暑期夏令营活动的设计策划方案.docx

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1、暑期夏令营活动的设计策划方案 活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。活动方案应该怎么制定才好呢?下面给大家整理了暑期夏令营活动的设计策划方案，希望大家喜欢！ 暑期夏令营活动的设计策划方案1 _市经济开发区是一个流动人口聚集的工业园区，随着园区建设越越快，许多外务工人员到_开发区工作，他们他们为园区企业的发展贡献者自己的力量。暑假即将临，企业员工子女们的假期安全和教育，成了广大企业员工最关心的问题。为让企业员工能够全心全意的投入工作，也让他们的子女在相对安全的环境中收获成长和快乐，渡过一个安全而又有意义的暑期，_市开发区团工委、_市五里工业区“新_人”服务中心

2、拟共同举办“我的舞台秀出”开发区儿童青少年暑期成长夏令营活动，让孩子们和企业员工在这个暑假收获不一样的自信与快乐。 一、活动时间： 20_年7月1日8月19日(暂定) 二、活动地点： _消防站 三、参与对象： 经济开发区非公企业员工子女(-40人)年龄6周岁至12周岁;志愿者若干名 四、报名方式： 7月1日前向“新_人”服务中心报名。联系人：阿斌1669490 或企业团支部负责人报名情况汇总至开发区科技大楼一楼服务大厅党团办。联系人：小王/小苏8290786 五、活动单位： (一)主办单位：_经济开发区党工委、管委会，_市开发区团工委、_市开发区五里工业区“新_人”服务中心 (二)协办单位：经

3、济开发区非公企业志愿者服务支队、_市五里工业区“新_人”志愿服务队、_经济开发区消防专职队。 1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对安全的环境，预防和减少暑期安全事的发生; 2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活; 3、培养儿童青少年的兴趣爱好，增强儿童青少年的自信心和表现力; 4、协助儿童青少年建立良好的家庭支持系统，促进企业员工家庭形成良性互动，提升家庭幸福感; 5、协助有特殊需求的儿童青少年解决问题，提升个人能力。 六、实施步骤 (一)准备阶段(20_年6月20日-7月14日) 1、制定20_年开发区“我的舞台秀出”暑期成长夏令营活动方案 2、招募志愿者; 3、确定夏令营地点

4、; 4、组织儿童青少年报名，建立学员档案; 5、做好程安排设置以及部分程的提前审核、对应的程教师等准备; 6、完成场地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影仪及屏幕、个人专用饮水杯等; 7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新_人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。 (二)活动开展阶段(20_年7月1日-8月19日) 1、按照计划组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动; 2、及时发布夏令营动态，以便家长能及时了解学员们的动态。同时，各夏令营每周进行小结，并及时上报相关字和图片信息; 3、邀请媒体对特色活动进行宣传报道; 4、准备及做好总结汇报工作。 (三)活动结束阶段(20_年8月20

5、日-8月2日) 1、对整体活动开展情况及时进行总结反思，保存好相关材料，作为下次开展相应活动的参考。 暑期夏令营活动的设计策划方案2 一、活动目标 1、体验军营生活，培养学生艰苦朴素、吃苦耐劳、坚毅勇敢的精神和自治自理的能力，增强学生的国防意识、组织纪律观念和集体主义思想; 2、使学生掌握基本的军事知识和技能，提高学生的思想素质、身体素质和心理素质; 3、通过体验军营生活，加强学生的组织性、纪律性，培养集体荣誉感和为集体争光的竞争意识，为学生的健康成长和年级、班级的建设发展奠定良好的基础。 二、活动地点：长郡双语实验中学 三、活动时间：20_年8月20日8月25日 四、参与人员 长郡双语实验中

6、学初20_级全体学生、长郡AP中心20_级全体学生 五、组织机构及部门职责 组 长：徐铁刚、向 星 副组长：黄 宁、何 俊 军训总负责：王君峰 管理组成员：杨小华、魏 燕、胡 颂、初一全体班主任 军事训练组：素质教育基地全体教官 广播操训练组：初一年级组体育老师 安全保卫组：刘新藩等校警 后勤服务组：魏建晖、黄建国、王金平、蔡 佳 医 务 组：左红霞、谭 沫 宣 传 组：胡承志、李珩、袁 婷、语文老师5人 活动组织组：杨小华、周 薇、周 立、魏 燕、胡 颂 学生常规管理组：魏 燕、胡 颂、李 娟及全体教官、全体班主任 学生住宿管理组：刘辉梅、魏 燕、胡 颂、全体教官及班主任 国歌、校歌教唱：张

7、慧敏、周 莹 六、活动内容 1、校史教育和中学生行为规范学习; 2、军事训练，掌握基本的军事知识和技能; 3、体验军营生活，增强国防意识，了解和学习军人的优秀品质; 4、跑操训练; 5、每天完成一篇富有真情实感的生活日记; 6、每人写2篇以上质量较高的军训简报通讯稿; 7、写一篇军营生活体验报告(含填写总结鉴定表); 暑期夏令营活动的设计策划方案3 夏令营宗旨： 1、丰富学生的暑期生活，调节学生的学习方式; 2、锻炼口语表达，提升英语交流的兴趣和能力; 3、学习了解美国语言、文化，拓展国际视野; 4、提供交流展示平台，结识优秀学习伙伴。 夏令营特色： 1、 全程英语：英语将贯穿夏令营活动始终，

