感恩节主题活动方案优秀9篇.docx

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1、感恩节主题活动方案优秀9篇 为保证活动高起点、高质量、高水平开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。活动方案的格式和要求是什么样的呢？的精心为您带来了感恩节主题活动方案优秀9篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。 感恩节活动主题方案 篇一 一、参与者：车主银行中层管理者企事业员工参与意向客户 主题：通过20xx年11月23日感恩节为噱头感恩车主，回馈社会，凸显企业文化，带动销售。 形式：大型蟹宴+试车+征文+现场抽奖+烟火盛宴 活动目的： 品牌信息的有效传递和客户面的扩展。 通过到访参加活动的客群良好的感受使项目在其朋友圈内口碑

2、传播。 通过欢乐、温馨的活动气氛，衬托与项目的气质内涵。 回馈前期积累的客户群对项目的关注。 活动安排：以豪车展、试驾、车主互动、蟹宴为主线，以达到向客户传达感恩、回报社会、有良心企业的效果。 活动格调：定位高端、典雅，以高端品牌形象出现在受众面前。 活动氛围：整个活动从视觉形象到演艺表演，围绕感恩主题，并将中国的“礼、孝、敬、爱”文化融入其中。 二、具体活动安排： 1、征文活动（围绕关于以前的住宅到现在的住宅，“房子的故事”引发一些值得感恩、感谢的人和事） 2、试车活动 3、可以请“”大赛的冠军、亚军、季军来走t台表演（决赛在11月23号） 4、搞个蟹宴或自助餐 5、卡通人物派发项目资料 6

3、、抽奖活动购房优惠购车优惠 7、所有车型：现场购所有车型享受以下政策非常感恩，延长质保期至年或公里；现场抽取大昌丰田非常感恩，精彩生活，缤纷大礼（价值200000）； 8、新老好友齐惊喜：活动期间大昌丰田新老客户介绍新客户购车，可获赠价值1000元精品； 9、现场订车用户：送vip金卡会员/（可选择附件里的任何一款） 感恩节主题活动策划方案 篇二 活动目的： 通过为期一周的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。 锻炼反应能力和倾听能力。 提高幼儿思维的敏捷性。 活动时

4、间： 11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 活动地点： 幼儿园内（根据活动需求确定场地） 活动准备： 1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3、环境布置：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。 4、感恩的心手语版示范。 活动过程： 一、环境：幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”。（11月23日）班级教师集中悬挂。 二、开幕式（11月21日） 1、主持人宣布活动开幕 2、在升旗仪式中启动，园长、教师、幼儿代表讲话，并邀请家委会代表参加并见证启动仪式。 3、感恩的心手语版表演（全体教师）。 4、感恩宣言：小班爱自己，爱家人

5、 中班爱自己，爱家人，爱同伴 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 5、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义（宽容、理解、感恩、温暖等寓意），仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言” 三、主题活动： 1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事（教师提前收集有关的故事内容） 2、“爱在海丽达”教职工抒怀（11月23日中午） 3、各班级开展有关感恩节的英文活动（感恩节当天） 4、周四感恩节当天是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，邀请家长参与。 四、闭幕式：周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言” 感恩节主题活动策划方案 篇三 一、活动过程 1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩

6、节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。 2、通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人。 3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。 4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。 二、活动准备 1、各班教室内的“感恩节”环境布置。 2、准备感恩节活动的相关道具。 3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。 4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。 5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。 三、活动过程 1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，

7、由班级教室一起朗诵感恩的心。 2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲感恩的心，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。 3、家长和幼儿一起制作感恩节手工爱心树。 4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。 （1）教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果（苹果、香蕉、橘子和提子），教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。 （2）宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。 5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。 6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。 感恩节主题活动策划方案 篇四 一、室内：亲子制作海报 二、室外：闭幕式 1、主持人宣布活动开始。 团队爱的宣

8、言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活； 让爱心在我们之中传递；感恩你我，真情成长！ 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义 4、全场“爱的传递”。 5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。 小班活动时间： 29号下午 活动流程： （一）、室内 用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意 （二）、室外 1、儿歌表演我爱家人。 2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 中班活动时间： 11月29日上午 活动流程： （一）、室内 1、语言：猜猜我有多爱你 2、亲子制作：感恩大餐 （二）、室外 1、团队爱的宣言： 爱家人、爱朋友，帮助

