幼儿户外体育活动方案模板.docx

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1、幼儿户外体育活动方案模板 体育活动形式多样，不拘一格。可以是自由活动、也可以是有组织的游戏活动，比如跳绳、打鸭子、老鹰捉小鸡等等。下面是给大家整理的幼儿户外体育活动方案模板，仅供参考希望能够帮助到大家。 幼儿户外体育活动方案模板1 一、课题研究的背景和意义 本课题研究的问题是：根据幼儿园教育指导纲要，结合本园实际，研究和探索优化幼儿户外体育活动的内容、途径、方式及其注意事项。选做此项研究，基于以下背景： 1.本园幼儿户外体育活动的现状和问题 (1)幼儿园提供的游戏设备功能单一。 (2)各班户外游戏的时间安排不明确，导致教师不能灵活安排。 (3)教师组织游戏的内容、类型比较单一、不够丰富。 (4

2、)教师对游戏材料的投放不够丰富，不注重游戏环境的创设。 然而特色活动，是展示一所幼儿园风貌的途径之一。在反复研究与斟酌的基础上，我园把体育运动作为本园特色，与课题同步进行研究、探索。 2.幼儿健康发展的需要 个体发展过程中，生命的健康是人发展的物质基础。人的认知、情感、行为等方面的发展都需要建立在身体健康的基础上。幼儿期是生长发育旺盛时期，亦是建立良好物质基础的关键期，而运动则成为他们锻炼身体的客观需要，以实现其身体发育和运动能力发展的平衡。 3.落实幼儿园教育指导纲要的需要 幼儿园工作规程明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其

3、身体和谐发展。它将体放在首位，强调了体育对幼儿全面发展的重要性;幼儿园教育指导纲要健康领域的指导要点中也指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。可见，在幼儿园开展体育活动对满足幼儿身心发展的需要、增强幼儿体质、培养幼儿的健康心理具有十分重要的意义。 二、核心概念的界定 我们认为，幼儿户外体育活动是按照幼儿生长发育的特点与基本规律，促使其身体的生长发育、身体的协调发展，增强体质，提高身心健康水平的户外教育活动。我园构建了以运动、健康为主题，以华师大建构教材为依据，努力打造体育运动特色，通过丰富多彩的体育游戏和教育活

4、动，增强幼儿体智、陶冶幼儿情操、磨炼幼儿意志、发展幼儿交往能力，让幼儿在体验成功和快乐中获得健康和谐发展。 三、理论依据 1.幼儿园教育指导纲要明确指出，要开展以多种有趣的体育活动，特别是户外的、大自然的活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。 2.陈鹤琴先生早年在开创中国化、科学化的幼儿园实验时所写的我们的主张十五条中提出：我们主张幼稚园第一要注意的是儿童的健康。他说：要知道强国，必先强种，强种必先强身，要强身先要注意幼年的儿童。儿童的身体不强健，到了成年，也不会健康。 3.法国著名学家蒂索从医学的角度来评价体育活动：运动能代替药品，但世界上任何药品都不能取代运动的

5、好处。幼儿期是身体发育最快的时期，而运动则成为他们锻炼身体的客观需要，以实现其身体发育和运动能力发展的平衡。从心理发展的角度看，运动则是幼儿探索客体环境的最有效手段，他们不仅需要通过运动来感知世界，而且需要通过运动来积累经验，从而为他们的心理发展打下基础。 四、研究目标 1.研究和探索优化幼儿户外体育活动的内容、途径、方式及其注意事项。 2.发展幼儿走、跑、跳、钻爬、平衡、攀登等基本动作，提高幼儿的身体素质，使体育潜质良好的幼儿特长得到充分发展，通过研究使我园形成体育教育的特色。 3.培养幼儿具有良好的个性心理品质(活泼开朗、自信以及较强的责任感、合作能力、意志力等)。 五、主要研究内容 1.

