教授教化 实习小我 实习总结.docx

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1、教授教化 实习小我 实习总结实习，是师范生重要的一课，支付 了便有收获。下面是找总结网整理的教育 ，迎接 参考。(1)幼儿园新老师实习总结俗话说：万事开首 难。刚进入到幼儿园实习，总认为 艰苦 很年夜 ，自己工作毫无阅历，面对性格各别 的孩子，面对新工作，切实其实 工作很难开展。毫无头绪可言，究竟该从哪里下手呢，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各类 运动 ，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被沾染 着，我努力地去学习，测验测验 自力 带孩子，经由 几回 之后，我的重要 心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体傍边 。实习第一天的画面还历历在目，那是多么 让人印象深

2、刻。早晨，早早的起床，带着那一点兴奋，那一点重要 ，那一点新奇打算开端 实习的第一天。刚进班级，我要面对的就是如何让这些可爱的孩子回收 我，并且 喜爱我。年夜 班的幼儿在面对生疏人时，都是那么心怀新奇，他们会主动上来和你打招呼，并且 问这问那，很快我就和他们熟识起来，打成了一片。我的指导先生 可是一名阅历老道的闸北名师，比起指导先生 这个身份，我认为 她更像我的妈妈，不只是因为她的年龄和我妈妈相仿，更因为她就像是一位慈祥 的母亲，用完心血哺养 我这个刚出身 的孩子。我会主动不雅 察如何引导幼儿自主学习，当我有疑问时，会实时 请教先生 ，并能很快地将先生 传授 的阅历付诸于行动，成为自己的阅历。

3、在的指导和赞助 下，我很快得就熟识了工作，并且 他都邑 和我说说班级里每个幼儿的状况，我知道作为一名合格 的幼儿园先生 ，须要通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成敬重幼儿、酷爱幼儿、关切幼儿、懂得 幼儿的教育 不雅 念。在实习整个历程 中，我悟出了要因人施教，面对不合 的幼儿要用不合 的方法 ，每个孩子都有自己的差别 ，有自己自力 的内心小世界，而作为他们先生 ，要想真正走进孩子们的内心小世界，不消 心去了解去独创 捕获 他们的闪光点是不行 的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想赞助 他们改正 缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也异样 的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们

4、交换 幼儿在园以及在家的各类 表示 ，实习让我获得了很珍贵 的器械 。六个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了年夜 班这一年龄阶段的幼儿的身心成长 特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育 工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的位置 。 小挚友们都异样 天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。我试着让自己酿成 小挚友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会获得 他们的信任和依靠。但这样却并不代表小挚友会听我的吩咐做事。一个缘由就是我还没有真正以一个先生 的身份

5、和他们说话，吩咐他们做事。相反地，我把自己算作 他们的挚友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。我很庆幸能够跟年夜 班的小挚友及几位优秀的先生 协作 度过 了六个多月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢快 ，而几位先生 的指导和教化则是一笔珍贵 的财宝。特殊是，她的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能赓续 地改进 。 要成为一名合共的幼儿老师，除了要有优越 的教授教化 阅历外，最重要的是见机行事幼儿各类 怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。

6、不克不及 对此疏忽!学问和阅历都不是天上失落 下来的。只有赓续 的吸取、提高!家长才会宁神 把孩子完全交给你。完全信任于你。充分 信任你。并且 做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜 他们，经由 这次实习，六个月里：让我真正的了解幼儿先生 是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊 曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。 可做起来是如此之难!这几月阅历 的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我相识到正确的人生不雅 ，价值不雅 。也希望我和的工作能协作的更默契。老师是一个名贵而神圣的职业，但幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任

7、心并重，缺一弗成 ，总之，要当一名好幼教不简单啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的赓续 提高 使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的兴奋 以及家长的恳切，实习间：让我增长了见识，做先生 难，做个幼儿先生 难上加难，我要在往后 的工作中，赓续 的足够自己，全身心投入到将来的幼儿教育 事业。(2)师范生教育 实习总结教育 实习已经停止 ，回首快两个月的实习生活，感慨 颇多。而让我感受感染 最深的是：教育 实习对每一个准老师来说，都是异样 重要的一步，是我们师范生将理论学问付诸于行动的必需 环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所

8、学的理论学问，所锤炼 的根本 技能 和专业学问运用到实践中，用理论指导实践，提高自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问。这一个多月的生活工作体验，在小榄二中校领导、先生 支持和指导下，在指导先生 、原班主任杨先生 的赞助 指引 下，我收获了很多 学校里学不到的学问，综合素养获得 了很年夜 的提高，体会了作为一名老师的光彩 与责任，以及明白了成为一名优秀的老师所要支付 的艰辛和劳顿 。现将实习期间的教育 教授教化 工作和班主任工作的根本 状况总结如下：一、教育 工作方面1、听课实习期间，我担负 的是小榄镇其次中学初一(5)班和初一-(6)班的数学实习先生 。

9、教授教化 工作最基本 的方面是听课，实习教授教化 工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前念书 时那种特地听先生 授课 的内容，而是听指导先生 授课 的教授教化 方法 ，授课 思路等等;学习指导先生 的教授教化 阅历，和处置惩处 教室 的方法 ，与学生互动的技能 等等。我和彩丽(我们队的另一个数学实习先生 )第一次听的课是实习的其次天冯陪林主任的公开课，这节课内容精华精辟 、节拍 紧凑、教室 气氛活泼 ，让我们耳目一新。课后学校支配 了评课，列位 听课先生 先后谈话 ，主题有重点难点的驾驭、教室 气氛、与学生交换 状况、导学稿的应用和课件制作等，年夜 家提出诸多有创设性的教授教化 建议。评课后，杨先生 对我说评课应当注意几点内容：先是学生在教室 上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处置惩处 ，最终是师生交换 状况等。这次听课、评课让我们认为 ，学校教授教化 要求的不仅仅是学科教育 学问，还有很多 其它的技能 技能 。自那天起，我依据 课程表去听课，做好具体记录 ，以能在最短时间内提高自身水平。