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1、教师个人工作计划范文老师个人工作安排是对新学期即将开展工作的设想和支配,是个人发展的行动指南,关系着个人的长远发展,确定着自己的教学工作的开展。下面是美文阅读网为大家整理的老师个人工作安排范文,欢迎参考篇一:老师个人工作安排范文一、指导思想:以国家基础教化课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导,仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念,主动进行“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式的运用和探究,优化课堂教学过程,重视对学生实力的培育,不断提高学生的综合素养,使每位学生自信且胜利地成长。二、详细措施:1、师德方面:我将接着学习老师职业道德规范、教化法未成年人爱护法等法律法规,提高自己
2、的师德修养。严于律己,以身作则,时时到处为学生做表率。2、教学方面:本学期实践“先学后导,当堂训练”的课堂教学模式。仔细备课,使各个环节都紧密的连接。明确学习目标、自学指导,让学生学会自学。以学大众健康网生为中心,采纳集体、个人、同伴、小组等多种活动形式,引导学生参加,进行有效的课堂教学,提高效率。对于小组的评价要刚好到位,并且将每节课的评价要刚好的总结和记录,起到一个长期激励的作用。尽量做到单元清。作业的内容要形式多样,而且体现分层作业,加大读背的力度。作业做到人人面批,刚好改正,提高书写的质量。课堂上照看好“两头”,采纳“兵教兵”的方式,让学生相互学习,相互帮助,使每个学生都有所提高。3、
3、学习方面:多读书,读好书,利用课余时间学习生活教化理论以及探讨“先学后导,当堂训练”的教学模式。随时记录教学心得和教学反思。主动听课,以提高自己的业务水平。参与学校组织的培训,并做好笔记。4、教研方面:准时参与学校的教研活动,并仔细学习和记录。主动参加探讨,对于学习目标、自学指导以及训练题等,要主动探讨,取长补短,以提高自身的教化教学水平。5、纪律方面:严格执行学校的各项管理制度。提前侯课,按时下课。不坐课,不随意调课。严格履行学校的请假制度。仔细的完成学校交办的各项任务。总之,本学期要方设法的调动学生的主动性,提高课堂效率,尽量在有限的时间里完成教化教学任务,使学生在思想和学习上都能更上一层
4、楼。篇二:老师个人工作安排范文在过去的一个学期里,我带的班级取得了良好的成果,同学们都开心的度过了一个欢乐的寒假,在春节期间确定玩的很开心。不过新的学期起先了,该收起心好好学习了。寒冷冬日已经过去,转瞬已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作四年级的语文和四年级的班主任工作。新的学期,新的起先,学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。这样的环境和现实怎么不令我感到快乐,我想新的学期只要我更加努力的工作,把老师工作和班主任工作做好,那么我就会迎来学生们精神,学习和健康的成长。为了搞好本期工作,兹制定教学工作安排如下:一、指导思想:本学期我将主动参与学校组织的政治学习,坚持党的基本路途,拥护中国
5、共产党的领导,贯彻党的教化方针、政策,与党中央保持高度的一样,使自己真正成为时代前进的促进派。仔细学习老师法、教化法、义务教化法、老师职业道德规范及未成年人爱护法等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的相识,做到以法执教。忠诚于党的教化事业,立足教坛,无私奉献,一心一意地搞好教学工作,做名合格的人民老师。进行仔细细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一样,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里,本人将主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工
6、作。遵纪遵守法律,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,刚好更新教化观念,实施素养教化,全面提高教化质量,保持严谨的工作看法,工作兢兢业业,一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课,仔细批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。二、工作目标:通过本期教学,使学生形成肯定的语文素养,能自觉运用语文学问解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后接着学习语文打下良好的基础。培育一批语文尖子,能驾驭科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。三、素养教化:
7、我注意推行素养教化,坚决把实施素养教化落实在行动上。关切爱惜全体学生,敬重学生的人格,同等、公正对待学生。对学生严格要求,耐性教育,不讽刺、挖苦、卑视学生,不体罚或变相体罚学生,爱护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素养教化在整个教化教学中成为一项必不行少的内容,避开了盲目性,随意性,增加了安排性。在编写教案时留意选择教化的方法和时机,达到既给学生传授学问,又开发学生思维实力,促进学生全面发展。在详细的教学过程中,结合所
8、学内容,使学生学习数学学问的同时,也吸取其它方面的“养分”,开阔他们的视野,拓展他们的学问面,培育实事求是和刻苦学习的科学看法。四、教学常规:我将主动从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将主动学习,翻阅有关资料,对教化理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再相识,提高用理论来指导实践的实力。主动实行目标教学,依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案,并主动地运用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性
9、。在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言精确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,使学生的听、写、读等综合实力都得到提高。五、出勤:在工作中我肯定要做到不迟到、不早退,听从领导安排,不挑肥拣瘦讲价钱,平常团结同志,尊老爱幼,做到相互关切,相互爱惜。作为一名老师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,以老师八条师德标准严格要求自己,工作肃穆仔细,一丝不苟,决不应付了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成领导交给的各项任务。六、教研工作:
10、我将主动参与教学探讨工作,不断对教法进行探究和探讨。虚心谨慎、敬重同志,相互学习、相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,关切集体,维护学校荣誉,共创文明校风。对于素养教化的理论,进行更加深化的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生,实行各种措施使他们得到进步。这个学期的教学工作和班主任工作安排都都已经制定好了,就等着新学期的到来,等待我的学生归来,我就起先逐步实施我的安排,我信任我是能够将他们带好的。现在国家经济在不断的发展中,须要大量的人才来帮助国家建设,所以我们老师的担子就更重了,我们要把我们的学生从小就培育成一个酷爱祖国、酷爱人民,酷爱中国共产党的优秀学生,让他们长大后都成为国家的栋梁之
11、才名为我们的社会主义现代化建设做出应有的贡献!篇三:老师个人工作安排范文老师发展是老师人生价值实现的过程,是老师在充分相识教化意义的基础上,不断提升精神追求,增加职业道德,驾驭教化规律,拓展学科学问,强化专业技能和提高教化教学水平的过程,20小学数学老师个人工作安排。我信任有眼界才有境界,有思路才有出路,在仔细学习了校长开学初的工作安排后,针对自身的特点制定个人工作安排如下:1、读书学习-注意个人素养的培育,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创建最好的教化。用教化理论武装自己,为了自己的教化尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.教学,如:
12、师生沟通的艺术,教学策略,教化新理念,课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外,我还要不断去读其它的书籍,来武装自己的思想。2、师德-老师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名老师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平凡,注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师,把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业,我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更剧烈的事业心和责任心,当好人梯,对教化事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每
13、一个学生。信任学生的巨大潜能,并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。3、教化教研-教化教学离不开教学探讨,为了提高自己的教学我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主动完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新,改革传统的教学方式-老师生学,学生的学习爱好不高,而且不能充分培育学生的探究实力.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习爱好,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,并刚好进行反思记录.教,学,充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜爱自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满意学生成长和走上社会的实际须要,有足够的实践性教学环节。4、自我管理-作为一名老师,我要时刻提示自己,我服务的对象是许多的孩子,不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期,我将严格遵守劳动纪律,不迟到,不早退,不随意串课要课。
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