子女对父母的情 主题班会-父母爱　子女情.docx

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1、子女对父母的情 主题班会:父母爱子女情构思：从学生日常的周记及与同学平常沟通中了解到，现在的学生与父母之间普遍存在着难以沟 通的问题，子女对父母缺乏理解,对父母的教化方式不太认同,甚至有反感,反抗等心情,影响了家庭教化的效果,也对学生的心理健康产生不良影响.希望通过此次班会课,将父母与子女之间难以沟通的问题上升到理性的相识，以寻求较有效的解决方法。指导思想：为进一步落实我校德育工作，以青春期学生的心理特点为依据，针对中学生与家长沟通不善的现状，组织召开此班会班会宗旨：通过班会让学生感知父母哺育子女的艰难，理解父母的苦心，从中受到思想教化，从而自觉主动地与父母沟通，推倒心灵的危墙，架起理解的桥梁

2、。打算过程：1、依据学生家庭状况，邀请几位学生的家长参与班会。请家长回忆自己在哺育小孩的时候的一些感人事情和最近与小孩之间发生的冲突；并带上自己甜蜜的全家福照片过来。2、让学生依据班会主指，自编自导自演节目。主要包括：了解知多少3、由信息组的学生依据流程制作多媒体课件。4、学生为自己的父母亲自制作小礼物班会流程：一：家长与孩子比比看嬉戏“了解知多少”。主持人:父母爱心柔善象碧月，常在心里问何日报。但在我们四周却有许多同学表示与父母难以沟通，在困惑和苦恼时不愿向父母倾诉。许多同学认为是“观念”问题，部分认为是“沟通方式”的问题。主要表现在：当做错或成果不佳时，父母的看法是：惊慌、不兴奋，没完没了

3、地唠叨。主持人：“代沟”仿佛已成为“时尚话题”，也是焦点问题，尤其现今，“代沟”问题越来越普遍。尤其是我们这个年龄段的学生与父母“代沟”问题最为严峻。我们有了自己的想法，有了自己的新潮观点，便会认为父母观点陈腐落后。于是，不愿与父母沟通，一回家便钻进自己的“小天地”，随心所遇，有了隐私，也会向日记本倾诉。我们经常埋怨父母，不理解我们，我们又何尝理解父母呢？我们又对父母了解多少呢？下面有一些关于父母的问题希望同学主动协作，照实回答（同学们兴奋起来）同学回答的问题：1、父母的生日是几月几日？2、父母宠爱的食物？3、父母对哪项体育活动感爱好？4、父母最想去的地方？5、父母最厌烦的事？6、父母的崇拜偶

4、像？7、父母喜爱的颜色？8、父母喜爱的电影（电视剧）？9、父母的口头禅？10、父母的坏脾气？好脾气？11、父母最大的心愿？12、父母最胆怯的事？13、父母最爱的书籍（杂志）？14、父母早晨几点起床？晚上几点下班？15、父亲抽烟吗？一天抽多少？是否阻挡过？16、你和父母沟通吗？常谈些什么话题？17、父母的结婚纪念日？18、父母令你难忘的一件事？19、父母最关切的话题？20、父母在家用电脑吗？用电脑干什么？二：家长代表回答老师的问题：1、你的小孩最喜爱吃的东西是什么？2、你的小孩最崇拜的人是谁？3、你的小孩最厌烦的是什么？4、你的小孩最喜爱的科目是什么？请学生照实回答家长答案是否正确并计分。（通过

5、此活动让家长和学生明白彼此对对方的了解还不够，让学生和家长都感到沟通的必要性）三：学生表演片段之间穿插学生与家长辩论：沟通不善，谁之过？（让学生和家长都感觉到沟通须要讲求方法，沟通不得法会使得双方都不爽快，产生或加深代沟，方法妥当则会“化干戈为玉帛”）四;请心理老师分析总结代沟产生的缘由和解决的途径。五：“才艺表演”六：成长故事、温馨回顾、“真情告白”（学生、家长和老师述说家庭生活中最感人的一件事，唤起学生对儿时的美妙回忆，提示自己拥有亲情，从面激发学生与父母沟通的须要）中间配有音乐和诗歌朗诵。七：“真情呈现”1家长心声2、学生向家长赠送礼物并送上一句自己最想说的话3、点蜡烛，集体许愿。许下生命中第一个庄重而虔诚的心愿：愿父母健康平安、工作顺心！从小到大，父母年年为他们庆贺生日、祈安求福，却原来，自己的诞生日就是母亲的受难日，一根生日蜡烛，就是爸爸妈妈天的含辛茹苦应当是，自己向爸爸妈妈庆贺，为爸爸妈妈祈安求福啊。在这样一个特别的十二岁生日会上，没有丰富的晚餐，没有精致的礼品，有的只是真诚的倾诉和同等的沟通。&nbs12下一页