小学教学2022科研工作总结.docx

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1、小学教学2022科研工作总结学校教学2022科研工作总结（一） 本年度的教育教学工作已顺当结束，现就本年度教研工作总结如下：主要包括以下几方面的内容：（一）工作回顾；（二）工作中存在的问题及改进的措施；（三）今后努力的方向； 本年度，在上级教育部门的领导下，学校教研工作全面贯彻教育方针、落实课改目标、扎实推动素养教育，以教育科研推动课改、用课改促进教育科研、带动老师素养提高、力求各项工作在提高中求突破、不断创新、乐观进取、与时俱进，扎实推动我校教育教学质量再上新台阶。 一、工作回顾 1、加强学习、转变观念、理清思路，以新的理念、新的思想、新的教材开展课程改革。在开学后准时组织老师学习课程标准、

2、走进新课程等有关的教育理论，并按时参与新教材的学习，做到学以致用、学有所得。 2、以课改为突破口，广泛深化地开展了“六个一”老师校本培训活动。本学期建立了切实可行的活动制度，确保活动高效、有序、扎实地开展，教育处深化到教学第一线检查、督导，对教学和教研实际中凸现出的详细问题 和老师的反馈看法进行整理和分析，避开了活动的盲目性和随便性，保证每一位老师都能参加到活动中去，做到了有方案、有检查、有记载，切实把工作落到了实处。 3、加快校本课程度讨论开发力度，规范、完善综合实践课内容。依据我校的实际状况、所处的特别环境及本校老师的整体状况和同学的实际状况，通过本学期的努力取得了可喜的成果，同学的语文素

3、养、口头表达力量、朗读背诵力量、写作力量都得到了提高。 4、建立新的评价、考试制度，促进课改健康进展。协作校长结合我校老师工作考核制度，仔细讨论现行评价与考试制度与新课程理念之间的差距，制定出了本校的评价与考试方案及与之相配套的考评、考试细则。 5、进一步加强老师的进行基本功、基本技能训练，提高老师队伍整体素养。要求每一位老师每周钢笔1篇，毛笔1篇，简笔画1篇，教育处每周检查，以此来调动老师钻研业务的乐观性，形成良好的教风、学风进一步促进老师业务素养和教学质量的提高。 6、转变教法，提高教学质量。在课堂教学中转变教法，做到精讲多练，将课标所体现代新理念充分呈现在课堂教学中，通过奇妙引导、同学质

4、疑、探究、发觉来把握学习方法培育同学的创新力量和创新精神。形成自己的教学风格，切实提高教学质量。 7、加快骨干老师队伍建设，培育教育教学的中间力气。严把骨干老师质量关，坚持宁缺毋滥、自上而下的原则，通过对骨干老师的培育，以此来带动学校老师队伍的整体素养不断提高。 9、利用晨会、思品课、少先队活动，加强对同学的养成教育、平安教育、法制教育、礼貌教育，提高了同学的平安意识、法制意识等，做到了有方案、有活动、有记载。 10、细心组织好老师年终考核，客观、公正、公正地评价每位老师，调动了老师工作的乐观性，为中心学校老师考核供应了重要的依据。 二、工作中存在地问题及改进的措施 1、同学的养成教育、平安教

5、育还有待提高，教育处将在以后的教育教学工作中加大对同学养成教育、平安教育的培育。 2、在教学成果方面有待于在以后的工作中更进一步提高，树立以质量为第一的教学观。 3、教育处在平常的工作中检查、指导不够细致，有待在以后的工作中改进。 三、今后努力的方向 本学期，在校长的带领和各位老师的共同努力下，顺当完成了本学期的教育教学任务，但在工作中还存在很多不足，有待于在教学质量上多下功夫，努力做好学校的教研工作，争取使学校的教育教学工作上新台阶。 学校教学2022科研工作总结（二） 今年，我校的教研工作根据区教育局、青云中心学校教育工作看法，借助新课程改革不断深化的强劲东风，以同学进展为根本，坚决不移地

6、推动教学方式和学习方式的转变，让同学的自主性、独立性、能动性和制造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来我校的一些作法如下回顾： 一、建构学习平台，促进教学实践 1、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。学习结合每位老师的阅历与实践进行思索，沟通促进老师学习技术的提高。 2、通过“走出去，请进来”的方式加强对老师业务力量的培训。乐观参与中心学校开展的专题讲座。同时还将有针对性地组织老师参与各级各种培训。在这一学期里，我校曾多次选派老师外出参与听课，向外地学阅历，向内促自学，不断提高老师的教研水平和教学力量。 二、严格遵守制度，依据方案行事 1、我校