9、我们能够帮助的人； 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义 5、全场“爱的传递”，贴到班级的爱心墙上。 6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。 后续活动 1、感恩节活动及时上传（信息技术部）。 2、活动各类资料的整理与归档。 3、活动反思与小结。 感恩节主题活动策划方案 篇五 一、活动主题： 感谢你和我，真正的成长。 小班：亲吻家人。 中班：让我爱我的家。 大班：感谢的心。 感谢的宣言： 小班爱自己，爱家人。 中班爱自己，爱家人，爱同伴。 大班爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。 二、活动目的： 把感恩的种子撒在幼儿的心里。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德

10、。近年来，很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的，只知道理赔。通过一个月的感谢节活动，孩子从小就知道感谢父母，感谢所有的关心和帮助自己的人！用感谢的心面对未来的生活！ 三、活动时间： 10月。 四：活动场所： 幼儿园。 五：具体安排： 教师篇：（各园工会负责） 1、在x月的第一个国家的讲话中，在进行学会感谢的讲话的同时，也开始了全校师生活动的宣传，正式开始了感谢节活动的序幕。 2、学习唱让我爱我的家 3、学习感谢节的由来 4、网站开设感恩节主题。班级网站各班负责，主页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱让爱住我家（年级组长负责） 2、画画，感谢父母。（年级组

11、长负责） 3、小手保护大手活动，幼儿给父母擦手霜。（各班老师负责） 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。（大班年级组） 父母篇： 1、学习唱让我爱我的家 2、爱的传达活动：父母填写爱卡，鼓励婴儿把爱卡送给老师和父母。或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。 感恩节主题活动策划方案 篇六 目标： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、了解感恩节的特殊食物和象征。 3、享受感恩节庆典。 4、通过为别人做事，发感谢卡，体验感恩之美。 准备工作： 1、感谢信：整个公园发出感谢信，告诉父母感恩节快到了，我们要做什么，感谢父母。 2、大厅：a、做一只大火鸡，标识：快乐感恩节；b、把

12、每个班产生的反派（风格不同，孩子参与，站起来和孩子一样高）（每个班负责） 3、班级：a、每个班级制作感恩节海报，贴在醒目的地方；b、布置班级环境，如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。；c、感恩相关教育，如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习；d、制作感恩卡； 4、感恩节周：a、每天早上，老师都打扮成印第安人。B、感恩节行动：宝宝周一捶你背；宝宝周二洗脚；周三宝宝给你带一杯水；周四宝贝给你一个吻；周五给宝宝看看。 当天活动前的准备：a、所有老师和孩子学习感恩的心手语表演； B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链； C、准备好热身音乐和感恩的心十个小印第安人的音乐，并主持演讲。 D、制作“金摇篮美食部

13、落”logo，准备大布面（为揭幕仪式）；准备好剪彩的相关物品。 E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食（每个班两张桌子，拆包切成合适大小），保证卫生，准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚，适度品味。 F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。 当天的活动流程： a、早上开始拥抱日，拥抱我们的孩子和同事；向父母表达：谢谢，感恩节快乐；孩子之间的拥抱。 B、九点，孩子们都戴着爆米花项链，聚集在操场上。放10分钟暖音乐。 c、9点10分，主持人宣布活动开始，并简单介绍了感恩节相关知识。英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福给予！ e、集体表演感恩的心，拥抱身边的人。 f、

14、美食镇镇长（主任）上台互动，邀请后勤人员，剪彩。金摇篮美食部落酋长（总监）致辞并举行揭幕仪式。 g、每班另外两位老师带领孩子进楼，可以在美食部落的标志下通过，有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的，代码。 活动结束： 1、感恩节活动新闻网站。 2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上，与家长分享。 3、孩子做的感恩卡送给父母，表达感激之情（说话、接吻、拥抱等）。 4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。 5、教育孩子虽然感恩节已经过去了，但我们要一直有一颗感恩的心，关注身边所有美好的事物和人，做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节

15、吧！ 感恩节主题活动策划方案 篇七 一、活动目标 1、引导幼儿欣赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。 2、引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的快乐情感。 3、通过本次的活动，培养幼儿从小就要有一颗感恩的心，要一直心存感谢。 4、引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。 二、活动准备 1、事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话 2、爱心贺卡、彩笔 3、绘本故事猜猜我有多爱你 三、活动过程 1、教师请幼儿先欣赏故事小獾的家，用故事的形式导入本次活动。 （1）小朋友们，今天是感恩节，我们和其他的小伙

