中班健康活动教案优秀9篇.docx

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1、中班健康活动教案优秀9篇 中班健康活动是对中班学生健康教的一个重点，通过健康活动的教学，提升儿童健康的意识，下面是的为您带来的中班健康活动教案优秀9篇，如果能帮助到您，的一切努力都是值得的。 幼儿园健康教案 篇一 一、活动目标 1、细致观察画面，猜测时间发生的原因，完整连贯地表达自我的想法。 2、在交流过程中，体验调解情绪的简单方法，坚持进取乐观的态度。 二、活动准备 记号笔若干，自制表情书一本，幼儿身贴标记，自制宝盒一个。 三、活动过程： （一）导入部分 师：看你们这么开心呢，我把你们的表情画了下来呢。（师画） 提问：你们有什么开心的事？生活中还有哪些不一样的心境？（幼儿回答，师根据幼儿的回

2、答在表情书上贴相应的表情图标） 师小结：每个人都有不一样的心境，有时生气、有时悲痛、有时还很无聊。 （二）故事欣赏 提问：故事中的孩子在干吗？他们的心境怎样？好朋友在一齐还能做些什么事情？ 播放图片。提问：此刻他们的心境怎们样了？可能发生了什么事情呢？（朋友之间发生了矛盾） 师：好朋友之间发生了矛盾，你有什么好方法帮忙他们？ （三）联系实际生活讨论 生活中你有什么让你心境那个糟糕的事情？有什么好方法能让心境好起来？（幼讨论、说一说） 师小结：寻找美食、没自我喜欢的东西；找朋友一齐玩，有时还能够唱歌听听。 问：当朋友心境不好时，你有什么好方法让朋友开心起来？ （四）操作、交流 请幼儿把能让朋友开

3、心起来的好方法画在卡上，再将其贴子自制书上。请个别幼儿上前拿起自我的卡，大声说说好方法。 （五）结束活动 1、师：用了你们的好方法呀，故事中的小朋友最终笑了。（播放图片） 他们把好心境装进了“宝盒”中，宝盒传递到了我那里，我打开宝盒，朝里面微微一笑，也把我的心境装进去。来你们也来笑一笑？（师供给宝盒，请每位幼儿笑一笑，边总结一些好的改变心境的方法。） 幼儿园健康教案 篇二 教学准备： 情景表演在活动前排练好。 教学目标： 1、了解生病的痛苦，明白健康的重要性。 2、学习一些保健常识。 教学过程： 一、丁丁生病 1、小朋友你喜欢生病吗？有个孩子叫丁丁，他很想生病，你明白是为什么吗？ 2、观看事先

4、排演好的情景表演。 二、丁丁为什么想生病？ 1、丁丁为什么想生病？ 2、引导幼儿经过讨论明白：看望病人、送礼给病人、帮忙病人，都是为了让病人恢复健康。 3、真的生病了，丁丁高兴吗？为什么？ 4、引导幼儿讨论生病有多么难受不能上幼儿园，不能和小朋友一齐玩，身体很不舒服。 三、怎样才能不生病？ 1、丁丁最终明白生病一点都不好玩，可是，怎样才能使自我不生病呢？ 2、引导幼儿讨论应当如何注意保健，防止生病。 幼儿园健康教案 篇三 教学目标： 1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 教学准备： 1、有关刷

5、牙的ppt。 2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。 教学过程：一，观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。 1、看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。 2、观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。 3、教师就动画片里的资料提问。 4、小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 1、提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。 2、平时如何刷牙的，请小朋友来示范。 3、告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱

6、口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最终漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1、拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。 2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。 四、发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。 五、幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。 幼儿园健康教案 篇四 活动准备 1、小牙刷、茶杯、电脑、录音机、动画软件。 2、对牙齿的作用有了一定的认识。 活动目标 1、让幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。 2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它，帮助幼儿树立保护身体健康的意识。 活动过程 1、猜迷，引出课题，复习牙齿的作用： （

7、1） 猜谜语。 （2） 出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。 2、了解龋齿形成的原因及危害。 （1） 看电脑动画，提问：东东的牙齿为什么会疼？ （2） 边看边了解引起龋齿的原因。 a） 吃了东西就去睡觉。 b） 小细菌小红脸、小蓝脸在牙齿里住下做坏事。 c） 牙齿就会变成什么样子？ （3）小红脸、小蓝脸有没有找过你们？引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。 （4）了解龋齿的危害。小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，

8、细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。 3、教育幼儿如何保护牙齿。 （1） 怎样将小红脸、小蓝脸赶走？（念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法） （2） 怎样才能不让它们再来？小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走小红脸、小蓝脸这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时补起来，不要让小细菌再来。 活动区活动 1、在认识区中，放置一些和预防龋齿有关的正确与错误行为的图片，让幼儿辨别，并说说为什么，知道保护

