校园环境调查报告范例.docx

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1、校园环境调查报告范例 校内是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整风光貌。美丽宁静的校内能让同学们更好地感受到高校的氛围、学习的氛围。更多内容，请看下文。 校内环境调查报告(一) 一、关于校内 校内是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整风光貌。美丽宁静的校内能让同学们更好地感受到高校的氛围、学习的氛围。 中校校区：整体满足度较高(90%)，但仍存在一些问题，问题如下： (1)壁报栏的管理不够规范，经常被贴得面目全非。 (2)休闲木椅、石凳太少，也没有特地的休闲草皮，无法满意同学们读书学习或消遣的需求。 (3)自习室不能满意同学们的需求，平常自习室还可以满意同学们的需求，但是在期末考试期间，往

2、往由于教室太少许多同学不能上自习，图书馆门前甚至在开门之前一个小时就有人排队，这样会对同学们的学习造成不良影响。 教室的使用、管理可以进一步规范化，可以按班级分，也可以按专业分，对于考研的同学可以设立考研专用教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于同学更好地学习。 二、关于教室 教室是同学们学习的最主要场所，同样，宁静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒服，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关怀的问题，但在这次调查中，我们仍发觉了教室卫生存在着许多问题： (1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严峻，不能准时打扫卫生。 (2)桌洞

3、内有较多的杂物，许多同学吃完东西之后便顺手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货。 (3)课桌文化盛行。文化分好的和坏的，看来课桌文化只能属于其次种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。试问：为何身为一个高等学府的高校生竟仍创下课桌文化?一则无心学习亦或上课无聊，便顺手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。可见，身为高校生环保意识竟如此缺乏，看来召唤每一个人爱护环境，爱护漂亮的校内迫在眉睫。 (4)窗台、窗帘太脏，许多同学往往是什

4、么东西都往窗帘上碰，包括湿手、粉笔灰、皮鞋而黑板亦是乱涂乱画严峻。 (5)课堂的气氛较差，同学们普遍都比较随便，有的甚至在课堂上吃东西，旷课的较多，而仔细听讲的很少，发短信、打嬉戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，而且这些现象普遍存在于每个课堂，看来，如何保证上课效率，活跃课堂气氛的教育问题不由得人深思。 教室存在太多问题，而如何解决呢?最关键的还在于人的本身： 首先，提高每个人的环保意识，宣扬教室环境卫生的重要性，倡议大家一起来关注教室卫生，关注学习之地，依靠每个人的自觉性来维护教室宁静、干净。 其次，将爱护环境，人人有责的责任落实到个人，落实到班级，可以通过特地的检查、监督机制，督促大

5、家爱护好环境，表现好的可以赐予肯定的嘉奖，通过宣扬表扬，授予环保卫士的称号，激励同学爱护环境。 三、关于餐厅 校内、教室是同学们生活重要的一部分，而吃则是不行缺少的一部分。吃的卫生直接关系到个人的身体健康，因此餐厅成了同学们最为关注的话题。 餐厅基本上能满意同学们的需要，餐厅的就餐环境很好，桌凳洁净，且有电视机供同学们了解新闻，餐具也经过了高温消毒，但也存在一些不足之处： (1)打饭时插队现象特别严峻，往往是一进来观察熟人便让人代打或直接插到前面，消失了一个队伍老是不见减或一人打三四份的状况。 (2)铺张粮食现象严峻，垃圾桶内许多剩菜剩饭，往往有的同学吃一两口便倒了，全然不知粒粒皆辛苦的含义。

6、 (3)许多同学不按餐厅的规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担，倾倒吃剩食物时往往会撒到桶外，地上很脏。 (4)学校餐厅的菜色和面食有些单调，每年都没有任何转变，新生还好，但是对于高班级的同学来说，就有些单调了。 四、关于宿舍 讲完了学习的地方、吃的地方，接下来便是住的地方宿舍的卫生环境了。 (1)低班级同学的卫生保持较好，也常常拖地，但高班级就显得很乱，地不拖，被子不叠，甚至地也不扫。 (2)宿舍内东西摆放杂乱，书架书桌往往是杂物一大堆，床上更是如此，没叠的被子、书、衣服等。 (3)有的宿舍噪声严峻，特殊是男生，放的音乐往往能穿透整个楼层，楼道内大声喧哗，周日通宵打扑克，严峻影响了其他同学

7、的休息。 针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应制定相应的惩处措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，宿舍是我家，卫生靠大家。通过大家的努力改善宿舍环境。 学校环境与同学们的学习、生活息息相关，盼望通过大家的努力营造漂亮家园。最终，我们的队员在这次调查过程中都特别地卖力仔细，在这里，向他们表示诚心的感谢，也盼望我们的建议能得到领导的认同，大家一起来把我们的校内建设得更美妙!祝福师大的明天更美妙! 校内环境调查报告(二) 一、调查结果分析 (一)怎样看待学校草坪被踩踏问题? 从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到许多在学校美丽的绿化草坪上存在许多突兀的现象有许多被

8、开拓出或是被拓宽的道路。为什么我们的校内这么多宽敞的康庄大道和密布的羊肠小道，还会有那么多人践踏草坪呢?甚至都走成大路了呢?鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的状况也是这样呢?调查中发觉55%的同学认为是便利，超近道、28%的同学认为是跟着别人走。可见，我们的道路中有许多设计时考虑不够人性化，不够合理，消失一些迂回的现象。特殊是同学必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是同学上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择超近道。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行准时的修缮，就如破窗理论(即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多损害发生)一

