综合教研组工作总结【最新6篇】.docx
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1、综合教研组工作总结【最新6篇】 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如我们来制定一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?这次帅气的为您整理了综合教研组工作总结【最新6篇】,您的肯定与分享是对最大的鼓励。 体育教研组工作总结 篇一 时光飞逝,岁月如烟。转眼间,一学期教学又圆满地结束了,在教导处的统一调配和各位体育教师的配合下,本校的体育教研工作开展得很成功,但不足之处也在所难免。为了使今后更好的开展此项教研工作,特作以下总结: 一、基本情况概述: 我校有教学班8个,共有4
2、00余名学生。学校学生较多,环境幽雅,是县、市、省农村示范学校,学校有标准化的运动场地,体育设施比较齐全,体育教师虽然不是专业教师,但他们个个年轻力壮,有一定的兴趣爱好,他们上体育课的积极性很高,他们不仅锻炼了自己,而且训练好了学生,培养好了学生的运动素质,锻炼了学生的体质。我校各个学生生龙活虎,性格活泼好动,自古以来对体育学科就产生了浓厚的兴趣,因此,他们开展各项体育活动很成功,也很出色。 二、取得的主要成绩与经验: 1、组织了教师研究讨论了体育课的教学内容及方法,使教师明确了方向,端正了态度。 2、切实组织了教师备好了每节课,上好了每节课,按时严格检查了教学常规,严把教学质量关,积极总结好
3、的教学方法。 3、认真指导了学生开展各项体育活动,让他们劳逸结合,充分发挥他们的积极性,主动性,教育学生走强身之路。 4、善于发现特长生,培养精华,开发潜力,大力提高了学生的体育运动水平。 三、取得主要成绩的方法措施: 1、做好了各代课教师和班主任之间的配合工作,利用一切现有条件,加强学生管理,加强辅导。 2、做好了各教学常规工作,坚持体育教学常规月查制,以保证教学高标准,高质量的完成,严把备课、上课质量关。 3、切实改进教学方法,采用形式多样,松紧适度,适合学生的方法,以激发学生兴趣,提高教学效果。 4、加强课外实践活动的开展,加强运动能力的培养,创造运动的一切有利条件。 5、增加一些丰富多
4、彩的比赛活动,以加强学生的竞争,培养学生的顽强拼搏精神。 四、存在的问题及今后的努力方向: 做任何工作都是有得有失,有成有败。当然体育教研工作也是如此。经过一学期的探究与发现,我认为有以下几点问题: 1、农村教育资源的确有限,本校体育设施缺乏,对开展丰富多彩的体育活动造成了一定的影响。 2、专业教师缺乏,他们虽然刻苦钻研,但教学水平和教学方法始终是陈旧的,没有创造的机会。 3、学生人数至多,部分学生运动习惯太差,在运动场地活动时有时不遵守纪律,会造成一些安全隐患。 针对以上几点不足,今后做到扬长避短,克难奋进,争取再接再励,把今后的体育教研工作开展得更出色。 20xx年1月 体育教研组工作总结
5、 篇二 本学期体育组力求透过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们力争做到以下几点: 一、抓好教学工作,深化体育课堂。 应对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教育以学生发展为本,树立了“健康第一”的指导思想。同时,随着新课程改革的日趋完善,小学体育与健康课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素质。要求透过丰富多彩的体育手段,培养学生的体育兴趣与终身体育意识,在满足学生身、心和谐发展的同时,尊重学生个性,培养学生的心
6、理健康与社会适应潜力。为了到达以上教学目标,本学期在学校教导处的统一规划下,我们决定在体育教研组实施以下的措施: 1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制 体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教育,培养优秀的精神礼貌品质都有十分重要的作用。因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点: (1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假原因,实习生的安排等。教师应根据不同状况,分别进行妥善安排。 (2)学生服装的准备;体育课是一种身体参与的练习
7、课程,合理的着装要求是学生安全学习的保障。因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。 (3)学生课中的常规。 (4)课后常规;教师课后要进行总结和反思,对不合理的教学目标进行及时的修改与订正。 2、预防意外,建立安全快乐的体育课堂 学校体育条例明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身安全,并要引导学生树立自我安全保护意识。为了减少体育课堂中的安全隐患,本学期要求体育教师首先要牢固树立“安全第一”的思想,其次,要有计划、有目的地对学生进行安全教育,灌输安全思想,让学生懂得健康与安全的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆,就应尽量去避免。第三,要规范体育课的教学,严格按大纲的要
8、求,操作规范、目的明确,切不可采用“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力量,尽可能避免伤害事故的发生,确保少年儿童健康成长。 二、提高教师素质,优化教学质量。 教学质量是教育竞争力的核心表现,而全面提高教师的素质和潜力,是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求教师既要有师德修养,又要有精湛的专业水平,还要走教学与教研一体化的道路,以教学研究促进教学潜力的提高。总得来说,就是要求教师要具有课堂基本操作潜力、课堂教学的设计、评价潜力,课堂教学的研究潜力等等。本学期体育教研组准备从以下几个方面着手: 1、练好专项,提高课堂操作潜力 体育课不仅仅要求体育教师要有基本的语言描述潜力,更要求
