中秋节活动方案（优秀4篇）.docx

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1、中秋节活动方案（优秀4篇） 为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。我们应该怎么制定方案呢？下面是整理的中秋节活动方案（优秀4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。 中秋节活动方案 篇一 一、活动目的 以中华民族传统节日中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感、并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神、 二、活动主题 “皎皎天上月，圆圆中秋节” 三、活动时间

2、9月14日下午1：303：30 四、活动内容 1、“中秋月圆知多少”十分钟队会 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化、 2、赏月品月话月饼 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼、 3、亲子制作月饼（一年级） 邀请家长进校园，大手拉小手制作月饼，利用这次学做月饼、品月饼，让孩子深刻感受月饼的香甜，体验劳动和分享的乐趣、 （活动负责人：一年级正副班主任） 4、佳节感恩送祝福（二年级） 拿着一张精美的中秋祝福卡，在校园里向学校的老师、同学送上一句中秋祝福语，回到

3、家里，向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨送上一句中秋祝福语等，被祝福的人在卡片上签上自己的名字，比一比谁送出去的祝福多、这项活动不仅锻炼了孩子的胆量，还提高了孩子的口头表达能力、 （活动负责人：二年级正副班主任） 5、做灯谜（三、四年级） 学生根据老师提供的谜面，设计一张精美的谜语卡、然后将谜语卡挂在灯笼上，让全校进行猜灯谜，让学生在猜灯谜中了解中秋节的相关故事、 （活动负责人：三、四年级正副班主任） 6、画灯笼（五、六年级） 同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上、也可以将自己喜欢的风格，勾画在灯笼上、制作出自己心目中的灯笼、且将画好的灯笼挂在长廊上，渲染学校的中秋佳

4、节气氛、本次活动既能锻炼孩子们的动手能力，又能从中感受节日的乐趣，以及他们对中华传统节日的热爱之情、 中秋节活动方案 篇二 一、活动目的 1、通过各种活动让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国的传统节日。 2、让幼儿通过品尝月饼，制作水果拼盘，月饼拼盘等活动体验节日的快乐。 3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与家长之间的感情。体验节日的快乐。 二、活动准备 1、水果、月饼家长提供。 2、呼啦圈、气球若干个。 3、一次性水果盘 三、活动过程 第一环节： 1、介绍中秋节 第二环节：亲子其乐融融 游戏名字：蜈蚣散步 游戏拓展：先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名

5、参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦！你怎么还不去呀？蜈蚣妈妈想着：这孩子跑到哪去了？推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。 准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。 再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻

6、松，快用功，赶紧上路急匆匆 第三环节：亲子制作水果拼盘和月饼拼盘 按六个家庭为一组，利用自己带来的水果和月饼合作制作水果拼盘和月饼拼盘。并且和幼儿一起品尝。 第四环节：放孔明灯，活动结束 中秋节活动方案 篇三 一、活动时间： 中秋节前两天 二、活动目的： 1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、透过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活幸福。 3、透过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。 4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的潜力以及语言概括和表达潜力。 三、活动准备： 将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中

7、秋的相关资料。 中秋节活动方案 篇四 我们有着五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。 时值中秋节来临，六年级组计划围绕“我们的节日中秋节”这一主题开展系列活动。通过活动，使学生了解传统佳节中秋文化，关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等，从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中华民族精神和传统美德。 活动时间：x月x日x月x日 活动对象：六年

8、级师生为主 活动内容及流程 一、准备工作 1、召集年级组各班班主任，交流活动内容。 2、年级组长准备提前活动所需材料。 3、各班后墙板报中有中秋节相关内容。 4、宣传动员：x月x日，升国旗仪式上作中秋节演讲，以营造节日气氛。 5、落实相关负责人。 6、准备展板，展出优秀作品。 二、活动内容 1、生花妙笔绘中秋：中秋是个充满诗意，富有美感的传统节日。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药之类的神话传说故事流传甚广。 （1）组织学生用笔把这些美好的传说故事画出来。（可以参照网上图片来画） 各班周一上交至少两幅画作，大小统一为a4。学校对各班作品进行评比、展出。 （2）书法：进行书法创作，主题：“中秋”。负责

9、人：各班班主任、年级组长 2、制作中秋节主题手抄报。各班至少2份。年级内评比评奖，周一展板展出优秀作品。负责人：班主任 3、中秋主题班会：各班利用周一班会举行一次中秋主题班会课。了解中秋的节日起源、传统民俗、逸闻趣事等，师生诵读中秋经典诗文，感受中秋快乐、和谐、团圆的氛围。 要求：请各班在黑板上写上本次班会课的主题：“我们的节日中秋节”、“月到中秋分外明”、“花好月圆庆中秋”等。 负责人：各班班主任；拍照：xx 4、中秋主题阅读：下发“六年级中秋文化专题读本”，组织学生晨读进行诵读。感受文学中的中秋节浓浓文化味。 负责人：语文老师；拍照：xxx 5、红领巾广播站中秋专辑：策划周一“我们的节日中秋节”红领巾广播。编稿、拍照。