父亲节中班活动教案(通用5篇).docx

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1、父亲节中班活动教案(通用5篇)篇一：父亲节中班活动教案通用 教学目标 1、喜爱边看图边听故事，理解作品所表达的内容。 2、情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 3、感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。 4、情愿乐观参与活动。 5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛。 教学预备 1、阅历预备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与爱好爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。 2、物质预备：PPT我爸爸、音乐好爸爸、坏爸爸、钢琴曲、每人预备一张自己爸爸的照片 教学过程 一、我的好爸爸 1、说一说 幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由沟通爸爸的职业和爱好(通过沟通共享引导幼儿了解爸爸们

2、从事的职业、爱好爱好等各不相同) 2、猜一猜 师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓舞幼儿大胆的沟通自己的想法与猜想) 老师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年六月的第三个星期天就是父亲节。 二、布朗的好爸爸 1、看一看 老师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜想故事的内容。 2、听一听 老师结合PPT完整的叙述故事，幼儿仔细的倾听。 3、讲一讲 故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆共享自己的想法) 老师依据幼儿的共享出示绘本图片，加

3、深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。 4、猜一猜 老师出示图片，引导幼儿观看。 师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不快乐的时候，你的爸爸是怎么逗你快乐，让你兴奋的) 三、爸爸爱我 1、老师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。 2、幼儿与同伴沟通爸爸为自己做的一件事。 四、我爱爸爸 1、我最想对爸爸说的一句话 师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，老师用微信语音进行录制，并准时的上传到班级的微信群中)

4、2、我最想为爸爸做的一件事(鼓舞幼儿与同伴沟通自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法) 活动延长： 1、在图书区投放我爸爸绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。 2、在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请老师帮忙写出自己对爸爸的爱语。 篇二：父亲节中班活动教案通用 教学目标 1、知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。 3、感受节日的欢快气氛。 4、知道要开心、合理地过节。 教学预备 袋鼠跳袋x个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物领带。 教学过程 一、送给爸爸礼物。 二、亲亲爸爸说说静静话。 三、亲子嬉戏： 1、亲子接力赛

5、 嬉戏方法：每个爸爸背着自己的珍宝，全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手连续跑，先完者为胜。 2、袋鼠跳 六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。 3、顶球走 嬉戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。 四、集体亲子舞蹈火把节。 反思： 让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。 篇三：父亲节中班活动教案通用 教学意图 每年六月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感

6、，其实，父亲也有其温顺的一面，父亲也有着与子女玩耍的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应当关怀爸爸，并能用相应的语言表达出来。 教学目标 1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。 3.观赏散文诗，增进父子间的亲情。 教学预备 1.每人带一张自己爸爸的照片。 2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3.散文诗我的爸爸挂图、磁带。 教学过程 1.通过提问引出谈话话题。 小伴侣，你知道父亲节是哪一天

7、吗?(每年六月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今日我们请小伴侣来说说你的爸爸是什么样子的?他是做什么工作的?” 2.引导幼儿自由交谈。 将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集风光前谈自己的爸爸，大胆地讲出自己对爸爸的熟悉。 3.比一比。 请幼儿将自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做些什么事情? 4.引导幼儿观赏散文诗我的爸爸。 (1)协作挂图完整观赏一遍。 请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么?坐在爸爸翘起的二郎腿上，

8、就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉? (2)你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最喜爱和爸爸做什么? 在幼儿谈话过程中，老师为幼儿供应新的谈话阅历。如：我的爸爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看书、开会。我喜爱和爸爸在一起整理图书、做嬉戏、等，还帮爸爸做其他事情。我喜爱我的爸爸? (3)老师小结。 我发觉你们爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很爱孩子，盼望我们的小伴侣成为好孩子。父亲节到了，小伴侣也应当关怀爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢?你可以为爸爸做些什么事让爸爸兴奋?(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。 篇四：父亲节中班活动教案通用 教学

9、目标 1、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。 2、通过争论，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。 3、体验明显的季节特征。 教学预备 1、为幼儿预备各种颜色的彩色纸。 2、记号笔若干。 教学过程 一、老师提出活动主题： 老师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么准备呢? 二、幼儿分组商讨采访主题 效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。 他们的准备有： 1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。 2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。 3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关状况。 4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。 5、采访爸爸的工作，并进行统计。 6

10、、采访小伴侣，了解小伴侣眼中的爸爸。 7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。 8、收集爸爸的照片，并进行“爸爸照片展”。 9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小伴侣比比，看谁帅。) 接着，孩子开头自由组合，分组并选择一个自己喜爱的话题，而后，小记者开头行动了。 篇五：父亲节中班活动教案通用 教学思路 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟通的机会甚少。为此，xx街道中心幼儿园中班教研组开展了欢乐父亲节活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。 教学目的 1、使幼儿知道六月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰

11、辛。 2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情。 教学对象：中班全体幼儿、家长及老师。 教学时间：20xx年x月x日。 教学地点： 1、各班活动。 2、幼儿园操场。 写邀请书：xx。 教学预备 歌曲录音带、彩色花。 教学过程 1、各班活动：社会：爸爸的手。 2、室外嬉戏： 亲子嬉戏： 1、穿越太空隧道嬉戏规章：请家长拉住红绸两边，托至胸前，老师带领孩子飞速钻过，体验穿越太空隧道的乐趣。 2、太空闲逛嬉戏规章：请家长拉住红绸两边，蹲下拉紧，让孩子在彩绸上跑过，感受闲逛太空的刺激。 3、演唱歌曲我的好爸爸。 4、给爸爸献花。 结束部分：师：在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美妙的回忆。