6、合理安排每个活动的内容，确定活动的任务。教师要掌握幼儿生理负荷量的测量方法，合理安排户外体育活动的密度，尤其是幼儿的练习密度，确定新教的知识和技能，保证幼儿的运动负荷和心理负荷的适宜程度，真正达到增强幼儿体质的作用。 2.对幼儿的动作发展给予科学的评价。在进行评价时，教师要考虑不同幼儿之间的差异，并对不同幼儿提出不同的要求，避免用单一的标准评价不同的幼儿，力争让每位幼儿在原有基础上都有提高。在评价幼儿时，应少用横向比较，多引导幼儿与自己进行纵向比较，让幼儿看到自己的进步，从而提高幼儿参与户外体育活动的积极性。 3.以幼儿感兴趣的方式组织户外体育活动。创造被人接受的气氛，让幼儿带着愉快的情绪参加

7、体育活动，进而产生高度的心理自由和轻松愉快感，以保证幼儿在活动中体验成功，发挥创新意识。全课题组教师要以课题研究和实施为导向，认真学习，确立现代教育观、儿童观，在幼儿集体活动中，教师要作为一个引导者，支持者及时肯定幼儿的成绩与进步，在自由活动中教师要充当幼儿的合作伙伴，真正融入幼儿的活动中去，要充分尊重每个幼儿的需要，以欣赏的眼光看待和发现每一个幼儿的积极变化，引导幼儿积极探索。 幼儿户外体育活动方案模板2 为深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与发展指南的精神，积极推进幼儿园课程游戏化建设，全面提升幼儿户外体育活动的能力，现就在全市幼儿园开展“提升幼儿园户外体育活动质量”系列活动通

8、知如下。 一、活动时间、对象 1.活动时间：20_年10月至20_年1月。各项活动具体时间、地点另行通知。 2.参加对象：全市各级各类幼儿园。 二、活动内容 (一)学习提升 户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，是教师充分利用幼儿园的户外环境，因地制宜的投放丰富的活动材料，让幼儿在良好的户外活动环境中自由结伴、自主游戏，发展基本动作、提高运动能力的一种活动形式。在课程游戏化实施背景下，各园需要结合幼儿园课程的特点及实施需要，适时、动态地对户外活动环境进行优化、调整，积极营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环境，保障幼儿全面发展。为进一步明确目标和操作路径，全市将围绕“提升幼儿园户外体育

9、活动质量”这一主题，邀请省内外幼教专家作专题报告，对全市广大老师进行全员培训，帮助大家更新观念、提高认识。 (二)实践交流 1.幼儿园实践 全市各幼儿园围绕户外体育活动的评价要求，因地制宜，积极探索，大胆实践，全面提升幼儿园户外体育活动质量。 2.沙龙研讨 一是网络研讨。各区域围绕区域内幼儿园户外体育活动的实践推进情况，开展交流探讨，各区域间开展网络研讨，促进经验共享。 二是现场沙龙。各区域围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”主题，组织现场观摩、经验分享活动，在园际互动、区际联动中推进幼儿园课程游戏化建设，提升游戏水平。 (三)评比展示 评比活动聚焦户外体育活动环境与组织实施两个方面的内容，具体

10、活动拟安排在2022年3月举行。 幼儿园户外体育活动评比重点关注：幼儿园是否依据已有条件，遵循自然性、趣味性、挑战性及富有变化等原则，综合考虑各种教育元素，因地制宜的创设开放的户外空间，提供丰富的活动材料，实施适宜的观察指导，让体育活动真正作用于幼儿的快乐发展。 三、活动形式 1.各园可结合自身优势和特点，自愿申报参赛。采用信息化手段展示交流，时间控制在10分钟之内。 2.荣获一等奖的幼儿园提供现场观摩、经验分享，接受全市各级各类幼儿园的参观学习。 四、名额分配与奖项设置 1.名额分配：溧阳、金坛、新北、天宁、钟楼各3个，武进4个，市属园1个。 2.奖项设置：每组设一等奖6名;二等奖6名;三等

11、奖8名。 幼儿户外体育活动方案模板3 幼儿园安全工作事关幼儿的生命安全，关系到千万万个家庭的幸福，关系到孩子的健康成长，关系到社会的和谐稳定。近几年来我园安全管理、安全教育取得定成效。成绩只能代表过去，在今后的幼儿园安全管理工作中我们还需继续努力，为幼儿创造良好的学习环境，经常组织人员进行安全自查，对自查中发现的问题和不安全隐患，及时采取措施给予解决，做到检查与整改相结合，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。由于我园的活动资金短缺，活动场地大部分为硬质场地，幼儿有摔伤的可能。为了切实保护幼儿的身心健康和生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，提升幼儿园应对伤害事故的处理能力，依据(中小学校学生