8、体现地道的美语风格。 2、 快乐英语：让学生在快乐中学习和感悟英语，提升英语兴趣。 3、 外教授课：聘请美国外教上课，授课、主持活动等均由外教进行，中方优秀英语老师担任班主任，协助外教开展教学与活动，确保师生相互顺畅沟通和活动顺利实施。 4、 强化口语：超越课本，疯狂英语。将口语训练和美国文化习俗等内容融入轻松愉快的师生互动中。 5、 寓教于乐：上午上课，下午活动，教学形式生动活泼，活动项目丰富有趣，轻松愉快，愉悦身心，快乐成长。参加奥运北京夏令营的同学后六天将去北京旅游。 夏令营营地： _外语学校(北京) 时 间： 20_年7月15日至7月29日 营员组成： 小学3年级以上学生均可报名参加

9、收费及其它： 1、 “快乐英语”夏令营每人交1500元人民币(包括景点门票、车费、吃住费、外教教育费)。在校学生和已交学位预定金的学生优惠600元人民币; 奥运北京夏令营每人交1900元人民币(包括景点门票、车费、吃住费、外教教育费)。 2、 本次夏令营7月15日晚18：00点前报到，7月29日下午回家。 学生家长需要自行安排接送学生，学校不负责接送学生; 3、 学校统一发夏令营短衫两件，太阳帽一顶; 4、 自带换洗衣服2套、折叠伞、塑料水杯、双肩背包，洗漱用品、卫生用品、拖鞋等，要穿舒适的旅游鞋，不允许贵重物品，可以携带不太贵重的照相机、电话卡、300元以下的零用钱; 5、 营员可带少许晕车

10、药、创可贴、消炎药。 6、 学校联系新闻媒体报道本期夏令营。 营员守则： 1、所有师生在任何场合都尽可能说英语，尽力避免讲汉语，共同营造纯净英语环境。 2、注意与外教、班主任和生活老师及营员间的友好沟通。 3、遵守夏令营的作息时间，注意安全、讲究卫生，学会自我照顾和自我保护。 4、出现任何问题，请于第一时间向班主任或生活老师汇报，若有事须向班主任或生活老师请假。 暑期夏令营活动的设计策划方案4 一、活动目的 在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习电脑制作技能等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识、开展创造的能力，养成良好的网络

11、道德规范和行为习惯，形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。 二、活动时间及对象 活动时间：20_年7月20日至8月31日 活动对象：全校所有初一、初二学生及即将入学新生，鼓励已毕业的初三学生及教师积极参与。 活动官网：_ 三、参加方式 1、全校学生在网站上_自行注册,往年已注册的学生可使用往年的帐号直接登录。(如用户名、密码遗忘，可重新申请注册) 2、7月20日至8月31日学生在家自行上传作品。 特别强调：主题自定，项目自定，每位学生必须完成至少一件作品(网络作文不包括在内)，系暑假作业，开学后，将进行检查、校内评比，并进入学校德育考核，获奖作品将直接上报区级、市级进一步参评。 四、附活动

12、项目与要求 夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、数字音乐创编、网络信息安全知识竞赛、网络征文。作品基本要求是： 电脑绘画及艺术设计：运用各类绘画软件制作完成的作品，格式为JPG等常用格式，大小不超过20MB。 电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50MB。 电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。 数字摄影：以“抗疫”为主题，不少于4幅的一组反映当年暑期生活的摄影作

13、品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为JPG格式。 数字音乐创编：主题不限，内容健康向上，运用音乐制作编辑软件，合理整合重组软件音源，或采用不同的音色节奏等方法，创作编辑出一首(段)完整的具有旋律节奏的乐曲，或与现有乐曲相配的伴奏。提交作品格式为mp3。网络征文：依托“先锋网上作文”网站，开展中小学生“先锋邀请你来写诗”征文活动，具体要求详见“先锋网上作文”网站(网址：)。 各类作品上传时间为20_年7月20日至8月31日。经审核符合要求的作品将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。 五、评选要求 优秀营员标准：上传作品类

14、型不少于两种，且质量较高并经审核通过在夏令营专题网站发布，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于5篇。 夏令营中特别优秀的作品，将推荐入围20_年南京市中小学电脑制作活动决赛的现场面试环节，具体办法另行通知。 暑期夏令营活动的设计策划方案5 一、活动组织 学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组，组长：马校长 成员：张慧玲 张锋 各班班主任 二、参与成员及条件 学校二五年级身体健康、自理能力较强的学生 三、报名原则及方法 报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则 四、报名办法 1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个

15、或多个活动。 2、学生填写报名表格，家长签字。 五、活动内容 根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动： 1、与_日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。 2、与_生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。 3、“我当小小地质学家”活动，主要参观_地质博物馆，了解地球的历史和家乡_的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。 4、“探秘_，爱我_”参观_省博物院。让队员们了解_悠久的历史、文化、科技发展历程，感受_深厚的文化底蕴，增强学生对家乡_的热爱之情。 5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在_市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。 六、活动时间 1、“少年军校暑期夏令营” 根据_日报社的相关活动安排，活动时间：7月27月8日。 2、“暑期溜冰培训夏令营”_生活广场的冠军溜冰场 活动时间：7月107月30日 3、“我当小小地质学家”参观_地质博物馆。 活动时间：7月8日 4、“_探秘，爱我_” 七、活动总结 1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况; 2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。 3、8月9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。