9、样，同学会跟着别人走，自然会被踩成大路。此外还有18%的同学认为是道路不够宽，如北区逸夫楼右侧则是这种缘由造成的。 那么，应当如何处理这种现象呢?调查中发觉，认为应增加绿化和改成小道的分别占了36%和37%，可见同学都盼望转变此种现象，(维持现状的仅占4%)，并且盼望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应留意到的是认为扩宽路面的选项北区同学是最多的，为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽缘由所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。 当然校内的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要同学的共同努力，共同爱惜，自我约束来完成。基于这样的缘由，贵州高校同学会曾在一些显著位置安置小草青青，踏

10、之何忍之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题(见附录一，题4)。调查结果显示，认为标语更加形象、放在更加明显的地方分别为38%和37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。 (二)如何解决卫生的死角厕所卫生问题? 有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以许多卫生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州高校的厕所卫生始终以来都是一个死角。假如你初来贵大，碰巧赶上内急，正好进了学校大门左侧(子弟学校右侧)的厕所。可能你对贵大的印象便先植入不那么好的印象吧。由于，那里面地面污水横流、便池无门、

11、管道毁损、臭气熏天等。 那么，我们在校的同学对我们的厕所问题持什么样的态度呢?是不是同样的已植入不好的印象呢?调查结果表明，仅有5%的人对现在的厕所卫生满足，女生中甚至只有3%。认为较满足，但仍需改进的最多，达44%。但是我们也留意到，不满足和特别不满足的总结达一半(共计51%)。可见，我们厕所卫生存在很大的问题，需要做许多工作进行改善。 那么详细存在哪些问题，如何进行改善呢?除上面提到的那个厕所的问题外，我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的同学认为他们常常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达75%。还有37%同学认为应当解决好厕所卫生问题，42%的同学认为应

12、当解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中，厕所的设备没有准时修理的状况更多是北区(37%)和女生(42%);卫生环境更应当改善的是南区(41%)和男生(37%)。 (三)我们的校内清洁吗? 不要乱扔纸屑、把果皮扔到垃圾桶里，这好像是我们从学校开头就贴到墙上、并仔细地去做的事情。那么，我们的高校生是不是应当更加能够践行呢?我们的校内更应当清洁呢?调查结果显示，认为在校内里几乎见不到垃圾的仅占4%，而认为在垃圾桶四周、卓箱里、垃圾池四周会常常见到垃圾分别为41%、30%、23%。前两者主要是同学的缘由造成的，后者则是卫生工的工作不到位、不仔细造成的。许多同学扔垃圾时总是一个抛物线远远的就扔了出去，

13、而不管其结果是否已经达到。正所谓上前一小步，文明一大步，假如都做到了这点，可能这些问题。 会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方竟然是桌箱，这是一个很意外的结果，看来同学们的习惯急需要转变，莫非就不能做到轻轻的我走了，不留下一片垃圾吗?课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅影响校容，对他人的学习也带来不便(有38%的同学认为是自习时最大的问题)。因此，才有41%的同学认为要改善此种现象需要同学们的自觉，其中女生这样认为的高达50%。自觉并不是那么简单的，应当加大宣扬力度。同时也应加大监督力度，有33%的同学就是这样认为的。对于垃圾池四周消失垃圾，则应加强清洁工的责任心，加强监督管理，加强清

14、扫的次数、程度等措施来解决，有23%的同学就是这认为的。同时，许多地方也应增加垃圾桶，在回答后勤部门在设施的维护更换上存在的问题时，就有21%的同学应当增设垃圾桶。这可能也是为什么许多垃圾乱扔的一个客观缘由之一吧! 校内环境调查报告(三) 最近，我们组调查了关于校内环境卫生的主题调查。由于校内环境，人人有责。惋惜，有人却不珍惜这卫生环境，进行破坏。于是我们进行调查：包括教室卫生、走廊卫生、操场卫生、花坛卫生和包干区卫生。 下面是我们的学校卫生分析，让我们来带你们看一看： 1、首先是教室的卫生：在调查中，我们发觉有50%的同学觉得教室卫生好，但也有50%的同学觉得教室卫生一般，没有同学觉得教室卫

15、生差。从中我们觉得同学对教室的卫生还是比较重视的，但是也有同学对教室的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸等等。于是，我们进行了劝阻。 2、接下去是走廊的卫生：在调查中，我们发觉有40%的同学觉得走廊卫生好，但也有60%的同学觉得走廊卫生一般，没有同学觉得走廊卫生差。从中我们觉得同学对走廊的卫生是比较重视的，但是也有同学对走廊的卫生不太重视，进行了破坏，如乱扔废纸、乱吐痰等等。于是，我们进行了劝阻。 3、然后是操场的卫生：在调查中，我们发觉有100%的同学觉得操场卫生好，没有同学觉得操场卫生一般或差。从中我们觉得同学对的操场卫生是特别重视的。 4、再是花坛的卫生：在调查中，我们发觉有20%的同学觉得花坛卫生好，但也有70%的同学觉得花坛卫生一般，有10%同学觉得花坛卫生差。从中我们觉得同学对的花坛卫生不是特别重视的，但是仍需改进。 5、最终是包干区的卫生：在调查中，我们发觉有80%的同学觉得包干区卫生好，但也有20%的同学觉得包干区卫生一般，没有同学觉得包干区卫生差。从中我们觉得同学对的包干区卫生是比较重视的。