教育调查报告3篇.docx

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1、教育调查报告3篇教化调查报告范文（一）一、调查概况通过对试卷的分析，虽然七年级9、10、11班的生物成果还可以，但是学生对学问驾驭和敏捷运用方面有欠缺，可能是学生们的学习方法有欠缺，就这个问题，我对学生就生物课学习方法的状况进行了调查。通过调查探讨，对初一的学习生物的学习方法有所了解，希望我能帮他们找到更好的学习方法。二、调查的详细目标和方法（一）详细目标1、学生在课前与课后预习复习状况；2、学生上课状况；调查问卷的方式，对初一年级大约150名学生进行了这次调查，使调查结果比较符合实际状况，更加牢靠。调查内容包括课前、课上、课后这三个时候学生的学习方法。三、调查结果对学生问卷调查结果分析，很多

2、学生在学习方法上存在着问题。（一）课前预习状况1、上课的预习状况调查显示，大部分学生不预习新课，但是少数大约有百分之五的学生则是在课前翻一下书，对这节课老师所讲的内容有个大体的了解；而百分之十的学生是想起来就预习。2、预习方法学生们主要是以课时练，为主要的预习材料，有少部分学生只是盲目的翻一番课本，并没有找到这节课的重难点。（二）上课状况调查显示，少部分学生觉得生物并没有乐趣而且是小科，甚至不仔细学习。（三）课后复习状况大部分学生都能按时完成作业，但是有非常之一的学生不按时完成完成作业。而且学生又不会的题就已略过，也不翻课本找答案，也不问老师。在复习时没有安排，只是盲目的复习，当时记住了过一阵

3、就忘了。（四）学生对生物的看法及建议在调查中，百分之八十的学生认为只要仔细听讲、探讨刚好复习就能学好；有少数的学生认为只要感爱好就能学好；有一些极端想法的学生认为多做一些习题就能学好，只要死记硬背就能学好；有几个学生认为生物比较难学，他们认为生物比较难学所以他们都不喜爱生物。学生建议多做试验，可以让学生自己多动手，熬炼他们的动手实力。四、调查总结通过这次调查，我们要依据学生的真实状况状况设计教学方案，不要以传统观念教学，在教学过程中要以学生为主体，这样学生们就爱学习生物了，而且生物是与生活实际休戚相关的，我们可以多穿差一些课外学问。在课堂总结的时候，我们可以学生小组为单位进行检测，并对话回答正

4、确的小组进行确定，对于回答错误的小组进行激励。第十九期保定南分队 望都试验学校 生物 齐亮教化调查报告范文（二）调查对象： 眉山市丹棱中学成都七中远程网络教学班调查报告题目： 眉山市丹棱中学远程网络教学班教与学状况调查报告调查时间 / 地点： 20xx 年 9 月 10 月 丹棱中学调查人： 丹棱中学信息技术实习生l 调查方法与步骤：我于 20xx 年 9 月至 10 月被分到眉山市丹棱中学进行教化实习。在此期间，我在主动做好专业实习和班主任实习的同时，我还对丹棱中学的重点班作了一番调查。之所以选择重点班这个群体进行这个调查，主要是缘于此重点班是属成都七中的远程网络教学班。此番调查主要是针对现

5、代教化新型模式中的远程教化形式绽开。教学模式的现代化，使得中学教化的形式有了新的突破。因此，我在调查期间，虚心请教不同的老师，与各学习层次的学生沟通，查取网络远程教学的具体资料，从而了解状况，并且以我实习班主任工作的高二（XX ）班为主，以跨年级、跨班级调查为辅，通过在班上发放调查问卷、单独向个别学生了解沟通的方法，从网班学生的接受状况、成果状况和平常的学习支配状况等各个方面，进而反映出现代远程教化这种新型教化方式所带来的优势及弊端，并简洁谈谈自己的浅见。这个调查，也是我实习阶段对所谓的远程教化真正意义上的感受而不仅仅是以前的理论相识，也是我收获的珍贵阅历。最终，要在此特地感谢对此调查赐予我大

6、力支持的班主任老师、年级组长、科任老师，以及我全部的实习学生！l 调查报告内容：首先，我先介绍一下自己的调查状况。由于我的专业实习科目的高一年级的信息技术课，全部授课都支配于微机室，所以在调查网班教学状况时，除了课外的各项调查外，我的调查是在我实习班主任的高二（XX ）班进行的。而我在我们 班，主要是进行了语文科目的听课记录。所以，鉴于实际的客观听课感受，我对远程教化的调查整体状况反应的自然是整体水平，而要讲学习效果那还是得因人而且异了。整一个班，同一水平线是每天习以为常的教学，而能让学生走成不同成果线的则是个人的学习习惯了。老师供应了全部人都能摄取到学问的平台，那么，每个人拿到同样一块奶油，

