我老师初一记叙文600字.docx
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2、老师走出教室,走向人群,与他们夸夸其谈。哦,这下我明白了,这便是颜老师以前的学生。从教室到办公室的路程中,一大群人围着他,这可真像万众瞩目的明星与粉丝们的见面会呀! 现在,我们上了初中。有时,我们也经常回到她身边,像他们一样,与颜老师畅谈,回忆往事。有一次,我们班的同学相互吵架,颜老师便用自习课来做“金牌调解员”,给我们灌心灵鸡汤。她走进教室,慎重肃穆地面对我们,把手上的东西往讲台一放,便起先了为同学做调整,给我们做思想工作。她的一番番话语,深深地打动了我们每个人,教室里万籁俱寂令我印象最深的,是一个高考状元的故事。颜老师为我们讲这样的故事,目的要告知我们要给自己定一个目标。但颜老师又说:“光
3、有目标还不够,还要为自己的追求而努力奋斗” 我记得曾经连续两次月考,我们班的数学成果都不是很志向。数学课上,颜老师宣布:“从下次月考起先,进了年级前50名的,人人有奖。”老师还没说完,下面就响起了一阵热闹和欢呼。接着,老师又说:“假如期末考试得了全年级的第一名,你们猜猜。”“一百!”有人开玩笑说。“没错,恭喜你答对了,就是一百!”听完,同学们欣喜若狂。这是真的吗?我们都半信半疑,瞪大眼睛望着颜老师 在那之后,我们就更加努力,我们的成果竟一次比一次优秀,有越来越多的同学进了全年级50名,拿到了奖金。更值得一提的是余嘉倩同学夺得了年级第一,得到了颜老师的最高嘉奖。但是很缺憾,我每次都与前50名擦肩
4、而过。颜老师凭借她的才智,让我们变更,进步,成长。这就是我们的老师颜老师。我的老师初一记叙文600字 教过我的老师有许多个,每个老师各具特色,有的老师严厉,让我上她的课感觉惊慌,有的老师温顺,让我上她的课感觉春风沐浴(雨),有的老师幽默,让我笑声不断,感觉轻松开心。一说到幽默,立即我们的数学周老师,走进了我的脑海,今日,我要把她画在纸上,为她写一篇人像漫画。我们的周老师从一年级带我们到现在,已经四个年头了,她是一位特别精彩的老师。瞧,她走进了教室,今日她穿的是一件白色的旗袍,旗袍上印着很多梅花,特殊有古典美女的气质。她平常总是笑眯眯的,特殊亲切。她的脸在白色的衬托下显得更加白皙啦。每天,我们都
5、盼望上数学课。老师一进来,我们就坐端正了。老师笑眯眯地说:“同学们好!”我们立即说:”老师好!”接着起先上课啦,老师和大家讲了鸡兔同笼的笑话,同学们都笑了,老师也笑了,她的笑点就是那么低,正式上课了,今日她教我们的内容是四则运算。上了半节课,突然老师问道:“火车总路程是用加法还是减法?”同学们回答:“加法。”只见老师有意皱着眉头说:“哦!是吗?”她说这句话时表情变得肃穆了,似乎我们答错了似的。我们心立即沉重了下来,觉得特殊惭愧、心虚,我们这帮小兔仔都怀疑了,就连学霸都被搞得不知所措。老师见我们都不做声了,接着说:“假如加法是A选项,减法是B选项,请选择A的站起来。”这时只有极少数人站起来,大多
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