7、依据期初制定好的教研工作方案，依据学科特点，深化开展教研活动。本学期听了五位老师的课。 2、乐观参加校际沟通通研讨活动，通过区内的片教研活动，增加学校之间的相互沟通、相互了解、相互学习、互利共赢。我校的老师曾多次参与校际的研讨，与其他校的同行共同提高。 3、乐观引导老师参与网络教研，办公室都开通了宽带，便利了老师在网上的学习。在这一年里，发出各类简讯5条，向外界传达了我校近期的工作状况。发表论文3篇。 三、抓住重点，构筑平台抓好实务 1、本学期根据期初工作方案，开展人人听五节公开课活动。并做好记录。 2、依据教研工作方案，做到业务学习人人皆参加。有主题，有学习，有沟通，有感悟，有实践，有思索。

8、 3、开展校本教研活动，不拘泥于形式。 成果属于过去，回头一看短暂的一年又过去了。展望将来，新的一年我们又将做些什么？我们将连续自己的胜利做法，学习提高。 四、下步工作设想 基本思路：连续深化进行新课程讨论，有效落实教学常规，科学开展课题讨论，注意提高老师群体素养。 1、严格执行新课程课时方案，确保国家课程、地方课程和校本课程顺当实施。要开齐学科，开足课时，特殊要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。 2、连续加强新课程教材讨论与培训。通过课改新理论、新阅历、新方法的培训，关心老师钻研新教材，用好新教材，促进老师驾驭教材力量的有效提高。 3、扎实深化的开展校本教研。通过多种形式的校本教研

9、，提高教研员、业务干部及广阔老师的专业化水平。 4、提高薄弱学校课程改革教研水平。 学校教学2022科研工作总结（三） 一、活动思路 我校教研活动立足于进展素养教育，乐观推动教育教学改革，面对一线老师，发挥同伴互助、专家引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给老师成长搭建一个讨论平台，给老师的制造一个展现舞台；有效地服务于学校的教学实践，力求从老师专业水平的提高和同学成长为动身点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动。 二、活动回顾 1、群策群力，制定活动方案。 xxxx年x月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对

10、怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学讨论的重要形式，是推动教育改革的重要手段，活动的开展必需坚持以素养教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高老师的业务力量；必需面对学校的教育教学实际，深化教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量；活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。 会后各学科组制定了较为科学的、系统的、符合实际的工作方案，明晰工作思路，为活动有序地开展形成有力的保障。 2、立足校本，开展课题讨论研讨。 要构建“学习化、讨论性、开放式”的校内文化，引领老师专业化的进展，就应在立足校本的基础上开展好课题讨论。课题讨论为校本教研

11、带来活力，也为进一步深化教育改革制造了条件。x月我校学校部进行了“立足校本，开展课题讨论”的研讨活动，学校语文组开展了学校语文学习习惯培育的途径与方法的课题讨论、学校数学组开展了如何让同学提出数学问题的课题讨论。成立了课题领导小组，课题组成员常常组织研讨，从本校课题讨论的实际进展状况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、进展的方向等方面进行了坦诚地沟通。各课题组通过相互学习，开阔了讨论思路，取得了肯定的讨论阅历，增加了讨论的信念。 3、同伴互助，竞展教学风采。 教育处所辖的五个教研组，xx年来充分发挥专家引领，同伴互助的优势， 一年来各教研组集体备课共10次，各教研组开展校内公开课共32节。学

12、校部还开展了“xxxx年全省学校老师全员培训人人行动”活动，采纳老师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导老师等方式，全员参加了这次活动，其中老师间互听互评152节，观看教学录相3节，收到了良好的效果，提高了老师们业务力量和钻研业务的热忱。xx年来老师们撰写论文共17篇，其中2篇在省级刊物上发表。xx年我校共有18位老师获校内教学质量奖，共有五位老师被农垦总局教育局评为“xx省农垦先进老师”， xx年中招统考中，我校有1位同学考上海南中学，3位同学考上海师附中，9位同学考上农垦通什试验中学，全校83个考生，共有29人考上重点高中。 4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。 xx年来学校共开展9次学科竞赛，组织