7、要做成什么样的蛋糕还得全看自已手艺。比如说，我听班上的语文课时，感受到的一个最明显的现象就是关于新课后，同学们的自我探究意识和自我总结意识太差。甚至于授课完毕或习题讲解完毕之后老师进行的总结，大部分同学并没有缓过神来。大则以为讲授完毕，新课学到了，讲解的答案知道了，就是属于思维过渡的阶段，一度停下休息了。殊不知，此时所谓的过渡才是讲解中的精华！可是，当老师提炼精华的时候，大部分同学在休息！这便好比一块奶油交给了你，老师再演示一下要怎么做，最终学生就可以交出一份演示型作品；可是，假如老师并不动手，只为学生讲解制作方法，那么最终学生的手里仍是那块奶油！另一问题便是学生的自我总结意识不够。这个问题我

8、干脆用奶油蛋糕的例子来形容。现在，每个同学手里有了一块奶油，各自制作完成了一个作品。最终同学们拥有了不同花式的蛋糕，老师看到了全部的不同的作品，并对全部的蛋糕进行了点评。现在，同学们在心底都有了相识：谁的蛋糕好看，谁的蛋糕不好看，谁的蛋糕比我的好看，谁的蛋糕没有我的好看，谁的蛋糕做的和我差不多现在问题出现了，大家看是看得差不多了，品是品得马马虎虎了，可是，少有人记录下来：比我好看的蛋糕有哪几种花式，这些同学是如何制作出来的，这几种花式分别是什么样的，我为何没有想到做这种花式呢？我假如用别一种方法做，是否会使制作蛋糕的过程更简洁并且效果更好呢这便是我讲的影响学习成果最重要的一个因素自我总结意识。

9、总的说来，整个实习期间，我所以解到的班上的行课状况并不止于我讲到的这些，但由时间和各种因素的关系，且就我个人的观点来讲，我自认这几点自我探究学习方法的意识、自我反思意思和自我总结意识是应当提出并值得重视的。学校引进优师的资源泉自然应当充分利用起来，这终归是施行远程教化的一大目的。而学生的机械性学习、自我探究总结实力欠缺，可能在远程班上都会有所表现，但我更信任这一现象确定出现于任何一个班级，无论网班，或是平行班。所以，从学生的角度来讲，我想简略谈下关于自我学习的状况。对于网班的学生，学习看法那自然是勿需重点强调的，而关键的关键是在于方法。就自我探究或自我总结来讲，学生不是不会，而是缺乏这一种意识

10、，缺乏主动性。本身远程教学自身就具调动学生课堂气氛这一方面有所不足，因而更须要学生的自办法识。可能大多数老师会着重于学生主动员性的培育。这是特别好的现象。但我想强调的是，无论是学习的爱好、学习的主动性，始终是要靠学生们自己，这才是最切实际的途径和方法。老师的作用，仅只在于为学生牵扯引一段起先的生疏的路，让学生尽快的适应脚下的路途和路边的风景，最终以使学生学会一个人更好的走向后面的路途。学生只有明白了这些，才能在方法、意识上主动起来。最终，在报告完成期间，帮助我的老师前辈、全部学生们，感谢你们！我如此的阅历离不开你们的鼎力相助。真诚表示感谢，感谢你们让我获益匪浅！教化调查报告范文（三）20xx年

11、9月1日 ,我们被分到青龙县九年一贯制学校进行为期半年的顶岗实习，实习工作中我们分别担当的是六七八年级的美术和七年级的英语，在这期间我们主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，争取优异的成果。同时，我们还发觉了许多问题，因此我们确定做一次深化的调查，是针对学生对英语教与学和课堂教学模式的看法这两方面的状况做下了解。为了得到学生的真实想法，并能全面、具体地获得材料，我们不仅只限于我们实习所带班级的调查，而且还跨班级、年级调查，重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。现在，我们报告一下调查的结果。一、谈谈英语教与学的一些看法1.从老师的角度来谈

12、一下英语教的状况。我们所在的学校是一所村镇中学，学校规模较小，该校在本县的教学成果也并不志向，近几年，学生的成果较差，基础薄弱，班里学生水平参差，两极分化严峻。而且，学生的纪律性较差，自觉性不足，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习实力差，合作实力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。通过调查发觉，现在的英语课堂教学，大多数老师所运用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多语文老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问学生，达到和学生沟通的目的。调查中发觉现在的学生比较懒，对学习不是很重视，认为基础没打好，怎么也不会，就算努力了也不肯定能