12、伤害事故处理条例)、教育部(学生伤害事故处理办法)等法律法规要求和“预防为主、安全第一“的原则，建立应对迅速、处理及时的防范体系，制定本预案： 一、预防事故发生 幼儿园应建立体育活动的管理、规章制度。 幼儿园内的体育器材、场地设施应有专人保管和维护，保证安全使用。 体育活动应有体育专职人员带领做好准备活动、整理放松活动，保证幼儿身心健康参加体育活动。 体育活动过程、体育教学过程应符合相关部门的要求。幼儿活动中保证体育专职人员在场指导。 幼儿园体育活动应保证每班配备一名教师指导和管理。 幼儿园应当科学、合理安排体育活动和体育课的场地，避免同一场地挤满幼儿。 二、处理程序 幼儿园一旦发生幼儿伤害事

13、故甚至伤及生命事件，应当遵循以下程序应对处理。 1、幼儿园应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害的幼儿;情况严重者，应以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治。 2、及时收集有关事故信息，并做好相应的记录。 3、无论课内课外发生的，都应做好有关证据、资料的保存工作。情况严重的应保护好现常 4、及时报告： 幼儿园应根据上级部门规定的事故发生后2小时内向区教育行政部门报告。严重伤害事故应在第一时间内上报教育局相关部门。 5、报告内容： (1)、伤害事故发生的时间、地点，伤害事故的原因及处理情况等。 (2)、对于发生伤害事故原因不明的，可以在后续报告中说明情况。 (3)、伤害事故处理的进展在后续报告

14、中说明。 6、启动应急成立小组： (1)、幼儿园突发事件处理应急小组应各司其责，分工合作。 (2)、做好安抚幼儿(家长)等工作，组织探望、送至医院及时救治。 (3)、对于情况严重的，应及时控制事态，维护幼儿园教育教学秩序正常进行。 幼儿户外体育活动方案模板4 一、活动目的： 1、培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力。 2、让幼儿体验到合作与交往的快乐。 3、满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性发展。 二、活动时间 20_年月日 下午15：30-16：15 三、活动准备： (一)各游戏负责人负责：游戏材料、游戏材料摆放、游戏名称牌。 (二)幼儿活动记录：伍超(拍照、音乐

15、)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的约定】 四、活动程序： (1)15：30前各个班级结好对子，15：30分，幼儿结伴游戏。 结对子班级：大一班-小B班、小C班大二班-小A班大三班-小2班大四班-小1班中一班-中三班中二班-中四班 (2)15：25各游戏负责人(名字在后的一位老师)在游戏位置等待幼儿，准备游戏。 (3)16：05听音乐全体教师幼儿集中到操场，各结对子班级按规定的位置站好。 (4)16：15活动结束，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进行小结。 五、活动要求： (一)每个游戏项目之间必须要有明显物体进行划分，并要为幼儿预留排队和出口的位置。 (二)幼儿在玩游戏的时候，都是从起点玩到终点，

16、然后再由终点到起点，最后从出口出。 六、活动内容及人员安排 (一)活动统筹:尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚活动纪律组织：林绮雅(正大门、保健卫生)、尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚、卫婉红(大操场纪律)、 (二)游戏及负责人：(附表) 幼儿户外体育活动方案模板5 一活动地点：攸洲公园 二活动时间：20_年4月16日上午9：30 老师带领幼儿在攸洲公园与家长集合(请家长遵守时间按时赶到，为我们的宝贝做个良好的模范。) 三活动打算： 1风筝：幼儿人手一个。 2请家长打算好幼儿需要的点心(面包牛奶饼干水果等)。 四活动要求： 1为了您和宝贝的安全，请您给自己的孩子穿上园服以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安

17、全性。 2由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗，家长可以带一条干毛巾及时帮幼儿擦干身上的汗水。 五活动安排： 1(1)参加活动的幼儿家长和老师们集体合影;(2)活动前教师提醒家长和幼儿注重的事项。 2由小班班主任讲解放风筝的一些简单方法，增加活动的趣味性。 3(1)幼儿集体做热身运动：(幼儿园体操小苹果);(2)教师带领幼儿说儿歌，玩手指游戏。 4在家长和老师的带领下，让孩子们放飞手中的风筝。活动中大家注重孩子和孩子之间的协调和配合。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争抢场地进行吵闹等。 5中场歇息。亲子游戏： (1)袋鼠妈妈玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈

18、的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃。 (2)小动物做游戏 你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。 你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我们一起爬上山。 六活动结束。 1本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子避开去凶险的地方，不带幼儿靠近马路的地方玩耍。注重地面是否有障碍物台阶石块砖头塑料袋等简单绊倒的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑，统一参与集体活动，不要擅自自由活动或随意离开队伍，有特殊的及时与老师沟通。 2家长打算带幼儿回家时，必须与本班教师打好招呼才可离开。