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1、实验小学文明校园创建工作总结2020年试验小学文明校内创建工作总结 我校创办于1828年,现有学生5700余人,教职工295人。现将我校近年来创建文明校内工作汇报如下: 一、加强领导,亲密协作,努力营造文明创建的深厚氛围。1、学校把“文明校内”创建工作纳入了学校重要议事日程。门成立了创建省级文明校内领导小组,下设办公室。2、加强领导班子建设,不断提高管理水平。班子成员注意自身建设,仔细学习党章、党内监督条例和纪律处分条例,以身作则,严于律己。二、加强老师队伍建设,不断提高老师综合素养,努力打造师德优良、业务精湛的老师队伍。1、学校坚持每周政治学习制度,帮助老师了解国家的大政方针,提高自己的思想
2、政治水平。2、把思想教化、纪律教化与职业道德、社会公德、家庭美德和法制教化有机结合,努力营造了风清气正、主动向上的文明健康氛围,促进老师思想素养的提高。3、党员和领导干部创先争优,努力成为文明的模范,开展了以“扬师德、展师风、铸师魂、强师能”为主题的评比活动。4、仔细开展师德师风考核工作,和老师签订了师德目标责任书,开展了师德师风演讲赛,进行了师德理论测试活动。将师德作风作为聘任、评优、奖惩、晋职、年度考核的重要依据。三、以人文文化为重点,加强学校文化建设,努力打造魅力校内。1、我校采纳多种形式,努力提高书画艺术教化的档次、丰富内涵。我校新校区建成后,我们不请名家题写校名,而是在学生中征集。现
3、我校校名就是我校学生张紫薇(时为四年级学生)题写。2、努力挖掘文化资源。为呈现我校书画艺术成果,汇合师生书画佳作,2015年9月,我校建成了“龙城书院”书画艺术馆。整理了我校建校历史梳理了书画教化艺术源流、展示了建校以来从我校走出的书画及各界英才和现在师生的作品。此外,学校还未师生开设了特地的书画、美术活动室。四、面对全体学生,加强德育教化,努力形成良好的文明风尚。1、学校注意德育教化工作,实行了小学生日常行为规范和小学生守则,科学制定德育目标,丰富德育内容,创新德育形式和途径,加强弘扬民族精神教化、社会主义荣辱观教化、诚信教化和文明习惯养成教化、心理健康教化和平安教化,广泛开展了读书、演讲、
4、征文等活动。2016年9月27日下午,学校放学时下着大雨。我校六年级学生尹彬瑶看到门口交警冒雨执勤,便跑过去把雨伞送给交警,自己冒雨回家。她的这一事迹在央视网、凤凰网、安徽卫视、黑龙江卫视、拂晓报等数十家媒体播发,在社会引起了很大轰动,展示了我校未成年人思想道德的成果。2、充分发挥少先队组织的作用。学校少先队利用重要节日开展祭扫烈士墓、“童心向党”歌咏竞赛、“中国梦”征文、演讲竞赛、学身边典型、争做美德少年、读书节等活动,把思想道德教化与日常管理结合起来。3、广泛开展法制教化和纪律教化,提高了依法从教、依法治教的水平,进一步增加了学生的法制平安和遵纪遵守法律意识。4、加强文明礼仪教化,通过红领
5、巾广播站、学校宣扬栏、国旗下的讲话、班队会等渠道,加大宣扬力度,大力提倡文明之风、礼仪之范。变更了过去乱扔果皮纸屑、随地吐痰等不良习惯,环境卫生大为改观,学生的文明习惯已经养成。5、关爱留守儿童,情暖留守儿童。在日常关爱工作中,关切爱护留守儿童,敬重爱惜留守儿童,做他们的知心挚友,对他们生活上遇到的困难赐予必要帮助。组织留守儿童开展乒乓球、羽毛球、跳棋、整理床铺、洗梳等竞赛活动,丰富了留守儿童的课余生活,熬炼了留守儿童生活实力。培育了专(兼)职留守儿童教化管护队伍,加强了对留守儿童生活及心理方面的指导与辅导,学校有特地的心理询问室和心理宣泄室,帮助留守儿童都能主动、健康地成长。五、加强平安教化,落实平安管理,确保师生生命平安,维护教化教学秩序稳定。学校建立了平安教化长效机制,逐级签订了平安责任书。健全了各类平安制度和平安预案,通过各种途径普及了平安学问,增加了学生自救、自护实力培育,确保平安学问进校内、进课堂、进头脑。2、结合春季、夏季季节特点,对学生广泛开展了预防流行病,防溺水、防食物中毒,交通平安、防火等平安教化,进行了防抢撤等演练活动,使学生驾驭了肯定的平安学问。3、加强了校内及周边环境治理,加强了平安防范工作。配置了专职保安,安装了视频监控系统,全天候、多角度监控校内各个方位。支配了兼职门卫,加强了门卫管理。配置了警棍、钢叉、催泪剂等器械,确保了师生生命平安。
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