13、取得好成果。因而，老师让他们回家背英语单词的时候，大多数学生基本上是不看。上课提问题，学生就像霜打的茄子，都钻到课桌里边去了，老师只能硬着头皮去讲。在英语教学的过程中肯定要多多沟通，这样才能提高学生的口语表达实力，另一方面也可以使老师进一步了解学生的基础驾驭状况。其次，我们认为一个班里的学生英语成果有很大的差别，可以把学生分为几等。一个老师要想让全部的学生都把英语学好，那是不现实的事情，要看学生的详细状况，视个人的状况不同而对学生有不同的要求。当然，对于成果特殊差的学生老师也不能实行放弃的看法。在调查中，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，喜爱好学生，对坏学生存有看法。在我们看来这些是可以

14、理解的，但是这样的现象应即刻停止，因为这样的方式不利于学生心理健康的发展。再次，通过了解，一些先进的教学方法和教学理念我发觉在现在的中学的教学中并不是很受欢迎，重要的缘由就是采纳这种教学方法取得的效果不是很志向，上课时学生的留意力根本不在老师所教的内容上，调查中，学生希望老师能关注他们。无论是成果好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一样的。调查中有一个学生问我们如何看待老师只关注成果好的学生的现象，还问我们今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成果好的学生是因为他们能听老师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得老师不快乐。老师也是人，存在肯定的偏差是正常

15、的。但我们在详细的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种同等的心态去对待学生，多激励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。大部分学生喜爱那种上课幽默的，不爱指责学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成果差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加剧烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好挚友，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的学生还喜爱关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老

16、师的要好好和学生进行刚好的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。通过以上的调查，我认为在今后的英语教学中，老师应当留意以下几个问题：1.培育学生学习英语的爱好，只有学生对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地提高成果。老师可以多组织一些英语活动课，让学生主动地参加进来，叫学生在自己的参加中意识到学英语的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生绽开探讨，进而使学生爱好更进一步。2.对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成果好与差，老师都

17、要充分敬重学生的人格，这也是一个合格老师的基本要求。现在我们讲敬重，不仅仅只是要求学生敬重老师，而且还要求老师敬重学生，作为一个老师要知道，你只有敬重学生，学生才能更好地敬重你。另外，对于成果差的学生也要主动地激励他去学习，这样的学生只要一有进步，就应当刚好表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少指责学生，以激励为主，即使是指责学生时，也要留意方法，语言最好不要尖锐苛刻，不要损害学生的自尊心。有指责错的地方也应当向学生致歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实学生的宽容之心并不比老师差，真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生敬重的，我在实习和调查的过程中就有这样的感受。3.

18、除了做好自己的本职工作以外，我们认为英语老师最好能多参与学生们组织的一些活动。在参加中与学生沟通，了解学生的真实想法，对学生的组织成果赐予确定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好挚友，消退老师和学生之间的鸿沟，促进教化、教学 更好地绽开。自我们实习以来，学校起先遵行135互动课堂教学模式，平常，听见老师和学生有许多不一样的心声，因此，我们也对教学模式的看法做了相应的调查。一、学生的看法通过调查，我们发觉有多一半的学生喜爱用这种模式上课，他们说135课堂模式使他们感到课堂气氛活跃，给他们自己的空间和时间，让他们变得更加有自信。然而，也有一部分学生说出了自己的看法，他们说135是

19、很好，的确调动了我们的主动性，但是学到手的学问却不多，例如，导学卡只显示书本上的学问，课外学问几乎没有，而且，课堂的活跃度老师有时把握不好，让想学的同学都没有方法静下心来，还有的说老师上课讲的内容少之又少，甚至有时一节课只能讲两道题，总觉得自己过得不充溢。然而，老师也有不同的看法。二、老师的看法优点：1.学生基础薄弱，在课堂教学中，适当降低教学难度符合学生学习实际。2. 老师参加面大，既体现学科带头人的示范引领作用，又体现老师全体参加性。3.老师能够主动听课，参加打分，不仅为老师相互间的沟通搭建平台，而且让老师们通过参加评价找寻自身不足，提高对课堂的鉴别实力，促进老师自身的发展。缺点：1、实施

20、135互动课堂教学模式以来，经常出现学习目标不能按时完成的问题。2.探究问题时，收放有时会失控。要么放的开完不成教学任务，要么收的太紧又变成了一言堂。3.一些不擅长表达的学生在小组沟通中不但得不到同组学生的激励和支持，反而得到的是嘲讽，造成时间越久这些学生就越害怕。4.学生自主学习实力差，不能用正确的看法面对这种教学方式，偷懒、嬉笑、眉来眼去时有发生，让我们无从下手。5.导学卡上的学问不全面，学问多了完不成教学任务，学问少了学生学不到重点学问，除了基础学问外，很难提高。不过，老师和学生一样表示，肯定会尽快适应135互动课堂模式，并做到最好。总之，以上就是我们在这次实习期间调查的有关状况。我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的相识。希望我们的相识能对自己以后的工作有些效果。我想只要我们能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我们在不久的将来会成为合格的人民老师。三星口学校 薛红云 廉艳教化调查报告范文教化调查报告农村小学教化调查报告