20xx——201-第一学期班主任工作计划.docx

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1、20xx201*第一学期班主任工作计划20xx201*第一学期班主任工作安排（李老师）班级分析：经过一学年的教化和培育，班级的状况是：常规比较稳定，孩子们的责随意识和学生的自主性有所加强，以自我为中心的现象慢慢消逝，小干部的培育初见成效，班级各方面都呈现出主动、向上的良好势头。但班上海存在一些学生没有良好的行为习惯和学习习惯，学习还不够自觉的现象，小干部的培育还需巩固和加强。教化思路针对以上班级现状，本学期我将接着以 “育人为本、德育为先”作为本学期班主任工作的指导思想，以一系列学生宠爱的活动为手段，接着巩固常规的培育，把“责任感”、“励志”和“勤奋学习”作为本学期的培育重点，引导学生更加主动

2、向上，更加健康地成长，从而使班级充溢更强的凝合力和生命力。教化目标1、接着巩固和加强常规教化。2、培育学生做“有责任感”、“勤奋学习”的健康学生。3、培育学生的独立、自办法识，提升小干部的管理实力。教化策略1、本学期，我将利用多种方式开展“我是小主子”系列主题教化活动。在激励学生争当有文明、有责任感、勤奋学习的好学生过程中，巩固他们的常规好习惯，让他们主动学习，主动担当，成为班级、学习的小主子，使班集体到处洋溢文明、向上的力气。详细操作步骤：（1）采纳“小主子”的形象，激励学生文明守信、担当责任、刻苦学习、阳光向上。（2）活动口号：文明、有志、责任、勤奋。（3）评价方法：每月结合不同的主题目标

3、进行自评，每周小组评出各类小主子，得一个标准。每月各项的优胜者可以评为班级“小主子”，每周获得标记最多的组为“主子队”。2、在开学的第一个月，班上将掀起”争做班级小主子”活动，在每天的小结中，都会有不同项目的“班级小主子”涌现，激励同学们争做班上各项“文明主子”，使得班上的常规得以巩固、提高，并使之成为良好的习惯。（其中有“早读”、“课堂”、“课间”、“路队”、“地面”、“位洞”、“桌椅”“书包”、“爱心”等常规项目）接着，在本学期的其次、三阶段，分别开展“我是中国小公民“、”“我是自己的小主子“和“我是学习的小主子”等活动，对学生进行“责任担当 “”励志教化“和”勤奋学习“教化。（1）“我是

4、班级小主子“教化的口号是：班级规则我遵守，班级事情争先做，我为班级争荣誉，争做班级小主子。视频资料：文明礼仪和校内文明制作“文明礼仪“手抄报。（2）“我是中国小公民“教化的口号：我的祖国是中国，我爱祖国好妈妈。少年强则国强，我要为中华之崛起而读书故事：培育孩子志向远大的名人故事101个视频资料：走近名人励志歌曲演唱（3）“我是自己的小主子”的口号是：自己的事情自己做，自己的责任自己负，争做最优秀的自己，我是自己的小主子故事：培育小学生责任感的101个故事视频资料：卢勤：培育孩子的责任感制作“责任我担当”手抄报：名人名言、相关故事、读后感。（4） “我是学习的小主子“教化的口号：，自己的事情自己

5、做，自己的学习自己负责，我是自己的小主子。视频故事：名人成长故事30个故事：培育孩子勤奋坚毅的101个励志故事读书沟通会：沟通读了励志故事后的感想和收获。3、通过晨检、主题班会、黑板报和音乐滋养等开展生动、有效的班级文化活动（1）协作每月不同的主题，每周2-3次晨检讲播放视频或讲主题故事。（2）充分利用节日进行敏捷的主题教化活动，如老师节、国庆节、元旦。（3）接着设立班级图书角，结合学校和年级组的读书活动，协作班级的教化主题为学生举荐相关丰富的书目，让学生在书海中开阔眼界、扩大积累、增长学问，从而更加明理、懂事。（4）每周进行一次“心灵排毒”。给学生创设一个倾诉和净化心灵的机会，督促学生改正错

6、误，促进其心理健康。4、接着培育熬炼小干部，给他们创建充分的机会，接着放手让他们进行日常管理和总结。（1）每周班主任对干部进行一次集中培训：教给方法、提出希望。（周五）（2）每周干部集中开会一次：自我总结，共同商讨、解决工作中出现的问题，相互学习特长。（周三）（3）每周利用班会，全班同学对干部进行一次评议，并评出每周最“有为小干部”。（周五）6、接着打理好班级博客，加强家校互动和沟通。对家进步行肯定的家教辅导，如在博客上给家长举荐学习文章和视频，刚好向家长通告我班的学期安排和每个阶段的任务和进展状况，激励家长主动地协同老师的学校教化，并针对自己孩子的状况进行辅导和帮助。支持家长和老师的沟通和家

7、长之间良性的互动（阅历沟通、互通有无）形成家长间相互学习、家长与孩子共同成长的正向氛围，让家校形成合力，让我们的教化更有实效。详细工作支配9月份1、争当“文明礼仪”的班级小主子2、制作“文明礼仪“手抄报。3、献给“老师节”的礼物（班会）5、主动打算“秋季运动会“10月份1、争做 “我是中国小公民”活动2、“我爱祖国“图片展3、英烈故事会4、“励志歌曲演唱11月份1、争做“我是自己的小主子”活动2、班会：培育责任感3、故事：培育小学生责任感的101个故事4、制作“责任我担当”手抄报12-元月份1、“我是学习的小主子”手抄报2、故事：培育孩子勤奋坚毅的101个励志故事3、“勤奋学习“读书沟通会”4、期末复习、考试、总结工作