班主任培训心得体会及感受.docx

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1、班主任培训心得体会及感受班主任培训心得体会及感受x月22日，我有幸参与了教化局组织的小学班主任全员培训，透过这次培训我收获许多。从柳州市景行小学的麦慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下：一、努力充溢自己做一个合格的班主任，务必努力去学习，不断提高自身的管理水平和潜力。一是向书本

2、去学，学习新的教化思想、现代教化理论、科学的管理方法和手段；二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短；三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改善完善，让自己的班主任工作做得绘声绘色。二、爱学生爱是教化永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们期望，不仅仅老师如此，还要教化其他

3、学生如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关切爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。亲其师，信其道，这样，教化管理起学生来就会起到事半功倍的效果。三、建立良好的师生关系班主任对全班全部学生都要一视同仁，公允对待，不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应赐予他们总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，应对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己专心仔细负责的看法做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到教学生一天，想学生一生这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准

4、严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。延长阅读：班主任培训心得体会首先感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参与了这期班主任工作培训。这次班主任培训内容丰富，形式新奇，使我受益匪浅。现将自己的心得体会总结如下：我体会到做好班主任工作首先要突出一个爱。即酷爱教化事业，酷爱老师职业，酷爱教书工作，酷爱自己从教的学校，酷爱班主任这个岗位，酷爱自己所教的每一位学生。要具备捧着一颗心来，不带半根草去的高尚道德情操。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一

5、切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来相识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。勤字要体现在工作的每一个细微环节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个细。学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教化的核心和灵魂是育人，要体现以人为本的教化理念。班主任要特殊

6、关注学生的心理动向，敬重学生的特性差异，敬重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人创建一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教化的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对老师的敬重和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的训诲，渴望得到学生的敬重，但更要珍视学生的这份敬重，这样才能了解学生、走进学生，从而充溢热忱和真爱来面对宏大的事业。教化是心灵的沟通，是心灵的建

7、设。闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫蹲下来看孩子，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教化。除此做好班主任工作，还要把握一个严字。班主任对学生不仅要赐予关切、爱惜、帮助、鞭策、指引、引导等使关系融洽、和谐，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使

8、师生之间有肯定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培育学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：严师出高徒班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个（学校 119 消防宣扬月活动工作方案及预案）法。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要主动地想方法。并且做好班主任工作也要注意一个学要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必需努力去学习，不断提高自身管理水平和实力要向书本学习新的教化思想理论;要向同行学习，同他们切磋、沟通，取长补短;要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学

9、习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的须要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最终要归结为一个心字。即工作要热心，对学生要有爱心，发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要耐性，做事情要专心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，求专心去作好，那么就能真正把班级管理工作做好，干的精彩，富有成效。人们常说：为人师表，身教重于言教榜样的力气是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生主动的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注意树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，干脆关系到以后班级工作的开展和学生良好思想

10、品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。老师平常以身作则，领先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。阅读拓展：班主任培训心得体会从小我的愿望就是成为一名老师，但等真正走上工作岗位，才发觉想象的和实际状况是有肯定差距的。只有等真正走入教室，站在讲台上，才能体会到当老师的那种感受。许多人说，教书没当过班主任是一种缺憾。当得知班主任培训时，我毅然报了名。通过一个学期的培训沟通，我学到了许多有用的学问。这次培训不只是书本学问空洞地讲解，而是从各个方面例如班级的日常管理、学生的心里健康教化等方面，将他们在几年到几十年的班主任工作中的得与失，阅历和教训毫无保留地告知我们，帮

11、我们分析，帮我们总结。在培训课程中，通过干德育工作几十年的老老师用他们的丰富阅历告知我们如何应对一些突发事务和问题学生；有刚参与工作没几年的青年老师用他的切身体会告知我们如何在新时期更快更好地将一个班级凝合在一起通过一线老师的阅历介绍我了解到爱心和责任心是我们当一名合格的人民老师所必需拥有的前提条件，知道了写教化案例，刚好进行教化反思有利于自己更快地成长，我也努力去做。同时我还知道了如何处理校内偶发事务和组织、设计班级活动。通过几次研讨活动，让我们在面对平常教学中常常会出现的一些问题不再手足无措，多了份底气，多了份睿智。通过主题班会的观摩，让我近距离了解课堂教化，如何将理论运用于实践。虽然只有

12、短短的几次培训时间，但却让我收获颇多，感慨颇深，同时对于我的教学和班主任管理工作有许多启示和帮助。我感到，从我走上讲台的那一刻起，我就应当担负起自己的责任。我知道，学生做错事时，不要一味地指责指责，该指责时要指责，该理解时也要理解。他们都是孩子，为人师表者，正是要告知他们什么能做，什么不能做。我还知道，即使是指责学生，也要留意场合，要顾及到学生的自尊心。我明白，真正的教化是充溢爱的教化，身为老师，要做学生的心理关怀者，要精通爱的艺术我知道了许多，我要一一细细体会，然后用于实践，帮助我更快更好地成长。通过培训，我明白班主任工作是最具创建性、刺激性和最富挑战性的。要成为一名优秀的班主任，首先要有一

13、颗充溢爱的心，同时要擅长把最重要的事情放在第一位，要理解学生、信任学生，而不是将各种决策权揽在自己手中，这样做很简单扼杀学生的主动性和创建性。一个优秀的班主任擅长取长补短相互协调，充分发挥每一个学生的作用，供应工作效率。一个优秀的班主任必需能保证良好的工作状态，这对班主任自身的体力、毅力也提出了要求。班主任还要学会倾听学生的内心，勤于视察，刚好了解学生的心理动向和班级的蛛丝马迹，以便实行断然措施，防患于未然同时也要加强师生间的同等沟通，老师要丢掉高高在上、惟我独尊的管理者心态，能够多从学生的角度考虑问题，敬重、关切学生，倾听学生的心声，以挚友的心态与学生一起学习、一起成长，这样才能让学生真正地从心底接受你，宠爱你。所谓亲其师信其道，也只有学生真正感受到你的爱，也让学生爱，教化才能胜利。老师所要做的莫过于教书育人，这只有简简洁单的四个字，但其中包含的内容和教化方法却有许多，虽然我已不再是学生，但学习的脚步仍不能停下。感谢学校这次为我创建机会参与这样的培训，让我在刚走上工作岗位就明确了奋斗的目标和意义。努力学习，为了自己更快地成长，也为更好地帮助孩子们成长。