精选培训学校工作总结及计划.docx

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1、精选培训学校工作总结及计划精选培训学校工作总结及方案（一） 依据县局有关文件精神，20xx学年我校有组织、有方案的开展了连续教育校本培训工作，促进了我校老师队伍整体素养的提高。现在作如下总结： 一、健全培训机制 1、建立特地的领导机构。 为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，由教务处、政教处主要负责同志组成的校本培训领导小组，对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，教务处、办公室分头实施的校本培训管理机构。 2、制订比较具体的可执行的校本培训方案。 校长室和教育处制订了学校校本培训实施方案并检查执行状况。严格执行老师校本培训点名制度。参与校本培训是每个老师的权利，更是每个

2、老师的义务，全体老师按规定完成了相应的培训方案。 3、加强对培训过程的管理。 开学初，学校对校本培训活动进行了动员，对老师参与校本培训的状况进行了登记，对培训过程进行检查和督促，建立并健全了老师培训的业务档案，并准时总结阅历，发觉和讨论问题，确保培训目标和任务的完成。 二、科学规划落实培训内容 1、加强了思想教育和师德培训 德为教之本，不德无以立校。加强老师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因此，在校本培训内容的选择上，我们将政策法规、思想政治和老师职业道德放在首位，先后学习了“省教育厅规范中学校办学行为，深化实施素养教育推动会的会议精神”，学习了教育法、义务教

3、育法、老师法等法律法规，组织学习了中学校老师职业道德范，组织学习了“老师、同学心理健康学问”等一系列内容。极大地提高我校教职工队伍的政治素养和法律法规意识； 2、加强了老师的业务进修 （1）参与了各级业务培训。 在20xx学年，我们组织了语文、科学组的优秀老师老师参与了永嘉县学科老师培训班，以此来提高了老师的业务素养。20xx年10月，组织了语文、数学、英语、科学等学科的学科组长参与了老师进展中心的各教研组组长会议，组长回校后对组内的全部老师进行了培训，通过培训，我们全校老师统一了熟悉，以有效教学为先导，乐观探究提高课堂效率。 （2）进行了读书活动和中考科目试卷的质量分析。 本学年，我们以学科

4、组为单位，仔细学习了有关“师生有效沟通”方面的文章及案例。全部的学科都能仔细组织，每一位老师学习以后，都写下了自己的心得体会，文综组、理综组的老师感想深刻，既有对以前教学的反思，又有对今后工作中如何进行有效沟通提出的自己的想法。这次活动促进了大家的思索，有利于改进我们的教育教学的方法。 中考科目的老师仔细进行了20xx年中考试卷的分析，制定了双向细目表，并针对今年的试卷，提出了今后在学科教学中应当留意的问题，为今后的学科教学供应了有益的借鉴。 （3）撰写了读书笔记。 20xx学年老师们进行了专业学问的阅读，有的老师参与了各种培训活动，有的老师巡游了祖国的大好河山学校45位老师撰写了读书笔记、学

5、习心得等文章。 3、建立并完善了各种方案，制定了校本培训三年规划 x月x召开了全体学科负责人会议，落实港头学校校本培训三年规划的制定工作，x月x日完成了初稿，下一阶段，我们将以这三年规划稿为指引，绽开校内老师的校本培训工作，提高老师的业务素养。 4、开展了新老师和班主任培训活动 （1）新老师的培训工作。 针对初一班级新老师多的状况，我们加大了对新老师的培训力度，每月各教研组进行集体备课，并由备课组长在组内进行了说课示范，有新老师组内进行了说课，各位老师进行了点评和指导，通过这些活动，使新老师对学校的教学有了一个初步的熟悉，为他们上好第一课奠定了良好的基础。 （2）进行了班主任工作的培训。 本学