9、体育教师要有正确的技能示范潜力。在正确示范的基础上用科学准确、简洁易懂的语言进行课堂教学,是每个体育教师该有的基本技能。 2、规范备课,促进课堂设计潜力 体育与健康课程的教学目标是多元的,有运动参与、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标贴合新课程标准的要求,切合学生的实际,我们要求体育组的教师在设计教学资料时务必目标明确、重点突出、难度恰当,并统一了教案撰写的要求。使教师在统一备课形式的基础上,创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法,科学合理的掌握教学技能,提高课堂预设潜力。 3、博采众长,发展教学研究潜力 先进的教育理念和现代教育思想、扎实的学科专业知识、丰富的教育
10、科学理论知识,都是促进教育科研潜力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅仅要延续上学期的良好传统,做好教师记录手册的工作,亦要掌握更多的教育教学理念,结合课堂教学实际,完成市级课题的资料收集工作。并能够用心参与学校、市里的教育教学论文的撰写,努力将实践过程加以理论整理,为自己以后的教学工作积累宝贵的经验。 三、开好“第二课堂”,办好体育社团,创设校园体育氛围。 体育社团是体育课教学以外,有目的、有组织地发展学生体育潜力,培养学生个性,并使学生养成终身热爱体育的态度的课外体育活动。透过体育社团的活动,能够培养和发展学生的独立性,让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有个性的充分发挥,满足学生个
11、人兴趣爱好,构成自觉体育锻炼的习惯,促进终身体育意识的培养。这不仅仅有利于构成一种完整的教育方式,有利于人才的培养,更有利于学校体育教育的整体发展。本学期我们会继续作好田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队,中国象棋队的组建和训练工作,透过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校园氛围,提高学生的用心参与意识,培养学生的体育运动兴趣,促进学生各项运动技能的掌握,到达“健康第一”的总体目标。 综合教研组工作总结 篇三 时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期,在学校领导、教务处的直接指导下,我们综合组全体老师充分发挥各学科特点,扎实有效地开展教研活
12、动。全面教研教改工作,从培养学生的学习兴趣入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。为了使今后的教研工作做得更好,现将本学期的教研工作总结如下: 一、加强业务学习。 为加强教师修养,提高素质,我们充分利用每周星期二下午学习时间,采用自学与集中学习的方式,进行理论学习。及时了解最新的教育动态,以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记,根据本期学校的教研计划及本组教师的实际,我组集中进行了“集体备课”“教师如何评课”两个方面的专业知识学习,通过学习让教师更具体了解如何向听课老师说自己的一节课,以及在平时的听课活动中
13、教师怎样去听课等。本学期我们综合组教师进行了一系列的教研集体活动。 二、认真落实各项常规教学工作。 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,积极配合学校教导处搞好教学常规检查,在常规教学检查中,教案规范,备课充分,内容完整,反思认真。组长督促相关教师及时整改,使综合学科教学落到实处,真正起到学科教学督导作用。全组教师能按照学校的要求提前一周备课,有些教师采用的电子稿教案,也能结合教学实际经过编辑形成体现自己教学风格的教案。根据学科教学特点,积极利用各种有效资源开展课堂教学活动。如英语课能充分利用国家教育部教学光盘和IP资源中的动画、图片资源,整合成多媒体课件,创设情景激发学生学习
14、英语的兴趣。体育课中能利用体育教具激发学生的学习兴趣,收到很好的教学效果。 三、积极开展听课评课等教研活动。 我组按照学校和制定的教研工作计划,积极有效地开展本组的教研活动,改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和驾驭课堂的能力。在组内坚持开展听、评课活动。上课教师认真备课、精心准备,全组教师集体备课,互相切磋,提出建议,听课后认真评课。人人参与,个个上阵,积极参与学校开展“人人都上一节公开课”的活动。在活动中我组教师进行互听,互评,做到取长补短,共同学习,共同进步。一学期来,教师积极参与我组听课评课活动,在本组内英语、科学、音乐、体育等学科都进行了教学展示活动,全组教师每人听课均在1
15、0节以上,达到学校听课要求。 四、开展学科活动。 根据教育局的指示和学校的计划,我组教师带领学生进行了一系列的活动:体育田径运动会;美术绘画比赛和七巧板、美画板评比活动,通过活动激发学生美术学习的兴趣, 一学期来,反思我们组的教学和教研工作,还存在一些不足。由于本组学科较杂,人员分散,教师的年龄层次差异大,学科专业素养有差异,一定程度上影响教研活动的深入开展。由于活动时间关系,没有发挥出学科间的横向渗透作用。在以后的工作中我们将继续努力,以“新课标”为导向,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,进一步提高本组教师的专业素质和教育教学水平,培养学生全面发展和创造力,促使他们在德、智、体、美、劳等方
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