大学科研机构管理制度.docx

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1、大学科研机构管理制度高校科研机构管理制度 第一章 总 则 第一条 为适应高校科学探讨体制改革和社会主义市场经济发展的须要，促进我校科学探讨事业的发展，依据科技部、教化部有关文件精坤，特制定本方法。其次条 我校科研机构的建立面对学科建设与社会经济发展的须要，坚持基础探讨与应用探讨并重、多学科交叉、产学研结合的发展思路;努力承接各方面的科研任务，主动参加科技市场竞争，大力推动科技成果的产业化，成为我校学问创新、高新技术与产业孕育、开发的主要阵地。第三条 学校激励跨学科、跨单位、跨地区共建(合办、协办)各级各类探讨机构，激励校内科研机构以适当方式与大中型企业和社会集团进行科研合作，在互惠互利、共同发

2、展的原则下促进科研机构的建设与发展。其次章 科研机构设置 第四条 本方法所称的科研机构是指经过肯定程序审批并由学校上级主管部门或学校正式下文批准成立的试验室、探讨室、探讨所、探讨中心、探讨院、探讨基地等。第五条 我校的科研机构分实体性科研机构和非实体性科研机构。实体性科研机构指经学校上级主管部门或学校批准成立（“校人字”发文）的与院（系）平行的探讨机构。非实体性科研机构指不含独立建制，不带固定编制与运行经费的探讨机构（一般以“校科字”发文）。对于非实体性科研机构，学校只受理跨院（系）组建的交叉学科的科研机构的申请，统一命名为“兰州高校XXXX探讨所（室、中心、院等）”。探讨团队集中在一个院（系

3、）的机构，可由学院（系）自行发文成立，统一命名为“兰州高校XXXX学院XXXX探讨所（室、中心、院等）”。 第六条 申请成立科研机构应具有如下条件： 1有明确、稳定的探讨方向和探讨目标，具有担当国家或地区重点科研任务的实力，有切实可行的中长期探讨规划。2有持续的探讨项目和经费来源，有明确的挂靠单位（非实体性机构）。3学科领域原则上要有博士或硕士学位授权点，具有肯定的探讨优势，拥有一批内容相对集中的探讨成果。4有学术造诣较深、学风正派、团结协作、富有开拓精神和组织领导实力的学术带头人，有学问结构、专业技术结构、年龄结构较为合理的探讨队伍。5具备肯定的学术资料储备和试验探讨设备，并制定有比较完整的

4、管理制度。第七条 科研机构的申报程序： 申报国家、地方或政府部门的科研机构，按相应主管部门规定的详细程序，由学校科研管理部门组织或帮助办理。申报学校实体性科研机构，必需向学校科研管理部门提交申报报告和建设安排，填写兰州高校科研机构申请书A，由学校科研管理部门牵头，与组织、人事部门探讨，并提请校学术委员会对其必要性和可行性进行论证后，报学校审批。申请校内非实体性科研机构，须由有关单位或人员向学校科研管理部门提交有挂靠单位签署看法的申请报告和建设安排，填写兰州高校科研机构申请书B，由学校科研管理部门探讨，报主管校长审批。校内非实体性科研机构以“校科字”正式下文，并自下文之日起挂牌成立，其负责人由所

5、在院（系）或挂靠单位办公会探讨提名，学校聘任，不带行政级别。申请与校外单位共建的科研机构除按上述相关要求履行程序外，必需向学校科研管理部门提交翔实的“共建方案”（含共建目的、探讨领域、近期任务和中长期目标、条件保障、领导方式、共建期限、纠纷仲裁等），必要时还须供应经公证的“共建协议”，经学校科研主管部门代表学校与共建单位充分协商后，报学校审批。第八条 校内科研机构不具有法人资格，无权干脆对外签订负有法律责任的合同，但可独立开展学术沟通，争取各级各类项目或进行项目洽谈活动。第九条 校内科研机构科研成果的学问产权一律归学校。科研机构的智力劳动成果的生成、学问产权的认定和归属、无形资产的利用和转移、

6、管理和爱护、探讨人员和学问产权的关系等依据国家的有关法令及兰州高校学问产权管理方法进行运作和管理。第三章 科研机构管理 第十条 科研机构实行分级、分类、分工管理，由批准部门负责总体规划、检查、评估等宏观管理。国家部委、地方政府、企事业单位依托或共建在我校的实体性科研机构，遵照其相应单位的管理方法进行管理，学校科研管理部门负责相应的协调工作。校内实体性探讨机构，其业务管理归口学校科研管理部门，日常行政性管理以机构为主，校科研管理部门负责相关的协调工作。校内非实体性科研机构除业务监督、周期性评估由学校科研管理部门负责外，其他日常性管理均由挂靠单位负责。第十一条 科研机构实行主任（所长）负责制，负责

7、人由相应的主管部门进行期限聘任;一般探讨人员原则上按“带（给）课题进机构，完成课题后出机构”的要求与机构负责人签定责、权、利明确的定期聘任合同。实体性探讨机构应建立开放性的学术委员会，负责探讨业务的规划与监督工作;学术委员会成员由机构提名，主管部门审核，主任经全体学术委员选举产生。由主管部门聘任;机构负责人（正职）原则上不能兼任学术委员会主任。第十二条 为促进国家或部委重点探讨机构的成长和发展，学校在政策上赐予肯定的倾斜: 1依据学校实力，力争全面或分阶段满意主管部门要求学校供应的配套性政策和建设条件。2年科研经费3%的管理费返还，并干脆下达至机构，作为机构的日常运行费。开支由机构负责人调控。

8、3依据科研工作的业绩独立核算科研编制、科研职称岗位，并干脆下达至机构。第四章 科研机构评估 第十三条 校内实体性和非实体性科研机构实行年度报告与定期评估制度。科研机构每年年终须向学校科研管理部门提交年度工作报告和成果分析报告，作为评估工作的重要依据。报告的格式由学校科研管理部门当年规定。定期评估每三年进行一次。依托或共建性科研机构的评估，遵照相应主管部门的详细规定进行，学校科研管理部门负责协调与协作；校内其它科研机构的评估工作由学校科研管理部门组织实施。按学科和实际须要组成有校内外专家、相关职能部门负责人参与的评估小组，全面负责评估工作。第十四条 评估程序:1.书面报告:各受评机构应填写兰州高校科研机构评估报表;2.现场考察;评估小组到探讨机构听取口头报告，侧重考察探讨机构的发展状况;3.评议打分:评估小组依据兰州高校XXXX年探讨机构评估参考标准对各机构进行打分并形成初评看法，报校学术委员会;4.终评结果:校学术委员会依据初评看法探讨形成评估结果，并以适当形式予以公布。“评估报表”和“评估参考标准”由学校科研管理部门另订制定。第十五条 校内科研机构的评估本着优胜劣汰的原则，对评估不合格的机构酌情赐予撤销或调整等处理。第五章 附 则 第十六条 本方法自公布之日起施行。原相关方法自动失效。第十七条 本方法由科研处负责说明。