6、年，学校开展2次班主任培训，学习了班级管理的阅历介绍，布置了开学初的主要工作，为更好管理班级做了充分的预备。 精选培训学校工作总结及方案（二） 家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为宣扬先进的家庭教育理念，提高家庭教育水平，我校乐观实施亲子共成长工程，简要说来，体现在以下四个方面： 一、三段联动，打造万人课堂 我们认为，要到达关心家长树立正确的家庭教育观念、把握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的力量的目的，家长课堂是一种经济有效的方式。为此，我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步，想法抓好。规定

7、了基本的授课流程：每次开课，组织校教研，确定每个学段授课内容；提前通知家长，做好课程预习，提交想解决的问题；学校教研，探讨授课内容；综合看法，形成公共教案；个人讨论，预备共性教案；开课（总结上次作业状况、看录像、讲解，互动沟通、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评比。真正将家长学校上升到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培育，有系列教材的“课程”体系，我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教才智的案例，选择最能调动家长参加的方式来完成每一节课，大大提高了课堂效益，调动了家长的乐观性，保证了“万名家进步校内，重新学习做家长”氛围快速形成，工作良性推动。 二、鼓舞创新，

8、增加讨论意识 只会工作不会思索，工作就没有创新。我校乐观创设条件，鼓舞学校确立课题或项目，组织老师撰写教学案例与心得乐观，乐观开展行动讨论。 三、注意积累，加强课程建设 加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。许多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，实现了优秀资源的积累共享。其中，盼望家长依据孩子的年龄特点，利用每周对话的形式，学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书，推广了典型，扩大了影响。这些课程来自于老师，来自于家长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的爱好，不失为优秀的教育资源。 四、多措并举，推动工作进程 （一）两个必需，加强硬件建设。每校必需配备齐全

9、多媒体设备，保证满意家长课程开课的全部需求；必需添设家庭教育和心理健康类图书，保证老师家长阅读需要； （二）两级评价，健全激励机制。学校对班级的工程开展状况进行评价，结果纳入班级工作的量化考核； （三）三项活动，持之以恒的开展下去。“我知父母心”感恩父母活动：教会孩子理解父母、感恩生命；“学习型家庭”创建活动：努力营造“书香家庭”；教学开放日活动：亲密家校联系，拉近老师、同学、家长的距离； （四）四个示范评比，充分发挥典型带动作用。即评比示范班级，建起沟通学习的平台：对其他班级的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干老师评比，立起老师学习的标杆：培育“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导

10、得好”的“三好”家长课程骨干老师；示范家庭评比，建起家庭教育的样板：评比考察建立一个家庭教育示范家庭，作为本校的家庭教育示范联系点，为本校同学的家庭教育工作供应一个样板；示范课堂评比，大力提高课堂效益：乐观探究新的课堂教学模式，尝试建立特色专题课程，满意家长的个别需求，提高课程实效。 精选培训学校工作总结及方案（三） 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续进展的基础。全面推动素养教育，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践力量的同学，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教育教学力量的一条重要途径，更是影响教育

11、质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本期开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，熟悉到位，制度保证 学校领导特别重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。 二、坚持以人为本，制造良好的文化氛围 用良好的文化氛围潜移

12、默化地影响老师、进展老师、塑造老师，关心老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，乐观向上，不断进取，充分地发挥老师自身的乐观性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种仆人翁的责任感。 在对老师的嘉奖和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，留意依据老师的德才学识，力量水平，依据老师的特点、特长，支配适当的岗位，以使其发挥特长，从而感受到工作的欢乐。这对老师的心理健康进展是有益的。 学校注意营造良好的学习氛围，让老师熟悉到学习的重要性。明白在学习化

13、社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。 三、加强老师道德评价，提高老师职业修养 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。老师不是圣人，但其所从事的职业特点打算了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完善。加强老师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待同学。认为在同学面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。学校强调加强老师职业道德建设，核心是同学，关键在于建立良好的师生关系。强调同学是老师工作的对象，同学是进展过程中不成熟的个体，个别同学有行为上的偏差是正常的。要求老师要对同学有爱心与急躁，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。树立一切为了同学，为了一切同学的观念，提升每位老师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。