13、同学参与省级学科竞赛2次，组织同学参与国家级学科竞赛2次，获奖共162人次，其中xxx同学获全国数学竞赛三等奖、垦区二等奖，全国化学竞赛三等奖、垦区二等奖；xxx获全国数学竞赛垦区三等奖，全国化学竞赛垦区三等奖；xxx获全国化学竞赛垦区三等奖。这些竞赛掀起了“学、比、赶”之潮，极大地调动了同学学习的乐观性。 三、活动不足与努力方向 1、不足之处。 （1）、教研活动仍停留于初级阶段，质量不高，效果不突出，形式主义依旧严峻。 （2）、老师被“逼”转变观念，参与教研的主动性、乐观性还不够。 （3）、中青年老师还缺少一股乐观主动争着上公开课的热忱，有些老师“怕”上公开课。 2、努力方向。 （1）、教研

14、活动应轻“形式”重“质量”，确保每次教研活动有主题、有任务、有方向，尤其要把好“议课关”，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这一最终目标。 （2）、要做好教研后续效益。特殊是对一些不能上好课的老师，要落实跟踪听课、师徒结对、外出培训等各项措施，提高这些老师的课堂教学力量。今年， 教育处在这方面已有了些努力，但是做得远不够。主要是，没有落实跟踪听课工作。 学校教学2022科研工作总结（四） 本年度xx区学校教研工作在区教育局和市普教室的直接领导下，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高老师队伍素养和教育教学

15、质量。现把一年来的主要工作回顾如下： 一、做好基础教育课程改革试验的预备工作 课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推动素养教育的关键。过去的一年里，我们把新一轮基础教育课程改革作为中心任务，仔细做好试验前的预备工作。 1、宣扬发动，提高熟悉。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必需提前进入状态，提前进入角色，充分做好宣扬发动工作，提高政府、社会、学校的熟悉。今年来，区政府分管教育的有关领导、教育局的有关领导、中学校的校长老师们已多次参与课改专题讲座、市政府的基教工作会议，x月x日至x日，全区60多人到xx七中听教育部基础教育课程教材进展中心主任助理xx教授所作的课程

16、改革通识培训讲座，在校长会、教育会上我们也确立了课程改革的重要地位，要求重视做好试验前的基础工作，制造机会让老师们多接触、多学习，x月x日至x日，我们分别召开了区校际教研中心组语文、数学、技能组会议，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各学区的教研活动中宣扬贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。 2、学习培训，做好师资预备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺当进行，我们着力于抓老师的学习培训工作，乐观实行走出去、请进来的方法，加强与省、市级的纵向联系及兄弟县区、校际间的横向联系。多次派人参与省普教室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，省第五届学校数学课堂教学观摩研

17、讨会参与人数达17人之多，省第五届学校语文阅读教学观摩研讨会也有10人参与，还派人到xx、xx、xx等地学习，到xx、xx、市直学校等兄弟县、市、校取经，受条件限制，没能请专家、学者开课、讲座，但购买了xx大国家基础教育课程标准试验教材总编委会制作的新世纪（版）教材老师培训光盘73盘，分学科由校际教研中心组的人员组织各学区相关老师观看，对全区的老师进行一次包括课改背景、理念与目标、课标解读、课例等较全面的学习培训，9月份举办了一次全区美术老师的课程标准培训，努力培育一支具备试验新课程标准，完成新教材试验任务，具有肯定课程讨论开发力量和担当课程试验推广工作的老师队伍，为xx年介入试验做好师资预备

18、。 3、深化课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革试验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性进展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深化课堂，乐观探究与新课程相适应的教学方法改革，关心老师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发觉学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用同学的生活阅历、三维度的有机结合、开拓同学学习的时间和空间、立足于人而不是物化的学问等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师转变评课方法，从而转变教学方法，在旧教材中体现了新

19、理念，为顺当过渡到新教材试验做好观念上的预备。 二、乐观开展教改课题试验讨论工作 教育科研是能否成为现代老师的重要标尺。一年来，我们重视抓教改课题试验讨论，促使老师成为科研型人才，也迈出了可喜的一步。xx年市立项语文科自学辅导式课题，能融入新课程理念，开呈现场研讨，扩大参加面，xx年市立项数学科学校生实践教育课题，继去年两次现场研讨会传递有关信息和思想后，又开展了多次教学设计、阅历论文的征集及试验老师集中学习沟通等活动，两个课题都取得了阶段性成果，在xx月底都送材料接受市教科所的结题验收，已顺当通过。学校生实践教育课题还于今年送省立项，被确立为省教育科学十五规划讨论课题，打破了省课题0的记录。