16、伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中，小獾的家也是一个快乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？ （2）小朋友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢？（给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。） 2、教师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的时候，我们一定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢？ （1）我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。（教师读出爸爸妈妈给宝贝的信） （2）原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之

17、后是什么感受呢？ 3、教师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。 （1）请你们告诉老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话？ （2）爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。 （3）教师播放绘本故事猜猜我有多爱你，引导幼儿感受故事中的爱意。 4、将爱意传递，将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧！ （1）把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。 （2）自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的，我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。

18、感恩节主题活动方案 篇八 感恩一直是一个被人传颂的话题，因为感恩的传递，世界会变得更加和谐，生活会变得更加美好，人与人之间会变得更加融洽。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱觉得理所当然，面对别人的帮助连声谢谢都不说，幼儿园借西方感恩节的日子，对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母，感恩帮助和关心自己的每一个人，从小用感恩的心去面对未来的生活。感恩的力量是如此的伟大，今天我们三个小班的老师和孩子一起去xx小区借助这感恩之日把感恩深情地传递，承继时代感恩风气。 一、活动时间和地点 感恩节当天下午xx小区。 二、活动意义 吸收感恩节积极成分，融入传统美德中，并赋予新的涵义。让孩子了解感恩节的由

19、来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。让家长：感悟生活，感谢赐予，互相体谅，人际关系更和谐。 三、教育目的 教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心：感念亲恩，感谢友谊，感悟生活赋予的一切美好的东西。 四、活动人数 全体小班组幼儿。 五、活动准备 自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡。 六、活动过程 （1）每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物，再说一句感恩的话。 （2）到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。 （3）回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们！ （

20、4）感恩保安叔叔的辛苦工作！ 七、活动延伸 （1）让幼儿讲述感恩活动的感受，相互讨论，感恩节的快乐！ （2）让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人！ （3）教师总结：你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人，会给自己和他人带来感动，大家要会用心去感悟和感谢生活。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 感恩节主题的活动方案 篇九 活动时间：11月25日星期四上午 活动地点：大二班活动室 活动目标： 1、初步了解感恩节的由来，及其习俗。 2、激发幼儿从小有爱心，树立心中有他人的情感，用

21、感恩的心去面对生活； 3、学习用语言行动表达感恩。 活动准备： 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、ppt课件 活动过程： 一、介绍感恩节的来历。 师：今天是感恩节，那么小朋友你们知道感恩节的来历么？知道过感恩节的意义么？让老师来告诉你们吧！每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。对他们来说，感恩节是家人团聚或朋友相聚，一起分享心中的感谢和享用盛宴的欢乐时刻。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心！感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。 二、感恩的人

22、逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1、图1：感恩父母，了解养育之苦（图片内容：孩子发高烧，躺在床上，额头上敷者毛巾，母亲的神情中显出无比担心与关爱。） 师：在我们的生活中你的父母是如何关爱你的呢？ 2、图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。） 师：在我们生活中，老师还教你干什么呢？ 师：老师教你们学本领，让你们长大，做自己想做的事。 3、图3：感恩伙伴，体验友情之乐（图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩） 师：你和你的小伙伴在一起开心吗？有哪些开心的事？ 4

23、、感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。） 师：在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的人？ 还有警察、环卫工人 三、如何感恩 1、让幼儿自由发言，你最感谢谁，如何感谢他？ 2、看公益广告心在一起进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 3、生活体验 创设情境游戏爱心之旅让孩子在情境中学习助人为乐。 情境：在旅途中，有位孕妇上车了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友帮忙捡起来（谢谢你不用谢），又有人给他让了座。 4、教师小结 （教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人） 师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大；感谢老师教给我本领；感谢小朋友带来的欢乐、帮助；感谢农民伯伯种出的粮食如何感谢他们呢？ 在教师的引导下，幼儿说出： 做力所能及的事； 懂得分享，分享快乐与痛苦（帮助他人）； 从谢谢开始，说一句祝福的话，送一份礼物； 遵守各项规章制度，保护环境等。 四、情感回归 师：在我们旅行即将结束时，我们来欣赏一个感恩歌曲感恩的心。 （播放音乐，幼儿随老师做手语，在音乐中结束活动） 活动延伸： 为自己要感谢的人做一份感恩礼物。