小学二年级学生汉语拼音学习实用资料-小学二年级汉语拼音表.docx

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1、小学二年级学生汉语拼音学习实用资料|小学二年级汉语拼音表二年级网权威发布小学二年级学生汉语拼音学习好用资料，更多小学二年级学生汉语拼音学习好用资料相关信息请访问小学二年级网。学拼音，最主要的意义，不是解决听说，而是解决阅读。拼音，帮助孩子在阅读时，把视觉印象和听觉印象，结合起来。孩子阅读的时候，假如许多字词都不会念，那么书也读不下去。换言之，发音是阅读的基础。以下是大范文网整理的相关资料，望对您有所帮助。 汉语拼音声母表b玻p坡m摸f佛d得t特n讷l勒g哥k科h喝j基q欺x希z资c;雌s思r日zh知ch嗤sh诗y医w巫汉语拼音韵母表a阿an安ao奥ai哀ang昂o喔ong翁ou欧e鹅en恩er

2、儿ei唉eng摁i衣ia呀iu由ie耶in因ing英u乌un温ua蛙uo窝ue月ui威迂iao腰ian烟iang央iong用uai外uan弯uang往整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying1、观图法语文课本上有很多情景图，如某小学语文课本中，出现的画面为某处的一角，整个画面涉及“a”“o”“e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“e”的音，鹅的翅膀提示的是“e”形。通过课文供应的情境图，同学们就能形象直观地驾驭“a”“o”“e”。所以同学们在学习中，应

3、充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形”的特点，来驾驭所学拼音字母。2、实物帮助法用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t”时，“f”和“t”的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“b”和“p”和“d”和“t”的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。3、学动物鸣叫法有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来

4、吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做好玩的表演，记住了“ei”“o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。4、手指操练法手指操练法简洁易学，在手指活动中记住字母的形态。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座协作，一个做手型，一个发音，玩得开心，练得兴奋，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的实力。5.嬉戏法可把好玩的嬉戏同拼音学习结合起来，如“.钓鱼”嬉戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片

5、当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找挚友”、“猜谜语”等嬉戏，都是小挚友喜闻乐见的。6、儿歌诵读法把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣zhzhzh，吃东西chchch。石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦www。”“双门m，单门n”“拐棍f，伞把t。一根小棍lll”所以老师在教拼音时会编很多儿歌，希望大家仔细诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也驾驭了。