幼儿园教研组教研工作计划【优秀3篇】.docx
《幼儿园教研组教研工作计划【优秀3篇】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园教研组教研工作计划【优秀3篇】.docx(12页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、幼儿园教研组教研工作计划【优秀3篇】 日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候认真思考计划该如何写了。好的计划是什么样的呢?下面是辛苦为大家带来的幼儿园教研组教研工作计划【优秀3篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。 幼儿园教研组教研工作计划 篇一 一、教研工作方向 根据我园的发展特点,教研组将教育教研方向定为“早期阅读对幼儿语言发展影响”的专题研究 二、研究组成员 以园为大研究组,以班为研究基本单位。 三、具体实施方案及实践手段 (一)具体实施方案 1、首先各班根据本班幼儿早期阅读水平发展写出评价报告。 2【.BAIHUAWEN.CN】、确定各年龄阶段不同的
2、培养目标。 1) 宝宝班贝贝班(03): 。 培养幼儿阅读的兴趣; 创设适宜阅读的环境; 培养基本的早期阅读常规,如:翻书的方法以及如何取放图书等; 愿意与小朋友与老师简单交谈; 2) 小班(34): 培养幼儿阅读的兴趣,主动阅读; 。 培养基本的阅读常规, 如:翻书的方法,如何取放图书,阅读时要安静,要爱护图书等; 。 能够简单表达自己所看到图书的意思; 。 愿意和他人合作看书讲述; 。 愿意在大家面前表达; 。 能用简单的形容词较完整的讲述故事; 。 欣赏一些内容简单浅显的诗歌散文等文学作品。 3) 中班(45): 。 逐渐形成较好的阅读常规; 。 逐渐有主动的阅读意 识,并能根据自己的喜
3、好和知识需求选择图书进行认真阅读; 。 有较强的阅读和讲述能力; 可进行看图讲述和读编故事。(中班后期) 。 可自己编制简单的故事。(中班后期) 。 与他人讨论故事情节, 可以进行简单的分析评价;(中班后期) 。 在中班后期欣赏一些诗歌等作品后并能简单谈一下感受; 4) 大班(56): 。 形成较好的阅读常规; 。 有主动阅读的意识,并能根据自己的喜好和需求选择,察阅图书并能从中发现自己需要的部分,提炼出来; 。有较强的阅读能力 有较强的讲述能力; 可进行看图讲述和续编故事,并能用较复杂的语言续编、仿编、整合较长的故事; 具有一定的推理分析判断能力,可以与他人讨论分析故事; 。 具有一定的识字
4、量,可以进行初步的文字阅读; 。 能够欣赏一些较好的诗歌散文等文学作品,初步培养幼儿的艺术修养; 。 能够利用多种形式在阅读中或阅读后进行各种创作并与同伴合作表演; 。 可能根据自己的经历用照片、绘画、粘贴等方式自制图书; 3、 制订各年龄班的培养计划进行探讨 各班根据自己班的年龄特点,早期阅读水平和教育目标制订培养计划,并在教研会上进行探讨。 4、 为教师提供一些先进的教研成果和先进的教育理念进行参考 帮助教师整理一些早期阅读培养研究的成果和先进理念,并组织她们学习和分析以便得到共鸣,开阔教师的眼界。 5、 实践活动阶段性总结并进行反思 每次教研会与各班教师交流培养计划,实践效果出现的问题,
5、以及实践方法手段如何丰富多样,进行实践反思,确保培养的可持续发展。 6、 指导观察记录的书写、整理、分析的方法 7、 在年终写出阶段性实践总结报告,评价实践方案成果和不足; (二)实施手段 1、 以双语教学相结合进行培养 在环境的创设和早期阅读的培养计划中都以英语汉语共同培养为手段,加强 幼儿的语言氛围,促进幼儿早期阅读能力的发展。 2、 以创设环境入手,为幼儿和教师创设较好的阅读和研究环境 1)幼儿园为幼儿提供图书和基础设施等,由老师设计创设轻松舒适的阅读环境; 2)幼儿园为老师提供专业的书籍和杂志及收集资料的途经,以方便教师的研究。 3、 请专家为教研专题的开展和培养计划实施进行指导 四、
6、教研活动安排 时间 活动 负责人 20xx.910 各班根据本班幼儿早期阅读水平写出评价报告 各班 20xx.1011 确认并形成培养目标和计划 各班教师,教研工作负责人 20xx.1112 培养计划实施阶段 各班教师,教研工作负责人 20xx.1 书写阶段性总结报告 各班教师,教研工作负责人 注:由于早期阅读培养是一个长期的教育过程,因此其研究也具有长期性和可持续性。因此,其将作为我园长期教研研究重点之一。 幼儿园教研组教研工作计划 篇二 一、指导思想 以我园本学年春季学期工作思路为指导,根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况,将继续深入学习贯彻新纲要的精神,让每一位成员都切实领会纲要实
7、质,引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教,让幼儿学会学;教师是幼儿发展的支持者、合和引导者”的教育理念,开展多种形式的学习、研讨、交流等活动,使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、创新型的教师,顺应时代的发展要求,提高语言教学的教育与科研的实效,提高实验幼儿园的知名度。 二、主要任务及实施措施 1、强化学习,更新教育观念,奠定教学的理论基石 (1)继续深入学习新纲要,在全组教师中统一认识,把握本年龄段教育目标,切实把纲要精神贯彻到日常工作和教育教学中,切实提高教师的理论水平,并本组教师积极参加3月份园举行的纲要知识答辩活动。 (2)博览幼教
8、杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛”活动,积极开展读书活动,做到人人爱读书,读好书,认真记录读书笔记,积极撰写读书心得,在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动,畅所欲言自己的收获。 (3)每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论,强化教师学习研讨的能力。 (4)积极进行网络学习,学习同仁的好方法,并将自己的教学设计、心得体会等进行交流讨论,让教师得到不同程度的提高。 2、备好开学第一节课,树立新形象 开学的前一天,根据各年级组安排好的教学进度,要求本组成员统一上课内容,认认真真的备好开学的第一节课,精心准备教具学具,采用多种教学方法吸引幼儿注意力,将孩子的心收回来,尽快投入到学习之
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀3篇 幼儿园 教研组 教研 工作计划 优秀
限制150内