好课的前提,也是提高教学质量的关键。树立“
15、功在课前,效在课内”和“眼前有课本,心中有同学,学法即教法。”的备课理念。老师备课不能只备怎样教、怎样讲,还要备同学怎样学,而且要把如何组织同学的学习活动做为备课的重点。 集体备课强调的是老师的合作、热忱无私的沟通精神和发挥集体的才智,是取高合众,以老师集体去面对同学集体。“用同学的思维去备课,用同学的头脑去思索。”从而达到集思广益,削减圆满,共同提高的目的。 要求 1、要有目的性、针对性和实效性。备课时先沟通上周教后感,后争论下周上课主要内容、重点、难点、留意点及同学易出错的地方、教学策略等,以提高教学设计的科学性。争论时要各抒己见,集思广益,充分发挥教研和集体备课的功效。 2、听课与评课是
16、集体备课的连续和补充。要求老师间相互听课、评课,以评促教。评课中既要扬长,又要“揭短”,且至少要提出三点不足或建议。 3、每周开展一次教研活动,二次集体备课。对年轻老师的要求:不备不听,不听不讲。仔细填写集体教研(备课)和评课的有关表册,准时上交教育处。 (3)强化教学常规管理,狠抓教学质量增长点。 三、公正竞争,公正评价 公正竞争可以极大的调动老师的乐观性和工作热忱,公正评价能够最大限度的挖掘老师的制造力。 1、进一步健全和完善检查评估制度,加强对老师作业批改、教案、课堂教学质量,进行定期和不定期的检查和评估,并将检查评估结果登记在册,作为老师年度考核的一个依据。 2、本学年进行六次大型考试
17、。严厉考风考纪,仔细做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作,发觉问题,准时解决。 班主任工作方案 篇4 一班级基本状况 本班原有同学45人,本学期转入同学2人,现有同学47人,其中男生25人,女生22人。本班的同学能够遵守学校纪律,按时上下学,完成自己应当做的事情。大部分的同学都可以按时完成作业,而且书写端正,但是也有几个同学,平常贪玩,总需要老师和家长的督促。在新学年中要不断努力,争取不断前进,取得更好的成果,并树立良好的班风,把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。 二本学期工作目标 1、向同学进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提
18、高同学学习爱好,使同学主动学习,提高学习成果。加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。 2、贯彻实行学校生日常行为规范,向同学进行行为习惯养成教育,使同学成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。 3、乐观参与学校各项活动,在活动中培育同学的力量。 4、注意同学的进步,做到“辅优补差”,面对全体同学,注意同学素养进展。 5、信任小干部,培育同学的管理力量,并争取让全班的学说那根都有当班干部的经受。 6、争取在学校进行的各项竞赛中有好的成果。 三详细措施 1、充分利用晨间谈话,班会向同学进行思想教育。向同学了解学校生日常行为规范,并要求同学遵
19、守其中的规章制度,对同学进行行为习惯教育。让同学之间友好相处,不吵架,不打架,增加班级分散力。 2、利用早读和午休时间,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成果,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近,真诚、公平对待,深化了解他们落后的缘由,关心他们解决困难,还要擅长发觉后进生身上的闪光点,努力培育他们对学习的爱好。 3、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把同学能做的事情让同学自己去做,发扬同学的主体地位,对于同学要以表扬和鼓舞为主。 4、尽可能给每个同学树立“班级仆人翁思想”,让每个同学知道班级就是自己的家,让每个同学可以自动遵守班级纪律,所以要尽
20、量让每个同学都有可能管理班级,成为一个小老师,让班里同学尽量能做到各有支配,人尽其用,每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有剧烈的责任感和归属感。 5、布置好教室环境,增加学习气氛。 6、在班级里选择优秀的同学,给全班同学树立榜样,号召向榜样学习,形成属于自己班级的班风。 7、重视“五项竞赛”,让同学注意班级卫生,班级纪律,出操质量,注意自己的一言一行。 四、详细工作 (一)、纪律方面: 随着年龄的增长,同学更喜爱跳着上下楼,为了同学的平安,在开学的第一节课上教同学上下楼的一些礼仪常规性的教育,让每个同学做到上下楼脚步要放轻,不能在走廊中大声喧哗、打闹,自觉维持三楼楼梯走廊地面的卫生,保
21、证做好教室和卫生区的清洁。 和同学共同维护好自己辖区内的公共财务,做到公物无丢失、无破损、无毁坏,在平常教育中培育同学喜爱班级和班级中的每一样物品,做到损坏公物的“零报告”。 针对每天学校的纪律评比所消失的问题,准时在班内和同学讲,让同学知道自己在哪些方面做得不好,准时改掉。 (二)、学习方面: 在学习方面,实行了“多鼓舞、少压力”的评价方法,同学依据自己的状况,先接受自己能接受的,而要鼓舞同学回家复习,巩固,对同学说:“信任你肯定能行。”用这样的语气对待同学,使他们削减自己在心理方面的压力。其次,在班中连续实行“一帮一”的活动,这样,同学间既可以同时进步,又可以培育同学之间的友情,以形成班中
22、良好的学习风气。 对于学习有困难的几名同学,应针对状况进行功课的补习。像董吉莹与李琴琴,袁义吉等同学,在上学期进步教大,本学期为这些同学支配几名学习比较好,而且情愿关心同学的同学,让这些同学在今年能更好的学好学问;对于成果较差的同学,每人有一个好生来关心,加强补习,能更好的提高它的成果。 对于同学的完成作业的状况,在开学初,与几位家长准时取得联系,督促家长准时了解同学完成作业的状况。 (三)、卫生方面: 上学期,我班的卫生状况不怎么好,在本学期,每组中的小组长带领组员清扫卫生,并且,组长每天准时检查同学的自身卫生,以及班内的地面与课桌内有无纸花等状况。卫生委员可以依据每天的状况赐予今日的值日小
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