安全生产应急救援演练方案【优秀6篇】.docx
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1、安全生产应急救援演练方案【优秀6篇】 为了确保工作或事情顺利进行,就不得不需要事先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗?下面是辛苦为大家带来的安全生产应急救援演练方案【优秀6篇】,如果能帮助到您,的一切努力都是值得的。 应急演练方案 篇一 一、总则 根据相关法律法规的要求,为适应突发事故应急救援的需要,通过演练,进一步加强我矿应急组织机构各小组之间的协同配合,提高应对突发事故的组织指挥、快速响应及处置能力,营造安全稳定的氛围,制定矿井20XX年度应急救援预案演练计划。 二、应急演练目的 1、检验预案。通过开展应急演练,查找应
2、急预案中存在的问题,进而完善应急预案,提高应急预案的可用性和可操作性。 2、完善准备。通过开展应急演练,检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况,发现不足及时予以调整补充,做好应急准备工作。 3、锻炼队伍。通过开展应急演练,增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序,提高其应急处置能力。 4、磨合机制。通过开展应急演练,进一步明确相关单位和人员的职责任务,完善应急机制。 5、科普宣传。通过开展应急演练,普及应急知识,提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。 三、应急演练原则 1、结合实际,合理定位。紧密结合应急管理工作实际,明确演练目的,根据资源条件
3、确定演练方式和规模。 2、着眼实战,讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战能力为着重点,重视对演练效果及组织工作的评估,总结推广好经验,及时整改存在的问题。 3、精心组织,确保安全。围绕演练目的,精心策划演练内容,周密组织演练活动,严格遵守相关安全措施,确保演练参与人员及演练装备设施的安全。 4、统筹规划,厉行节约。统筹规划应急演练活动,充分利用现有资源,努力提高应急演练效益。 四、应急演练要求 1、在开展演练准备工作以前应先指定演练计划。包括演练的目的、方式、时间、地点、日期安排、演练策划领导小组构成、经费预算和保障措施等。 2、演练准备阶段的主要任务是根据演练计划成立演
4、练组织机构,设计演练总体方案,并根据需要针对演练方案对应急人员进行培训,使相关人员了解应急响应的职责、流程和要求,掌握应急响应知识和技能为演练实施奠定基础。 3、演练实施是对演练方案付诸行动的过程,是整个演练程序中核心环节。演练实施当天演练组织机构的相关人员应在演练前提前到达现场,对演练设备进行检查,确保正常工作,确认无误后按时启动演练。 4、演练结束后,应针对本次演练组织相关参加人员进行点评和总结,并从各自的角度总结本次演练的经验教训,确认评估报告内容。 5、对演练中暴露出的问题,组织参加演练单位和个人按照改进计划中规定的责任和时限要求,及时采取措施予以改进,修改完善应急预案、有针对性的加强
5、应急人员的教育和培训、对应急物资装备有计划的更新等。 五、专项应急演练方案安排 20XX年应急演练计划: 应急预案类别:灾害性天气应急演练方案 演练部门:采煤工区及相关科室工区 应急演练方案 篇二 一、演练目的 通过地震应急演练,使全学前班组师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我园地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养孩子们听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练安排 1、内容: (1)应急避震演练 (2)紧急疏散演练 2、对
6、象:全体幼儿。 3、时间:20xx年4月1日 。 三、演练准备 1、演练前召开动员大会,让幼儿熟悉应急避震的正确方法,分析我园应急避震的环境条件,阐述地震应急演练的重要意义,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 2、我班进行3天时间为学生教会急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进
7、行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。 四、演练要求 1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。 2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、按规定线路疏散,不得串线。 五、组织机构 (1)领导小组: 成 员:全体学前班班主任 信号员:王老师 (2)教室室内指导组 、“地震警报”发出后,指导幼儿进行室内避震,纠正幼儿的不正确动作和姿势。 、“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”:操场。 、训育教师和副班老师要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。 (3)疏散线路沿线工作 、合理调节幼儿疏散的进度,特别是防
8、止过度拥挤造成踩踏的事故。 、处理幼儿疏散过程中的偶发事件 六、演练程序 (一)启动程序:各位老师,各位幼儿,学前班地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。 (二)教室内应急避震演练 1、信号员发出“地震警报”信号(电铃一分钟持续)。 2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知幼儿“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。 3、1分钟后,进行检查并记录不足之处。 4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”
9、信号(三声短电铃)。 5、幼儿复位,老师告知幼儿,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。 (三)紧急疏散演练 幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。 七、演练注意事项: 1、对不能参加演练的学生,班小组长提前向总指挥报告。 2、演练时,教师要教育幼儿首先要冷静,稳定幼儿情绪,有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。 3、全组演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。 4、全组演练前5分钟,演练指挥小组所有成员、各教师必须各就各位,如有学生摔倒,可立即中止演练,确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏的事故, 5、全组演练时,演练撤离时不分班级先后。 6
10、、疏散引导小组、当节任课教师、班训育教师在就近楼梯口旁边指挥学生撤离,杜绝拥挤踩踏的事故,直至最后一名学生离开后才能离开,离开前由班主任负责人检查所有教室是否有人。 7、演练期间,任何教师不得离校。 八、演练总结 宣布演练结束,各班依次退场,返回教室。 紧急疏散应急演练方案 篇三 时间: 20xX年1月21日(星期六)下午3时正。 地点:住院部a楼11层外五科。 主办: 保卫科、医务科、护理部、物业管理处 一、目的: 本次消防应急疏散演练主题是:“认识本岗位火灾危险性,自救清除身边火灾隐患”,目的旨在提高我院干部、职工的消防安全防范意识,落实消防安全责任,进一步提高医院消防安全应急能力。当出现
11、紧急情况时,我院职工能沉着应付,有序处置,及时传达并迅速组织救援,保护人身和财产的安全,熟练掌握逃生时的基本知识,最大限度地保障住院患者及群众的生命安全,通过演练,让干部职工感受消防,接受教育,增强能力,做到有备无患。 二、参加演练领导: 院领导:吴 敏 许海雄等 物业公司:郑少平 消防部门:邓松平 林亲敏 三、组织机构分工: 总指挥:黄汉文 副总指挥:陈再波 张涛 联络员:张 黎 1、秩序保卫组:组长:吴基和 副组长:陈向阳 保安12人 任 务:负责疏散现场的秩序、指挥、引导疏散、设置警戒线 和物资警卫。 2、物资抢救组:组长:黄庭辉 副组长:林楚光 配总务科全体工作人员。 任 务:负责物资
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