9、牙齿的正确方法。 2、在表演区中，组织幼儿观看神气龟中学习刷牙的课程。 活动建议 1、如果没有动画软件小红脸、小蓝脸，可以根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事，将腐蚀牙齿的细菌起名为小红脸、小蓝脸，并将创编内容绘制成图片，让幼儿边听边看，从中得到教育。 2、在幼儿进餐以后，组织幼儿漱口，并教会幼儿漱口的正确方法。 3、建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前，起床后刷牙，并督促进孩子用正确的方法刷牙。 4、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物，锻炼我们的牙齿，让它们变得更坚硬。 幼儿园健康教案 篇五 【设计意图】 夏天一到，食物总是容易腐坏，环境容易滋生蚊蝇，产生有害细菌。所以我从食品卫

10、生方面切入，以比较的方式带领幼儿清楚比较两家快餐店的特征，了解环境卫生对我们身体健康的重要性，异常设计了本次活动。 【活动目标】 1、了解环境卫生的重要性。 2、增进观察比较的本事。 3、享受扮演游戏的乐趣。 【活动准备】 1、多媒体课件 2、魔术棒、百宝箱 3、装饰的柜台、工作服、垃圾篓、钱币、购物袋 4、各种食物模型及蔬菜饮料（包子、糖包、鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋、鱼、胡萝卜、豆角、芹菜、黄瓜、柿子、旺仔奶、矿泉水、爽歪歪等）。 【活动过程】 一、律动导入，引起幼儿的兴趣。 师孩子们围着教师坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起来。 二、出示道具魔术棒，经过讨论引

11、出快餐店。 师变变变，睁开眼睛仔细看，这是我的魔术棒，这是我的百宝箱。竖起耳朵仔细听，有时候我们不在家吃饭，爸爸妈妈会带你到哪里去吃饭呢？有的时候，家里来客人了会到那里吃饭那？（快餐店，引导幼儿说出快餐店） 师原先他们都是在快餐店吃饭的。 三、出示课件，幼儿观察讨论 1、整体观察讨论 师教师也见过两家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔细观察，哪一家快餐店比较好呢？等会将给小朋友听（快餐店的名称改成大大和小小，易于幼儿正确区分，引导幼儿从不一样的方面进行讨论）。 2、比较观察讨论 引导小朋友仔细观察，说一说两家快餐店有什么不一样。 两个快餐店的老板有什么不一样？（动作、表情、穿戴等）

12、 两个快餐店的卫生有什么不一样？（帘子） 你是客人会去哪一家快餐店买东西？ 3、重点讲解吃了不卫生不干净的食物会怎样样？（如：肚子疼） 师小朋友，如果我们去不干净不卫生的快餐店买食物吃了以后，会怎样样？（肚子疼）对了，当我们吃到不干净不卫生的食物以后，容易造成肚子疼。 4、小结 夏天天气热，很多的食物放久了容易坏掉，吃了坏掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果乱丢没有处理好，也会有臭味，还能产生细菌，引来苍蝇。 幼儿园健康教案 篇六 一、活动目标： 1、明白不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。 2、学习正确的刷牙方法，明白饭后漱口刷牙。 3、明白天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口、刷牙的好习惯。

13、二、活动准备： 1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。 2、图片、儿歌：小牙刷 三、活动过程： 1、教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。 2、猜一猜：礼盒里可能是什么教师可简单描述一下外形等。 3、尝一尝：是什么味道呀鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出我品尝到的味道。 4、做实验活动，发现问题。 （1）提问：嘴里的饼干都吃完了吗小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。 （2）小实验。 分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。 （3）提问讨论：漱口时发现盆里有什么哪来的粘在牙齿上时间长了会怎样样 （4）教师与幼儿小结：原先吃完东西，看起来都好像咽下去了，其

14、实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。 5、观看图片。 （1）提问：图片上的这个小朋友怎样了（我的牙好疼。） （2）为什么会牙疼再播放牙疼的原因。 （3）师小结：爱吃甜食吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，并且还很疼影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以每一天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好我的牙齿。 四、学习正确刷牙方法。 难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。 1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。 2、幼儿边说儿歌边徒手

15、操作学刷牙。 儿歌：小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。 3、教师总结今日宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香 香的这样我们的身体就会长得棒棒的 五、延伸活动 教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。 幼儿园健康教案 篇七 设计意图： 我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，经过小手拉大手带动家长，从而提高孩子的卫生常识和自我保护本事。 教学目标： 1、明白病从口入，做到不吃垃圾食品，明白垃圾食品的危害。 2、懂得吃干净卫生、营

16、养丰富的食物才有利于身体健康和生长发育。 3、乐于参加活动。 教学准备： 懒羊羊开心、难受图卡，PPT，图片（各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。 重难点： 1、懂得垃圾食品对身体的危害。 2、明白吃有营养的食物会让身体更健康。 教学过程： 一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。 1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物（糖葫芦，棉花糖）为话题。故事讲述，懒羊羊给小朋友带来了礼物（出示手工制作的棉花糖和糖葫芦），你们想要吗？忽然，听听什么声音（播放录好的肚子痛的呻吟声），懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛？ 2、引导幼

