幼儿园中班防震减灾活动教案.docx

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1、幼儿园中班防震减灾活动教案幼儿园中班防震减灾活动教案（一） 活动目标： 1.通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 2.教育幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。 3.培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。 5.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。 活动预备： 1.幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2.了解地震中自救的基本常识。 活动过程： 一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难。 1.结合图片叙述地震来临时的状况。 老师：老师出示图片，引导幼儿观看

2、，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾难？ 幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。 2.小伴侣听了以后有什么感觉？（可怕、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生。 二、通过嬉戏教育幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。 （一）与幼儿争论地震发生时如何爱护自己 老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是平安的呢？ 幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小伴侣是怎么爱护自己的？ （二）师

3、幼小结 1 .当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为；蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。 2 . 假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。 3.千万不能跳楼或者进电梯。 4.假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。 （三）教幼儿

4、平安有效的撤离 1.学习正确的撤离动作。 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法.（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离） 2.出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3.启发幼儿叙述撤离方法和留意事项.如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。 三、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离。 如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 四、教育幼儿在发生地震时，不惊慌，准时

5、躲避，运用逃命技巧。 师：“地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。” 教学反思： 平安教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！ 幼儿园中班防震减灾活动教案（二） 一、 活动目标 1、 通过图片和视频感知地震的破坏性和危害性，初步了解形成的缘由以及地震来临之前的前兆。 2、 学习地震中逃命和自救的基本方法，增加自我爱护的意识。 3、 培育幼儿相互关怀的情感。 二、 活动预备 课件：可

6、怕的地震、地震来了怎么办教学视频地震的前兆、地震中如何逃命，地震发生时的视频一小段。 三、 活动过程 1、 活动导入，引导幼儿初步了解地震的相关学问。 （1）老师播放一小段地震的视频 师：“刚才的视频里发生了一件什么事情？”“发生地震时，会有什么样的感觉和现象？” （2）老师出示地震的图片，引导幼儿了解地震的巨大破坏性 师：“这些图片上都有什么？”“里面的人、房子、桥怎么了”？ 老师小结 1、播放课件可怕的地震，引导幼儿简洁了解地震发生的缘由。 师：“我们一起来看一看地震是如何发生的。” 2、 观看动画视频地震的前兆，引导幼儿争论。 师：刚才动画里面有哪些小动物？这些小动物和平常有什么不一样吗

7、？ 小蚂蚁怎么了？（上树） 小青蛙和小鱼怎么了？（跳上岸） 小鸟怎么了？（不回巢、四处乱飞） 为什么会消失这样的现象？ 3、 引导幼儿争论地震的逃命和自救方法。 （1）师幼共同争论 师：发生地震时，我们应当怎么办？假如我们在教室里怎么办？假如在操场上怎么办？假如在家里怎么办？ 老师引导幼儿自由争论 （2）幼儿集体观看视频地震中如何逃命，引导幼儿了解地震中的逃命技能 （3）老师小结： 4、地震逃命嬉戏 引导幼儿自己查找平安的地方进行隐藏，在隐藏的过程中留意平安，找空的地方隐藏，不要碰撞到别人。 幼儿园中班防震减灾活动教案（三） 一、设计意图 “平安重于泰山”，平安工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿

8、通过看电视、听大人的叙述对地震有肯定的了解，但因幼儿年龄小遇到危急不知道怎么办，大多会哭。依据幼儿的年龄特点特组织此活动，培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 二、活动目标 1、知道简洁的地震学问。 2、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 3、有防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。 5、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。 三、活动预备 1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。 四、活动过程 （一）出示地震后的一组图片，激发幼儿爱好。 1

9、、师启发幼儿：小伴侣看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？ 2、幼儿自由发表对地震的看法，老师边引导幼儿把话说清晰。 3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小伴侣你们想知道地震是怎么产生的吗？ （二）播放地震的课件，激起幼儿探究的爱好。 1、看完后老师引导：地震是怎么产生的？ 2、幼儿沟通，老师边引导幼儿把话说清晰。 3、小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？ 4、幼儿自由发表。 5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近

10、找平安的小地方躲避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、那我们要怎么找平安的地方？什么地方平安？ 7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避？请幼儿找出来。 8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 （三）教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作.提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱

11、护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离） 2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、带幼儿观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿争论：怎样走，到达平安地带最快？启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动力量相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间） 4、组织幼儿“实战演习”。演练室

12、内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 五、活动结束 活动反思： 孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 幼儿园中班防震减灾活动教案（四） 活动目标 1、知道地震是一种自然灾难。 2、培育幼

13、儿反应力量和平安意识。 3、让幼儿学会初步的记录方法。 4、通过观看、沟通与争论等活动，感知四周事物的不断变化，知道一切都在变。 活动预备 1、地震哪里藏课件。 2、家庭，影院，超市，户外，野外五个模拟场地。 3、地震怪头饰一个。 活动过程 1、利用多媒体课件，听声音，看图片，说说图中发生了什么？ 2、简洁介绍地震是。 3、在场景中选择平安的地方。 十秒钟帮明明找个平安的藏身之处，假如找到平安的地方就会消失好听的音乐，还会说“庆贺你，找到了正确的藏身的地方。”假如找错了就会“哐”敲头音乐，还会说你的选择的地方很危急，重新找。 4、嬉戏：地震来了哪里藏。 玩法和规章： 听到地震的声音表示地震来了