20、各学区、学校能依据自己的实际，把典型的、胜利的阅历进展为试验课题，已有xx3个、xx市2个、xx1个共6个课题向区教研室申报立项。这些课题的试验讨论，对提高老师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推动课程改革，都起着很大的促进作用。 三、举办形式多样的教学评优及研讨活动 开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增加教研活动的实效性，扩大教研工作的参加面，推动教学讨论活动的进一步开展。一年来，我们针对本区实际，结合省市普教室的评优活动，会同初教股举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的。4月份在xxxx学校和河市中心学校进行了区学校青年老师业务技能竞赛，评出一等奖3名，二等奖5

21、名，三等奖9名，其中一等奖的xxx、xxx、xxx三人送市参赛皆获二等奖；四月份在xxx武术学校举办了一次由老外执教的别开生面的英语研讨课；十月份又在马甲中心学校举办了一次最多英语老师参与的英语研讨课；9月份在河市中心学校进行了区学校数学课堂教学评优活动，评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名，其中获一等奖的xxx参与市赛获第六名。此外，为了沟通展现学习新教材的成果，区校际教研中心组语文学科的老师主动担当指导任务，分别在各学区进行了语文新教材研讨活动，通过开课、评课，进一步领悟新教材的编写意图，提高了驾驭课堂、制造性地使用教材的力量。 四、开展教学设计、阅历总结、论文的沟通、评比活动 时值基础

22、教育全面大改革之时，广阔教育工乐观投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探究，总结出很多珍贵的阅历。为了推广和沟通这些教改成果，我们先后征集了4次学校生实践教育教学设计，进行了多学科的阅历总结、论文评比活动。其中，三月份举办了区学校数学优秀教研论文评比，评出一等奖5篇，二等奖16篇，三等奖30篇，xxx、xxx、xxx、xxx四位老师的论文送市参评，3篇获二等奖，1篇获三等奖；6月份的xx市第2届基础教育优秀论文评比中，我区有3篇获二等奖，12篇获三等奖；十二月份举办了社会科教学论文评比，评出一等奖3篇，二等奖5篇，三等奖11篇，送市参评8篇，一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖4篇；在xx年学校教育讨论

23、会年会阅历论文征集中，老师们踊跃投稿参评，收到了二百多篇论文。另外，老师们在参与各类培训、活动中，也撰写并发表了很多较有价值的教育教学阅历论文。这些教育教学讨论成果方面的文章，有的被我们推举到上级教育刊物发表，其余大部分也结集发表于xx教育和xx区学校教研通讯上，以此传递教研动态，促进我区教研水平的提高。 学校教学2022科研工作总结（五） 一学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深化发动全体老师广泛参加，乐观参加教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领老师专业成长，现作出以下总结。 一、以教科带动教研，引领老师的专业成长 本学期，我校紧紧围绕“中学校课堂教学

24、综合力量的提高”和“学校生素养教育进展评价讨论”两上课题绽开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领老师广泛参加，每位老师有自己的讨论专题，写出讨论方案，定期组织老师理论学习，以理论指导实践、采纳案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的讨论，让老师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高老师的综合素养，开拓老师的视野，促进广阔老师的专业成长。 二、定期进行集中教研，为老师创设讨论平台 为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点进行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学

25、录相，并进行争论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推动教学阅历。由于有了这些平台，老师可以展现处人风采，也可以发觉自己的不足之处，有价值的阅历得以推广、讨论，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。促进派了教学研讨的实效性。 三、抓教学常规管理，提高教育教学质量 在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查老师教案及作业批改状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、班级分类，存入学校教案资源库，并评比出优秀教学设计，赐予嘉奖。 规范日常巡课制度，定

26、时巡课与不定时巡课相结合，准时了解老师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教育处不定时下班听课，与执教老师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。 落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位老师最少听10节本年段老师的常态课，增加互动沟通，达到相互取长补短的目的。 四、集中与分散相结合，推动教研成效 我们教研形式实行集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是老师利用空课时间、下课时间相互沟通，一事一议，一事一论。将功夫用在平常，发觉问题准时争论解决。 五、设老师论坛，促进阅历沟通，提高教育教学质量 为了充分发挥骨干老师的示范引领作用，带动广阔老师参加教研，广泛提高全校老师教研水平，我校为骨干老师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在老师中进行沟通，让先进阅历得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评比出最佳阅历赐予嘉奖，充分调动老师们的乐观性，促进教育教学质量的提高。 以上是我校一学期以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬特长，改进不足，以教研为先导，连续努力让教育教学工作更上一个新台阶。 学校教学工作总结