17、儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。（它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖），那他送你们的礼物你们还要吗？那是垃圾食品。 二、基本部分 （一）路边小吃不卫生。 PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。 1、你觉得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他们卫生吗？ 2、小结：路边做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）虽然很香，可是一点也不卫生，并且也没有营养。有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，并且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三。一些颜色的很食物里面有很多色素，吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。 3、图片展示吃了路边摊食品给人们带来的危

18、害。（拉肚子、甚至导致人死亡） （二）垃圾食品危害多 1、除了路边摊的食物是垃圾食品不能吃，还有一些我们小朋友喜欢吃的食品也是垃圾食品。出示汉堡、鸡腿、虾条等图片，这些油炸、膨化食品也要少吃。 2、图片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸饮料带给小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影响食欲），早熟。 3、小结：这些影响我们身体健康的食品都称之为垃圾食品，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。 （三）蔬菜水果养好 1、吃什么样的食品才最健康呢？ 引导幼儿说出吃新鲜蔬菜和水果，主食，蛋奶等有营养的食物才能让我们的身体更健康。PPT图片展示健康食品，这些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。 2、小

19、结：少吃零食，多吃蔬菜和水果能让我们的身体很健康。 （四）游戏：帮帮懒洋洋 1、幼儿人手一个食品图片，将垃圾食品和健康食品分类放在相应的区域，进行分类。 2、师设置情景：懒羊羊来我们幼儿园时，很多喜欢他的人送了好吃的给他，他想请小朋友帮他把健康食品和垃圾食品找出来。 3、点评幼儿分类结果。 三、结束部分：懒羊羊多谢小朋友帮忙了他，他要送给小朋友一首食品安全儿歌。师幼一齐朗诵儿歌，结束。 附儿歌食品安全儿歌小朋友，要记好，食品安全很重要。 小地摊，买食品，细菌又多不卫生。 小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，鸡蛋牛奶营养好，做个健康好宝宝。 反思：本次活动我经过小朋友喜爱的动画形象懒羊羊贯穿始终，提

20、高了幼儿兴趣，经过图片展示垃圾食品带给人们的危害加深了幼儿印象，最终一环节让幼儿给健康食品和垃圾食品分类，进一步让幼儿对垃圾食品和健康食品的分辨，到达了预设的教学目标。 幼儿园健康教案 篇八 一、目标： 1、认识一些常见的绿色食物。 2、体验活动的欢乐。 二、准备： 1、各种绿色食品实物或图片。 2、超市情境。 三、过程： 1、谈话导入，引起兴趣。 师：“你们吃过或者看到过绿色食物吗？吃起来又什么感觉？” 幼1：“绿色的蔬菜我吃过。” 幼2：“看到绿色的食物。” 师：“绿色食物是健康的食物，说说你明白的绿色食物。” 幼1：“蔬菜是绿色食物。” 幼2：“薯片不是绿色食物。” 幼3：“绿色食物吃起

21、来香香的。” 2、游戏。 师：“看，这是哪里？” 幼：“超市。” 师：“超市里有哪些绿色食物能够买呢？” 幼1：“青菜。” 幼2：“有绿色标记的食品。”（幼儿说出食物名称，教师看超市里有没有，有的就买。） 师：“我们一齐来检查这些食物是不是绿色食品。”（绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品） 3、幼儿一次当顾客游戏，体验活动资料。 幼儿园健康教案 篇九 夏季炎热，许多幼儿不爱吃饭，爱吃零食。有时候却疏忽了这些卫生的条件，所以总是有孩子吃坏肚子，但孩子们却不明白为什么会生病，发烧、呕吐。经过本主题活动，孩子们会了解学习一些关于夏季饮食卫生的知识，从而懂得如何在炎炎夏日坚持健康的身体。

22、活动目标 1、明白夏季的饮食卫生常识。 2、感受故事人物的心境变化。 活动准备 自制教学用书（故事夏季卫生我懂得）。 活动过程 一、故事导入、激发幼儿兴趣。 1、提问，引导幼儿仔细观察故事书，对故事人物进行猜测。 教师：今日，我要带小朋友们认识一个新朋友。大家猜一猜，它是谁？ 2、根据故事大书，提问，请幼儿观察思考，经过故事大书，引导幼儿说出小熊运动后，流了很多汗。在这样的情景下，喝生水、贪吃西瓜、冰棒，最终生病了。教师：小熊在哪里？干什么呢？会发生什么事呢？ 二、理解故事，认识夏季卫生的重要性。 引导幼儿认识小熊的这些做法不正确，应当怎样帮忙小熊。 教师：小熊为什么会这样呢？你想对小熊说些什么？ 三、幼儿结合自我的生活经验，说说夏天应当注意什么，怎样坚持身体健康。 1、请幼儿讨论，然后鼓励幼儿发言讲述自我的观点。经过讨论，帮忙幼儿认识到这些做法是不正确的，加深幼儿的生活经验。 教师：小朋友们，夏天的时候有没有不洗手就吃东西？有没有吃不干净的东西？有没有吃太多的冷饮？ 2、请幼儿讨论，并发言，最终教师向幼儿讲解夏天如何坚持饮食卫生等。教师：小朋友们，在炎热的夏天，我们应当坚持身体健康。