小学语文教师述职报告（通用3篇）.docx

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1、最新小学语文教师述职报告（通用3篇） 最新学校语文老师述职报告（通用3篇） 指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，回顾这段时间的工作，有得有失，是时候认真的写一份述职报告了。好的述职报告都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的最新学校语文老师述职报告（通用3篇），欢迎阅读与保藏。 学校语文老师述职报告1 转瞬间，工作已经两个年头。这两年中，我在学校担当学校语文教学及班主任工作，并在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。详细总结如下： 一、班主任工作 在担当二班、三班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作

2、，讨论教育同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，曾在学校组织的各项活动中屡次获奖。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定切实可行的学期工作方案，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。乐观参与学校组织的教研活动，通过参

3、观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、连续教育、及各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。 除从事日常教育教学工作之外，我乐观地进行新的教学改革的探究，努力使自己向讨论型的老师靠近，乐观撰写教育、教学随笔和反思。所撰写的教学案例云房子、论文情境演绎精彩分别在苏州教育学会，江苏教育学会组织的评比活动中获奖。 过去的并不代表将来，过去取得的荣誉与成果，我将化之为动力，为将来注入活力！“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这永久是我不懈的追求！ 学校语文老师述职报告2 本学期，我主要担当的是六班级（1）班的语文教学工作。光阴似箭，

4、日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，注意培育同学各方面的力量，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务。 现将本学期的工作述职如下： 一、坚持了课前仔细备课 我在本学期以来始终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的

5、规律，把握教材的关键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量；了解他们的爱好、需要、方法、习惯；了解他们学习新学问可能会有哪些困难。 并争对同学实际仔细选择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。 二、坚持仔细上课，向课堂要质量 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素

6、养，提高课堂教学效率。 为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使同学喜爱上语文课。 三、坚持以读为主，重视朗读品评感悟 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。为了使这些精彩给

7、同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解。 四、严格要求同学，做好同学的辅导工作 本班同学存在着差异，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我仍旧坚持加强同学的培优辅差工作。在同学的辅导工作中，我主要采纳“抓两头，扶中间”的方法，注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅

8、导和关心。 老师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，注意鼓舞他们，供应更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。并在课堂中乐观为他们创设机会，赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的教育教学效率。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生

9、着不断的变化。 作为有责任感的教育工，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗！ 学校语文老师述职报告3 “欢乐工作，优雅生活”是来到青园听得最多，也是感受最深的一句话。从最开头的不适应到现在慢慢地喜爱上这里，在一点一滴中感受到自己的成长与转变，在一朝一夕中结识了很多像家人一样的青园友人，是我最大的收获。 回顾一学期的教育教学工作，主要分为以下几项： 班主任工作中，结合班级实际，有方案地对同学进行思想、道德、纪律和心理素养的教育。 一

10、、加强思德教育，培育好的班风 在我看来，教会孩子们如何学习学问、生存的技能当然重要，但同时，比学问技能更加重要的还是他们的情感态度、价值观，也就是如何做人。看到孩子们总是会由于一点点鸡毛蒜皮的小事就要跑到办公室告状；由于一些无意的磕磕碰碰就肯定要以牙还牙让我感到很担心。 于是，我结合平常自己看的一些教育教学方面的文章、杂志，以及平常办公室两位师父（丽姐和华姐）的悉心指导、言传身教下，我总结出了一些教育措施：例如，利用课前五到非常钟的时间，和孩子们共享一个身边的小故事，让他们从这些小故事中发觉大道理。我共享过的故事，包括：“把微笑送给身边的每一个人”；“弯弯腰，我是班级小仆人”；“做个有责任心的

11、孩子”；“用才智的眼睛，发觉别人的优点”，“三思而后行”，“自己的事情自己做”，“你有承认错误的士气吗”“诚恳是一种财宝”正如薛瑞萍老师所说，“孩子的成长是一个缓慢而漂亮的过程”，我信任这样一件平凡的小举措，只要能坚持下来，孩子们肯定能从中有所发觉有所收获的，那便是我所盼望的。 二、在班级中开展“班干部竞聘”制，提高自我管理和竞争意识 班里每一位小干部都是通过民主投票选举出来的，除此之外，我还以激励的方式选出各个方面较为自觉的十个孩子，担当班里值日生的工作。试用期两周，合格便正式上岗。任职期间，值日生也会定期接受同学们的考评。对于孩子们来说，能够当上值日生是件特别光荣的事，由于孩子们都知道“只

12、有表现最棒的孩子，才能够管理班级”。于是，在班里形成了一股自我管理、公平竞争的意识，班级常规也在这样一个大环境下，越来越好了，对于一班级的小伴侣来说，正是一个好的开头。 三、有效利用资源，乐观开展对孩子身心有益的亲子活动。 通过和家委会的细致沟通，我班在本学期开展了很多有意义的亲子活动，孩子和家长们在这样丰富多彩的活动中，增加了彼此的沟通，增进了彼此的感情，班级的分散力也在这一次次的活动中得到了提升。 四、在教学上 为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，转变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 1、阅读习惯，从早养成。 每天早自习我都习惯了7：40到教室，和孩子们一起进行早读，读儿歌、读

13、课文、读生字。一天之计在于晨，当孩子养成了早读的好习惯，对于他们一天的学习来说都是特别有好处的，所以，我情愿陪着孩子们一同学习、一同成长。 2、留意培育良好的学习习惯，提高同学的学习爱好。 低班级的孩子，对于听故事，有着极大的爱好，于是，我就抓住这一特点，在课前和孩子们共享身边的小故事，再将课上听到的故事作为家庭作业，回家共享给爸爸妈妈听，能完整、有条理复述的，家长便会在作业中签字，其次天还能得到老师嘉奖的“小星星”。这样的方式，不仅能让孩子在故事中明白道理，“听”“说”的练习也在这项作业中得到了提升，无疑是一举多得的。另外，为了提高孩子们写话、造句的爱好，我在班级群中设立了“童言趣话”专栏，让家长把平常孩子们作业中的好词、佳句上传到这里，自从有了这样一个沟通互动的平台，孩子们甚至是家长们学习沟通的劲儿，都变得更加深厚了，让我非常欣慰。 作为一名工作才三个年头的新老师，我想我还有很多需要改进的地方，例如，有效课堂的实施；待进展生的转化；与家长沟通沟通时的艺术性等等，都是我需要多学习、多请教的地方。在今后的工作中，我仍将连续努力，在工作中不断反思，反思中不断实践，在实践中不断总结阅历，让自己在一次一次的磨砺中成长、蜕变，感谢大家！