14、，赶快找个平安的地方藏身，等音乐停了就不要动，老师戴上怪人头饰当地震怪，我只捉躲在危急的地方的孩子，然后吃掉。 幼儿园中班防震减灾活动教案（五） 设计意图 平安重于泰山，平安工作是幼儿园工作的头等大事。幼儿通过看电视、听大人的叙述对地震有肯定的了解，但因幼儿年龄小遇到危急不知道怎么办，大多会哭。依据幼儿的年龄特点特组织此活动，培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 活动目标 1、知道简洁的地震学问。 2 、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。 3 、有防震减灾的平安意识和自我爱护力量。 4 、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5 、初

15、步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备 1 、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、 课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频。 活动过程 （一）出示地震后的一组图片，激发幼儿爱好。 1、 师启发幼儿：小伴侣看这里发生了什么事？（地震）你怎么知道这里发生了地震？地震发生时还有什么现象？ 2、 幼儿自由发表对地震的看法，老师边引导幼儿把话说清晰。 3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！（教案出自：快思老师教案网）小伴侣你们想知道地震是怎么产生的吗？ （二）播放地震的课件，激起幼儿探究的爱好。 1、 看完后老师引导：地震是怎么产生的？ 2

16、、 幼儿沟通，老师边引导幼儿把话说清晰。 3、 小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。假如有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？ 4、 幼儿自由发表。 5、 师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听老师或者大人的指挥，就近找平安的小地方躲避，爱护好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假如是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、 那我们要怎么找平安的地方？什么地方平安？ 7、 播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较平安的地方躲避？请幼儿找出来。 8、 幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较平安。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，

17、再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 （三）教幼儿平安有效的撤离 1、学习正确的撤离动作. 提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离） 2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、带幼儿观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导幼儿争论：怎样走，到达平安地带最快

18、？启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。（幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼.由于男女生的反映、运动力量相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间） 4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 活动反思： 孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命

19、，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。 幼儿园中班防震减灾活动教案（六） 活动目标： 1、在看看，说说，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些基本常识。 2、情境迁移，进行地震自救演练，培育幼儿的反应力量和平安意识。 3、进展幼儿口头表达力量，关心幼儿运用较完整的语言表达自己的想法。 活动预备： 有关地震的ppt图片，发生地震的.影片一张，地震来了哪里藏课件，防空警报声音一段，贴纸。 活动过程： 一、 情景导入，激发爱好 （一）听见哭声，引出PPT图片。

20、听，是谁在器？发生了什么事情呢？让我们去看看吧！ （二）出示图片，提问幼儿。 图上有谁？他们在干什么？ 老师小结：哥哥为什么受伤了？现在在哪里？这个哥哥为什么会被夹住？看完下面一段录像我们就清晰了。 （三）观看发生地震的影片，引导幼儿争论以上问题。 老师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，大路也破坏了，假如我们没有准时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比如在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎么办呢？ 二、自主探究，深化认知。 出示PPT图片观看地震来了哪里藏 （一）在家里。 假如在家里的时候突然发生地震了，小伴侣会躲在哪里呢？

21、 1.先请几个幼儿来说一说，不说他们说的对不对，看了图片再告知幼儿怎样躲才是对的。 2.出示在家里地震自救的PPT图片。老师小结：假如在家里发生地震了我们可以躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们肯定要记得拿身边的东西爱护好自己的头。 （二）在超市里。 在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的？出示PPT图片，引导幼儿观看，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了大柱子旁边，想想还可以躲到哪些地方？ 老师小结：在超市里发生地震里可以躲到大柱子旁边、墙角边及厕所里，而站在货架旁边是特别危急的，假如货架倒下来就很简单砸伤自己。 （三）在幼儿园里。 1.小

22、伴侣假如在幼儿园上课突然发生地震了，又要怎么办呢？（先让幼儿说一说再出示图片，引导幼儿要用完整的句子说话。 2.出示PPT图片，老师小结：假如在幼儿园发生地震我可以抱头或拿书包爱护好自己的头钻到桌子底下及刚才讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤自己。 3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手爱护好头跑到外面空旷的地方去。 三、组织幼儿地震演习。 1.老师：现在我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震演习的嬉戏。 2.提示幼儿在隐藏、奔跑时应留意的一些事项（如不挤，不推别人，一个跟一个走，在爱护自己的平安时也要爱惜别人，做一个讲文明的好孩子。） 3.给幼儿讲解演习的流程。 等一下当听到警报响起时说明地震来了，老师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，说明地震已经停了，老师组织幼儿有序地向空旷的地方转移（可以和听课的老师一玩） 四、活动结束。 师：今日我们学习了这么多的地震自救学问，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来爱护自己。小伴侣记得把我们今日学到的地震自救方法与家人、伴侣共享，好吗。