2022教师读书思廉心得体会及感受.docx

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1、2022教师读书思廉心得体会及感受2022老师读书思廉心得体会及感受-好文举荐开展读书思廉活动，是加强老师师德师风建设的重要措施。本人通过前段时间的学习，感受颇深，现将心得体会阐述如下：一、加强学习，做到警钟长鸣根据学校师德师风建设责任制的要求，我常常学习各部门的文件，深刻领悟文件精神，并比照老师职业道德标准，开展正反两方面的学习教化。时刻提示自己，做到警钟长鸣。二、淡薄名利，保持平常心作为一名老师，担当教化学生的任务，我深深意识到这是组织、人民群众对我的信任。而要成为一名合格的老师，就要多一份责任，多一份爱心，多一份为学生教好书的义务，要用平常心来看待自己担当的职务，树立为师不为利，为人不为

2、名的观念，知足长乐。三、以身作则，从点滴做起作为老师，在平常工作中，我始终坚持从点滴做起，恪尽职守，廉洁奉公，时刻以老师的职业道德标准严格要求自己，在学生中到处起表率、先锋模范作用，维护老师的良好形象。延长阅读：2022老师读书心得体会老师的才智，这本书已经不知道被我看了几遍了，可是就死被书中的一个个教化案例和故事吸引。书的作者焦晓骏，中国教化学会外语教学专业委员会会员，江苏省教化学会新教化探讨会常务理事，苏州工业园区第十中学副校长。曾任中小学英语教研员，多年来专注于英语教学探讨及教化行政管理工作，获中学英语学科带头人、中学英语教学能手等称号。在各类报刊发表文章101余篇，出版老师的才智、中学

3、生肯定要上的12堂英语写作课、网络，让我高兴让我忧等著作。看著书上一张小照片和这小段简介，心中升腾的是无限的钦佩因为书中的一个个平凡的小故事却在他的笔下引出一个个不平凡道理，更彰显著他为人师的才智。书中围绕诸如公开课与日常课、师生冲突怎么办、优质课究竟谁说了算等一个个教化场景对老师行为、表现、主见、反思与感悟进行忠实记录，可是在字里行间，感受到的是老师才智的出现和脉动。给我印象最深的是作者对治班的看法治班若烹小鲜，做菜烧饭对于我们每个人来说，不是什么难事，关键是怎样做出美味来，那真的是一门技术和艺术呢。从中也让我深刻体会到身为一名班主任，我们更应当是个理智、明智、博爱的人。因为当我们怀着欢乐博

4、爱的心做出来的饭菜，里面充溢了爱的味道，才是最美味的。今后的工作中我会这样做：做一个理智的老师。我是个心情化比较严峻的人，总是率性而为，而总是限制不住。任江山易改禀性难移来劝慰自己。其实老师不仅要情感充足，而且应理智健全。在教化活动中，心情的躁动、难言的苦恼是难免的，须要用理智去克制，须要用理性去引导。所以自己以后要多读书，多为孩子，同事、家人服务，多思索一下所面对的问题多角度多方法的设计解决预案，解决问题以理服人，才会用理性的光线去照亮黑暗的心灵。做一个明智的老师。老师的才智这书的主旨就是要老师做个明智的人。教化改革的大潮中，明智的老师是改革的主动参加者、主动调适者。因为明智的人，擅长明理，

5、擅长辨析;明智的人，（2022 学会感恩,与爱同行 感恩节活动方案及文案）擅长把握大势所趋。面对教化方式多样的今日，实行哪种方式来处理师生关系、解决冲突和问题，反映了老师行为的明智程度。所以我要主动参加到现今的教化创新中去，多学习理论学问，多向同事学习治班教学的阅历，丰富提高自己。阅读拓展：2022年幼儿老师读书心得体会读了日本作家黑柳彻子的窗边的豆豆一书，感慨万千。书中记载了作者(豆豆)经验过的一段真实故事。当豆豆的妈妈听老师说孩子在学校是个怪怪的人、捣乱、任性，会影响别人，建议转学时，她想：肯定要想方法找到一所能够理解这个孩子的学校。巴学园真是一所奇异的学校，当小豆豆第一次来到这里，校长就

6、亲善可亲地让她介绍自己，随意怎么说都行，小豆豆看到校长全神贯注地听自己讲了一个上午，心情好极了。巴学园的孩子可以坐在用废旧的电车改做的教室里，孩子们可以依据自己的意愿选择想学的课目，也可以跟自己喜爱的同伴坐在一起。音乐课，孩子们不仅用耳朵听，更是专心去体会，他们光着脚跳来跳去，感受着节奏、韵律。学校运动会上，身体有缺陷的孩子总能拿到第一，而这一切都是校长的细心设计。不要把孩子束缚在老师的安排中，而要让他们到大自然中去，孩子们的幻想比老师的安排，更要远大得多。这就是小林校长的办学宗旨。一段巴学园的生活，让在一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐变成一个让大家接受的好孩子，奠定了她一生的基础。我将书中感悟到的

7、见识，运用到实际工作中，在实践中真正体会到与孩子同等互动的欢乐。比如：我班的陈志刚小挚友，聪慧、淘气，在别人的眼里他是个典型的多动症孩子，成天摸这动那，一刻也停不下来。他一天到晚就用彩笔到处乱画乱涂，常常与别人说反话，老师说请小挚友坐好，他却接话说看谁坐得不好。老师对他劝服、教化、引导都不见效，不少家长要求孩子远离他。我通过与志刚的家长谈心，知道孩子在家也是如此。我对其进行了跟踪视察，发觉他非常喜爱车，也爱画车投其所好，我们两人共同探讨与车有关的话题，他爱好猛增，滔滔不绝地说个不停。我发觉他真是个车行家，知道那么多名车，他所画的车，部部形色兼备，非常美丽。我试着与志刚小挚友进行了几次谈话，将他的优点告知全班小挚友，请他自己讲他最喜爱做的事，将车的有关状况说一说，将他的画贴出来。小挚友们这才发觉志刚很了不得，自然变更了对他的看法和看法，渐渐与他接近，接受了他。志刚小挚友融人到集体怀抱，各方面都有很大进步。通过读书，我们深深地体会到：教化不应是僵硬的教化，而应是互动的充溢生气的教化。世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发觉不了东西，有耳朵却听不到声音，有心灵却无法理解真、善、美，这是值得我们幼儿老师深深思索的。